Giáo án Lớp 6

Thư viện giáo án, bài giảng Lớp 6, sáng kiến kinh nghiệm Lớp 6
Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 5: Những nẻo đường xứ sở - Văn bản: Cửu Long Giang ta ơi (Nguyên Hồng)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 5: Những nẻo đường xứ sở - Văn bản: Cửu Long Giang ta ơ

15phuongnguyen29/07/20226660

TÌM HIỂU CHUNGTác giả- Tên khai sinh: Nguyễn Nguyên Hồng(1918 – 1982)- Quê quán: Nam Định - Ông sống chủ yếu ở thành phố cảng Hải Phòng.- Nguyên Hồng sáng tác ở nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, hồi kí, thơ, v.v - Các tác phẩm tiêu biểu: Những ngày thơ ấu (hồi k

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 5: Những nẻo đường xứ sở - Văn bản 1: Cô Tô (Nguyễn Tuân)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 5: Những nẻo đường xứ sở - Văn bản 1: Cô Tô (Nguyễn Tuâ

29phuongnguyen29/07/20225920

II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN1. Bố cục:3 phần Cô Tô1.Từ đầu quỷ khốc thần linh: Cơn bão biển Cô Tô;2. Ngày thứ năm mùa sóng ở đây:Cô Tô một ngày sau trận bão3. Mặt trời lại rọi là là nhịp cánh:Cảnh mặt trời lên trên đảo Cô Tô4. Khi mặt trời .cho lũ con lành: Buổi sớm trên đảo

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Quê hương yêu dấu - Văn bản 3: Cây tre Việt Nam (Thép Mới)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Quê hương yêu dấu - Văn bản 3: Cây tre Việt Nam (Thé

57phuongnguyen29/07/20227040

Đọc diễn cảm đoạn thơ dưới đây và cho biết đoạn thơ đó nằm trong bài thơ nào, được ai sáng tác. Chia sẻ với các bạn những hiểu biết của em về loài cây được nhắc đếnTre xanhXanh tự bao giờ?Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanhThân gầy guộc, lá mong manhMà sao nên lũy nên thà

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Quê hương yêu dấu - Văn bản 2: Chuyện cổ nước mình (Lâm Thị Mỹ Dạ)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Quê hương yêu dấu - Văn bản 2: Chuyện cổ nước mình (

21phuongnguyen29/07/202211800

2. Tác phẩm- Thảo luận nhóm (2 em/nhóm). Thời gian 3 phút? Nêu xuất xứ của bài thơ? ? Bài thơ thuộc thể thơ nào? Em hãy chỉ ra đặc điểm của thể thơ này?? Phương thức biểu đạt của văn bản là gì?2. Tác phẩm- Rút từ Tuyển tập, NXB Hội nhà văn, Hà Nội, 2011, tr.203.- Thể lo

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Quê hương yêu dấu - Văn bản 1: Chùm ca dao về quê hương đất nước

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Quê hương yêu dấu - Văn bản 1: Chùm ca dao về quê hư

32phuongnguyen29/07/20225120

1. Bài ca dao số 1- Thể lục bát, 4 dòng. Các dòng 6 có 6 tiếng, các dòng 8 có 8 tiếng;- Cách gieo vần: đà – gà, xương – sương – gương; Tiếng cuối của dòng 6 ở trên vần với tiếng thứ sáu của dòng 8 ở dưới, tiếng cuối của dòng 8 lại vần với tiếng cuối của dòng 6 tiếp theo

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Quê hương yêu dấu - Viết

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Quê hương yêu dấu - Viết

23phuongnguyen29/07/20223820

A. TẬP LÀM MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT.TRI THỨC NGỮ VĂN – THƠ LỤC BÁTThể thơ lục bát (6-8) là thể thơ mà các dòng thơ được sắp xếp thành từng cặp, một dòng sáu tiếng và một dòng tám tiếng.Vần: Tiếng cuối của dòng sáu vần với tiếng thứ sáu của dòng tám; tiếng cuối của dòng tám l

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Yêu thương và chia sẻ - Tiết 33+34, Văn bản: Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Yêu thương và chia sẻ - Tiết 33+34, Văn bản: Gió lạn

15phuongnguyen29/07/20229960

Bố cục: 3 đoạnĐoạn 1: Từ đầu. Sơn thấy mẹ hơi rơm rớm nước mắt: Sự thay đổi của cảnh vật và con người khi thời tiết chuyển lạnh; Đoạn 2: Tiếp. trong ḷng tự nhiên thấy ấm áp vui vui: Sơn và Lan ra ngoài chơi với các bạn nhỏ ngoài chợ và quyết định cho bé Hiên chiếc áo Đ

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Yêu thương và chia sẻ - Văn bản: Con chào mào (Mai Văn Phấn)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Yêu thương và chia sẻ - Văn bản: Con chào mào (Mai V

10phuongnguyen29/07/20226720

III. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Hình ảnh và tiếng hót của con chào mào.2. Cảm xúc của nhân vật “tôi” về tiếng chim.Lúc đầu“Vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ”, “Sợ chim bay đi” =>Thích tiếng chim, muốn tiếng chim là của riêng mình (“độc chiếm”), muốn giữ mãi ở bên cạnh.Lúc sau“Chẳ

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Yêu thương và chia sẻ - Văn bản 1: Cô bé bám diêm (An-đéc-Xen)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Yêu thương và chia sẻ - Văn bản 1: Cô bé bám diêm (A

