Bài kiểm tra đánh giá cuối học kỳ I - Môn: Toán 6

 A. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN TOÁN – LỚP 6	
TT
Chủ đề
Nội dung/
Đơn vị kiến thức
Mức độ đánh giá
Tổng
%
điểm
Nhận biết
Thông hiểu
Vận 
dụng
Vận dụng cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1
Số tự nhiên
Số tự nhiên và tập hợp các số tự nhiên. Thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên
1







2,5
Các phép tính với số tự nhiên. Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên
3




1


12,5
Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên. Số nguyên tố Ước chung và bội chung
2




1


20
2
Số nguyê...
5

1

Tỉ lệ %
30


20

40

10
100
Tỉ lệ chung
50%
50%
100

B. BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN TOÁN – LỚP 6	
TT
Chủ đề
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ 
nhận thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
SỐ VÀ ĐẠI SỐ
1
Số tự nhiên
Số tự nhiên và tập hợp các số tự nhiên. Thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên
Nhận biết: Nhận biết được tập hợp các số tự nhiên.
1 
TN




Các phép tính với số tự nhiên. Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên
Nhận biết: Nhận biết được thư...tính nhanh một cách hợp lí.
- Giải quyết được những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện các phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua được từ số tiền đã có, ...).
2 
TN

1 
TL

Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên. Số nguyên tố. Ước chung và bội chung
Nhận biết:
- Nhận biết được quan hệ chia hết, khái niệm ước và bội. 
- Nhận biết được khái niệm số nguyên tố, hợp số. 
- Nhận biết được phép chia có dư, định lí về phép chia có dư.
- Nhận b...t, bội chung nhỏ nhất.
- Vận dụng được kiến thức số học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính toán tiền hay lượng hàng hoá khi mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để sắp xếp chúng theo những quy tắc cho trước,...).
Vận dụng cao:
- Vận dụng được kiến thức số học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc).
2
TN

1
TL

2
Số nguyên
Số nguyên âm và tập hợp các số nguyên. Thứ tự trong tập hợp các số nguyên
Nhận b...i trong tập hợp các số nguyên.
Vận dụng:
- Thực hiện được các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chia hết) trong tập hợp các số nguyên.
- Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc trong tập hợp các số nguyên trong tính toán (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí).
- Giải quyết được những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện các phép tính về số nguyên (ví dụ: tính...n (cạnh, góc, đường chéo) của hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân.

1
TL
1
TL

6
Tính đối xứng của hình phẳng trong thế giới tự nhiên
Hình có trục đối xứng
Nhận biết: 
- Nhận biết được trục đối xứng của một hình phẳng.
- Nhận biết được những hình phẳng trong tự nhiên có trục đối xứng (khi quan sát trên hình ảnh 2 chiều).
1
TN



Hình có tâm đối xứng
Nhận biết:
- Nhận biết được tâm đối xứng của một hình phẳng.

1
T...
 A. 18 
 B.162 
 C. 2 
 D. 8. 
Tổng 25 + 20 chia hết cho số nào sau đây:
A. 2 và 3.	B. 2 và 5.	 C. 3 và 5.	D. 2; 3 và 5.
Số 75 đươc phân tích ra thừa số nguyên tố là:
A. 2. 3. 5.	B. 3. 5. 7.	 C. 3. 52.	D. 32. 5.
Số nguyên âm lớn nhất là :
-99 B. -9	 C. -101	 D. 
Số đối của -6 là:
A. 6.	B. -5.	 C. -6.	 D. 7.
Tổng các số nguyên x thỏa mãn bằng
A. 2.	 B. –2.	 C. 1	 D. 0.
Trong các hình sau, đâu là hình lục giác đều?
 Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4
A. Hình 1 B. Hình 2	 C. Hình 3	 D. Hình ...u, mỗi bạn di chuyển một ngăn. Mai xếp thành từng bó 30 quyển, Lan xếp thành từng bó 45 quyển đều vừa đủ bó. Tính số sách mỗi bạn đã di chuyển, biết rằng số sách mỗi ngăn trong khoảng từ 170 đến 200 quyển. 
Bài 4. (1,5 điểm) Một mảnh vườn hình chữ có chiều dài là 18m, chiều rộng bằng chiều dài. 
a) Tính diện tích mảnh vườn..
b) Mảnh vườn được người ta trồng hai loại gồm cây ăn quả và rau ở chính giữa là trồng rau theo hình chữ nhật có kích thước 5(m)x7(m), xung quanh người ta trồng cây ăn quả...65 + 3
x = -62
Vậy x = - 62

0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
b)
1 điểm
b) 
10 + 2(x + 1) = 42
10 + 2(x + 1) = 16
2(x + 1) = 16 – 10
2(x + 1) = 6
(x + 1) = 6: 2
x + 1 = 3
x = 3 – 1
x = 2
Vậy x = 2 

0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
3
1 điểm
- Gọi số sách trong một ngăn là a (a N*). 
Theo đề bài ta có a 30; a 45 và . 
Suy ra a BC(30,45) và . (1)
- Tìm được BCNN(30,45) = 90 
BC(30,45) = {0; 90; 180; 270; } (2)
- Kết hợp (1) và (2) suy ra a = 180. 
Vậy số sách mỗi bạn đã di chuyển l