Giáo án Tiểu Học

Bằng cách nhân hóa , tác giả đã cho chúng ta thấy được hình ảnh về ba chiếc kim của chiếc đồng hồ báo thức thật sinh động . -Kim giờ to nên được gọi bằng bác, tức là người lớn, vì thế luôn thận trọng trong hành động và bác ấy chỉ nhích từng li từng tí. -Kim phút thì nh

Vào khoảng cuối tháng ba, các cây hoa sầu đâu ở vùng quê Bắc Bộ đâm hoa và người ta thấy hoa sầu đâu nở như cười. Hoa nhỏ bé, lấm tấm mấy chấm đen nở từng chùm, đu đưa như đưa võng mỗi khi có gió. Cứ đến tháng ba, nhớ đến sầu đâu là tôi cảm thấy thoang thoảng đâu đây mộ

Cây gạo già mỗi năm lại trở lại tuổi xuân, cành nặng trĩu những hoa đỏ mọng và đầy tiếng chim hót. Chỉ cần một làn gió nhẹ hay một đôi chim mới đến là có ngay mấy bông gạo lìa cành. Những bông hoa rơi từ trên cao, đài hoa nặng chúi xuống, những cánh hoa đỏ rực quay tít

Bài 1: Dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học ở các tuần 21, 22 em hãy tìm các từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức.Nhà bác học là người có hiểu biết sâu rộng về một hoặc nhiều ngành khoa học.Từ ngữ chỉ trí thức: M: nhà bác họcTừ ngữ chỉ hoạt động của tr

Bài tập 2. Tìm các từ:a. Chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên, cảnh vật:b. Dùng để thể hiện vẻ đẹp của cả thiên nhiên, cảnh vật, người:

Ngày 2 tháng 9 năm 1945. Hà Nội tưng bừng màu đỏ. Cả một vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa. Những dòng người từ khắp các ngả tuôn về vườn hoa Ba Đình. Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang. Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ.

Về đêm, cảnh vật thật im lìm. Sông thôi vỗ sóng dồn dập vô bờ như hồi chiều. Hai ông bạn già vẫn trò chuyện. Ông Ba trầm ngâm. Thỉnh thoảng ông mới đưa ra một nhận xét dè dặt. Trái lại, ông Sáu rất sôi nổi. Ông hệt như Thần Thổ Địa của vùng này. Đoạn văn trên có mấy câu

1. Em hãy nêu nghĩa của từ công dân. Hãy đặt một câu có sử dụng từ công dân. 2. Tìm từ đồng nghĩa với công dân. Đặt một có sử dụng từ ngữ vừa tìm. 3. Tìm từ có chứa tiếng công (công có nghĩa là không thiên vị). Đặt một câu với từ

Mỗi bản nhạc mỗi bức tranh mỗi câu chuyện mỗi vở kịch mỗi cuốn phim, đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ họa sĩ nhà văn nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài say mê để đem lại cho ta những giờ giải trí tuyệ

Bấy giờ tôi là một chú bé lên mười. Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt một nắm cây mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp từng cây một. Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh một cách lạ lùng.

Gấp hơn 01 lần so với số người chết do đại dịch Ebola kinh hoàng của thế giới năm 2014 khiến 8 053 người tử vongGấp 02 lần số lượng người chết trong cuộc xung đột ở Ukraine khiến hơn 4 000 người thiệt mạngGấp 30 lần số người chết trong vụ tai nạn máy bay MH17 của Malays

1/ Mở bài: Giới thiệu cây định tả. (Cây gì? Trồng ở đâu? Cây do ai trồng?)2/ Thân bài: a/ Tả bao quát: Nhìn từ xa cây có gì nổi bật? Đến gần cây như thế nào? Hình dáng, độ cao, màu sắc, b/ Tả chi tiết (Tả từng bộ phận của cây): Gốc, rễ, thân, cành, lá, hoa, quả 3/ Kết b

3. Em hãy nói với bạn bên cạnh một câu để mượn quyển vở. Viết lại câu ấy.- Cho mình mượn quyển vở của cậu với. - Châu ơi, cho mình mượn quyển vở của bạn với! - An này, hãy cho tớ mượn quyển vở của cậu nhé!+ Vậy câu khiến dùng để làm gì?- Dùng để yêu cầu, đề nghị, mong m

Cách 1: Thêm hãy, đừng, chớ, nên, phải, vào trước một động từ. Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương!Nhà vua nên hoàn gươm lại cho Long Vương!Nhà vua phải hoàn gươm lại cho Long Vương!Nhà vua đừng hoàn gươm lại cho Long Vương!Nhà

*Những việc làm nào sau đây là việc làm nhân đạo ?a.Uống nước ngọt để lấy thưởng.b. Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo.c. Biểu diễn văn nghệ để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyến tật.

.Chọn cách mở bài:Mở bài trực tiếp.M: Trước sân nhà, ba em có trồng một cây mai tứ quý.b) Mở bài gián tiếp.M: Hè vừa qua, em được bố mẹ cho đi nghỉ ở biển. Bãi biển có biết bao cảnh đẹp, nhưng em thích nhất là được ngồi dưới bóng cây dừa để hưởng những làn gió mát rượi.

Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu, em sẽ mang theo nhiều kỉ niệm của thời thơ ấu bên gốc bàng thân thuộc của em. (Đề bài: Tả cây bàng ở sân trường em.)

Mục tiêu: - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn. - Nêu được tác dụng của câu kể đã tìm được. - Biết xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu kể Ai là gì? đã tìm được. - Viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì?.

Dưới đây là hai đoạn có thể dùng để mở đầu bài văn tả cây hồng nhung. Hai cách mở bài ấy có gì khác nhau ?Vườn nhà em có một cây hồng nhung không biết trồng từ năm nào.Mùa xuân đến, hoa trong vườn nhà em đua nhau khoe sắc. Hoa nào cũng đẹp, nhưng đẹp hơn cả là cây hoa h

Bài 1:Tìm những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm trong các từ dưới đây:Gan dạ, thân thiết, hòa thuận, hiếu thảo, anh hùng, anh dũng, chăm chỉ, lễ phép, chuyên cần, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, tận tụy, tháo vát, thông minh, bạo gan, quả cảm.

Đọc các câu sau: Ruộng rẫy là chiến trường Cuốc cày là vũ khí Nhà nông là chiến sĩ Hậu phương thi đua với tiền phương. HỒ CHÍ MINHKim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của Đội ta.

Chọn đáp án đúng:12 giờ 25 phút + 4 giờ 15 phút = ?16 giờ 40 giây16 giờ 35 phút16 giờ 40 phút16 giờ 35 giây2) 34 phút 58 giây – 14 phút 23 giây = ?19 phút 55 giây20 phút 35 giây20 phút 30 giây19 phút 30 giây

Bài 3. Có một số kẹo chia đều cho 3 em, mỗi em được 5 chiếc kẹo. Hỏi có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo ?Tóm tắt :1 em : 5 chiếc kẹo3 em : chiếc kẹo?