34phuongnguyen29/07/20227240

- ‘một em gái có đôi má hồng, đôi môi đang mỉm cười’- ‘tử thi em bé ngồi giữa những bao diêm’- ‘chẳng ai biết những cái kì diệu em đã trông thấy nhất là cảnh huy hoàng lúc hai bà cháu bay lên để đón lấy những niềm vui đầu năm.Tình yêu thương của tác giả dành cho em bé (

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 1: Tôi và các bạn - Văn bản: Nếu cậu muốn có một người bạn (Trích Hoàng tử bé)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 1: Tôi và các bạn - Văn bản: Nếu cậu muốn có một người

29phuongnguyen29/07/20226840

Nếu cậu muốn có một người bạn thì hãy thuần hoá tớ!-Thế phải làm gì mới được? hoàng tử bé nói.-Phải hết sức nhẫn nại, con cáo đáp. Đầu tiên cậu phải ngồi cách xa tớ một chút, như thế, trên bãi cỏ ấy. Tớ sẽ liếc nhìn cậu và không nói gì hết. Ngôn ngữ là nguồn gốc gây ra

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 1: Tôi và các bạn - Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài) - Hoàng Thị Hà

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 1: Tôi và các bạn - Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên

62phuongnguyen29/07/20226100

Ngoại hình của Dế Mèn:Thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt cứng dần và nhọn hoắt. Đôi cánh tôi dài kín xuống tận chấm đuôi. Cả người tôi một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Đầu tôi to ra và nổi từng tảng, rất bướng.- Hai cái răng

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 2: Gõ cửa trái tim - Văn bản: Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 2: Gõ cửa trái tim - Văn bản: Bức tranh của em gái tôi

24phuongnguyen29/07/202213140

Cốt truyệnAnh trai bực vì em gái hay lục lọi đồ vậtMèo bí mật học vẽ và tài hoa hội hoạ của Mèo được bất ngờ phát hiện.Người anh không vui, ghen ghét, đố kị với tài năng của em, cảm thấy thua kém em.Em gái thành công cả nhà mừng vui, người anh đi xem triển lãm tranh của

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 2: Gõ cửa trái tim - Văn bản 1: Chuyện cổ tích về loài người (Xuân Quỳnh)

Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 2: Gõ cửa trái tim - Văn bản 1: Chuyện cổ tích về loài

15phuongnguyen29/07/20226420

Tác phẩm: Chuyện cổ tích về loài người.1.Xuất xứ: Trích từ tập thơ “ Lời ru trên mặt đất”, NXB TP mới, Hà Nội năm 1978.2.Thể loại : Thơ.3.Phương thức biểu đạt:Tự sự trữ tình+miêu tả.4.Đọc, hiểu chú thích:- Thiên nhiên:khái niệm rộng chỉ toàn bộ thực vật, động vật, sông

Bài giảng Địa lí 6 - Bài: Ôn tập học kì I - Lê Thị Chinh

Bài giảng Địa lí 6 - Bài: Ôn tập học kì I - Lê Thị Chinh

34phuongnguyen29/07/20223761

Có 10 câu hỏi, mỗi câu hỏi khi trả lời đúng được 2 điểm, trả lời đúng đến câu nào thì được điểm tương ứng với câu hỏi đó. Trong quá trình trả lời, học sinh được sử dụng 2 quyền trợ giúp trong bất kì thời điểm nào: Quyền hỏi ý kiến Tổ tư vấn (ba người bạn trong lớp, từ c

Bài giảng môn Địa lí Lớp 6 - Ôn tập giữa kì II

Bài giảng môn Địa lí Lớp 6 - Ôn tập giữa kì II

24phuongnguyen29/07/20226661

HỎI NHANH – ĐÁP GỌNCâu 2Nhận định nào dưới đây không đúng với quá trình hình thành đất?A. Thời gian quyết định đến màu sắc của đấtB. Khí hậu ảnh hưởng đến chiều hướng phát triển của đấtC. Đá mẹ ảnh hưởng đến màu sắc của đấtD. Địa hình ảnh hưởng đến độ dày của tầng đất v

Đề kiểm tra giữa kì II môn Địa lý 6 - Năm học 2021-2022

Đề kiểm tra giữa kì II môn Địa lý 6 - Năm học 2021-2022

4phuongnguyen29/07/20225480

ĐỀ KIỂM TRACâu 1. Nguồn cung cấp hơi nước chính cho khí quyển làA. sinh vật. B. biển và đại dương. C. sông ngòi. D. ao, hồ.Câu 2. Khi không khí đã bão hòa mà vẫn được cung cấp thêm hơi nước thìA. hình thành độ ẩm tuyệt đối. C. sẽ diễn ra hiện tượng mưa.B. tạo thành các

Giáo án Địa lý 6 - Ôn tập giữa kì 2

Giáo án Địa lý 6 - Ôn tập giữa kì 2

5phuongnguyen29/07/202239905

I. MỤC TIÊU :Yêu cầu cần đạt:1. Kiến thức: - Nêu được các tầng đất và các thành phần chính của đất.- Trình bày được một số nhân tố hình thành đất.- Kể được tên và xác định được trên bản đồ một số nhóm đất điển hình ở vùng nhiệt đới hoặc ở vùng ôn đới- Nêu được ví dụ về