Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 KNTT - Bài 16: Chương trình của em

 Bài 16: Chương trình của em 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
 • Tạo được chương trình đơn giản.
 2. Năng lực
 a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn 
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học 
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Nhận biết được chương trình đơn giản trong máy tính.
 Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các 
nhiệm vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, 
 2. Học sinh: SGK, vở ghi, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động Khởi động
1. Mục tiêu: 
 - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.
2. Nội dung:
 - HS cùng nhau tìm hiểu nội dung SGK_72 để trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm: 
 - HS trả lời được câu hỏi SGK_72. 4. Tổ chức thực hiện: 
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv đưa ra tình huống trong bài học: HS thực hiện thảo - HS cùng nhau 
 luận nhóm để cùng nâng cấp chương 
? Bạn Minh muốn nâng cấp chương nhau tìm hiểu tình trình của An.
trình “ Chú chó đáng yêu” của An. huống mà giáo viên 
Em hãy cùng bạn Minh tạo chương đưa ra.
trình.
Gv chốt dẫn vào bài.
 Hoạt động 1: Thực hành 
1. Mục tiêu: 
 • Tạo được chương trình đơn giản.
2. Nội dung
 • HS thực hành theo SGK_72, 73.
3. Sản phẩm 
 • HS thực hành được các nội dung SGK_72, 73.
4. Tổ chức thực hiện
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv đưa ra các nhiệm vụ yêu cầu 
 HS thực hành: - HS lắng nghe và HS sẽ hoàn thiện bài 
Nhiệm vụ: Mở tệp đã lưu ở bài quan sát. thực hành theo yêu cầu 
trước. Thêm nhân vật chú bướm - HS thực hành của giáo viên.
vào chương trình và lập trình cho theo các hướng dẫn 
chú bướm. Điều chỉnh lệnh của và quan sát kết 
các nhân vật và lưu bài với tên quả.
Duoibat. - Học sinh báo cáo 
Hướng dẫn: kết quả, nhận xét 
+ Bước 1: Chọn lệnh các nhóm khác.
trong bảng chọn Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
 Mở tệp chương trình Chucho đã 
lưu ở bài 15.
+ Bước 2: Nháy chuột vào nút 
thêm nhân vật, và chọn nhân vật.
+ Bước 3: Tạo chương trình cho 
chú bướm như hình 75 SGK_73.
+ Bước 4: Chọn nhân vật chú chó 
và chỉnh sửa chương trình cho 
chú chó như hình 76 SGK_73.
+ Bước 5: Nháy chuột vào lệnh 
 để chạy chương trình.
+ Bước 6: Chọn lệnh 
 để lưu chương 
trình với tên là Duoibat. Hoạt động 2: Luyện tập
1. Mục tiêu: 
 • Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận 
 dụng vào thực tiễn.
2. Nội dung
 • HS hoạt động nhóm, thực hành câu hỏi 1, câu hỏi 2 SGK_74.
3. Sản phẩm 
 • HS hoàn thành được bài thực hành câu hỏi 1, câu hỏi 2 SGK_74.
4. Tổ chức thực hiện
 Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv yêu cầu thảo luận HS hoạt động nhóm -Hoàn thành bài thực hành theo 
 nhóm: để trả lời câu hỏi yêu cầu câu hỏi 1 và câu hỏi 2.
- HS hoàn thành bài thực 
hành câu hỏi 1, câu hỏi 2 2-> 3 nhóm HS 
SGK_74. trình bày các nội 
 dung mà giáo viên 
 đưa ra trước lớp 
 2-> 3 HS trả lời câu 
 hỏi. Các HS khác 
 nhận xét
 Hoạt động 3: Vận dụng
1. Mục tiêu: 
 • Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2. Nội dung
 • HS cùng nhau tìm hiểu câu hỏi SGK_74.
3. Sản phẩm 
 • HS hoàn thành được câu hỏi SGK_74.
4. Tổ chức thực hiện Kết quả/sản phẩm 
 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS
 học tập
Gv yêu cầu thảo luận - HS lắng nghe và quan - Tạo chương trình mới cho 
 nhóm: sát. nhân vật bọ cánh cứng vừa 
 di chuyển vừa vẽ đường.
? Cùng nhau tìm hiểu - HS thực hành theo các 
 hướng dẫn và quan sát 
yêu cầu bài thực hành 
 kết quả.
SGK_74.
 - Học sinh báo cáo kết 
 quả, nhận xét các nhóm 
 khác.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công: 
– ..............................................................................................................................
 2. Những điều GV muốn thay đổi: 
– ..............................................................................................................................