Giáo án Tiểu Học

I.Objectives : By the end of this lesson, Ss can identify rooms in the house by using the form; “There is a living room.-It’s very nice”.II.Materials : - Teacher: pictures, recording, wall Charts, Puppets. - Students: books, notebooks, school objectsIII.Content, methods

I.Objectives : By the end of this lesson, Ss can ask and answer questions about family members by using the form; “Who’s that?-He’s my father”.II.Materials : - Teacher: pictures, recording, wall Charts, Puppets. - Students: books, notebooks, school objectsIII.Content, m

REVIEW 2I. Objectives: * By the end of the lesson, students will be able to: + listen and indentify specific information. + read and indentify information & general ideas. - Ss can develop some following competences: + Communicative and collaborative competence: act

By the end of the lesson, students will be able to:- listen correctly about 5 units that they learnt (from unit 1-5): greeting, age, body parts, hobby and names.- speak and listen 4 questions about someones hobby, name, age (page 41) - Ss can develop some following com

* By the end of the lesson, students will be able to:- Find correctly about words of 5 units that they learnt (from unit 11-15): family, jobs, house, bedroom and food.- Interview your friends and write the answes (page 39) as a game in Quiz time.- Circle the healthy fo

Objectives: * By the end of the lesson, students will be able to:- Find correctly about words of 5 units that they learnt (from unit 1-5): greeting, age, body parts, hobby and names.- Speak and listen about someones hobby, name, age (page 43) as a game in Quiz time.- L

Văn học chữ Hán tiếp tục chiếm ưu thế có hàng loạt tập văn thơ nổi tiếng. Văn học chữ Nôm giữ một vị trí quan trọng. Văn thơ chữ Hán có những tác phẩm nổi tiếng như: Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo, Quỳnh uyển cửu ca. Văn thơ chữ Nôm có Quốc âm thi tập, Hồng Đứ

Qua các thông tin trên, em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam ? Em sẽ làm gì thể hiện lòng yêu tổ quốc ?Việt Nam là một đất nước tươi đẹp và có truyền thống văn hóa lâu đời. Việt Nam đang thay đổi, phát triển từng ngày.

Bài 1: Đọc lại 3 bài văn tả cây cối mới học(Sầu riêng, Bãi ngô, Cây gạo) và nhận xét:1. Tác giả mỗi bài văn quan sát cây theo trình tự như thế nào?2. Các tác giả quan sát cây bằng những giác quan nào3. Chỉ ra những hình ảnh so sánh, nhân hóa mà em thích. 4. Theo em, các

Có những cây mùa nào cũng đẹp như cây bàng. Mùa xuân, lá bàng mới nảy trông như những ngọn lửa xanh. Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích. Khi lá bàng ngả sang màu lục, ấy là mùa thu. Sang đến những ngày cuối đông, mùa của lá rụng, nó lạ

Có nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, hổ, gà, . Có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ, chuột, giun, . Chúng ta làm gì để bảo vệ các loài vật ?Không được giết hại, săn bắn trái phép, không được đốt rừng làm cháy rừng nơi động vật sinh sống.

Nêu những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật ?Đẩy xe lăn giúp người khuyết tật chân.Dẫn người mù qua đường.Vui chơi cùng bạn bị câm điếc.Mang, xách đồ hộ người bị liệt tay.Quyên góp ủng hộ nạn nhân bị chất độc màu da cam.

Nhiệt độ có ảnh hưởng tới sự lớn lên, sinh sản và phân bố của động vật, thực vật. Mỗi loài động vật, thực vật đều có nhu cầu về nhiệt độ thích hợp. Nếu sống trong điều kiện nhiệt độ không thích hợp mà cơ thể không tự điều chỉnh được hoặc không có những biện pháp nhân tạ

Bài tập1: Kho tàng tục ngữ, ca dao đã ghi lại nhiều truyền thống quý báu của dân tộc ta. Em hãy nêu lại mỗi truyền thống nêu dưới đây bằng một câu tục ngữ hoặc ca dao: a/ Yêu nước M: Giặc đến nhà, b/ Lao động cần cù đàn bà cũng đánh. c/ Đoàn kết d/ Nhân ái

Kết luận: - Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trên không.- Phần lớn các loài vật sống ở trên cạn di chuyển bằng cách đi, chạy, nhảy. Các loài vật sống dưới nước di chuyển bằng cách bơi, bò. Các loài vật bay lượn trên không di chuyển bằng cách ba

Chọn những từ ngữ thích hợp thay thế cho cụm từ “Vì vậy” và giải thích vì sao: Vì thế,Nhưng, Cho nên, Tuy nhiên.Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo, một cái cây, một dòng sông mà ai cũng miêu tả giống nhau thì không ai thích đọc. Vì vậy ngay trong quan sát để miêu tả, ng

Bài 1: Kể về một ngày hội mà em biếta) Đó là hội gì? b) Hội đó tổ chức khi nào, ở đâu?c) Mọi người xem hội như thế nào?d) Hội bắt đầu bằng hoạt động gì?e) Hội có những trò vui gì ( chơi cờ, đấu vật, kéo co, đua thuyền, ném còn, ca hát, nhảy múa,.)?g) Cảm tưởng của em về

1. Trả lời câu hỏi?c. Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử chỉ như thế nào ? - Dũng đã ngượng ngùng nhận lỗi. Khi chơi xong, Dũng đã cùng Toàn xếp đồ chơi gọn gàng vào tủ. Và trước khi ra về, Dũng đã chào mẹ của Toàn . d. Qua câu chuyện trên, em có thể rút

Bài 1 (Sgk trang 61): Đoạn thơ dưới đây tả những sự vật, con vật nào? Cách gọi và tả chúng có gì hay?Những chị lúa phất phơ bím tócNhững cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng họcĐàn cò áo trắngKhiêng nắngQua sôngCô gió chắn mây trên đồngBác mặt trời đạp xe qua ngọn núi.

Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. Trước., những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xoè hoa.

Đây là cảnh gì? Diễn ra ở đâu? Vào thời gian nào? Đây là cảnh chơi đu ở làng quê, trò chơi được tổ chức trước sân đình vào dịp đầu xuân năm mới.Nơi diễn ra lễ hội được trang trí như thế nào?Treo băng chữ đỏ “Chúc mừng năm mới” trước cổng, có cờ ngũ sắc.

Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứngI. Nhận xétTìm các vế câu trong mỗi câu ghép dưưới đây. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu:

Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ chấm:) Tiếng cười đem lại niềm vui cho mọi người nó còn là một liều thuốc trường sinh.b) hoa sen đẹp nó còn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt Nam. c) Ngày nay, trên đất nước ta, công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự, an