Giáo án môn Tin học Lớp 5 - Tuần 23

 TUẦN 23
 Thực hành từ ngày
 BÀI 4: THỰC HÀNH TẠO CHƯƠNG TRÌNH HOẠT HÌNH CHO NHÂN VẬT
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Về năng lực:
Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu và tạo được nhân vật có nhiều sự thay đổi.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thảo luận nhóm để cùng thực hành.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khi gặp một vấn đề trong học tập hay trong 
thực tế biết chọn lựa cách giải quyết phù hợp nhất.
Năng lực tin học:
+ Năng lực NLe: Sử dụng được phần mềm tạo chương trình hoạt hình từ thay đổi hình 
ảnh nhân vật.
2. Về phẩm chất:
+ Chăm chỉ: Hăng hái, tích cực thảo luận nhóm để làm bài thực hành.
+ Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ, hướng dẫn bạn cùng nhóm thực hành .
II. Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, SBT. HS: SGK, SBT
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động (2’)
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vào bài học mới cho HS, gợi mở về bài học
 b. Tổ chức hoạt động:
 - GV nêu yêu cầu của phần khởi động và - HS lắng nghe để thực hiện nhiệm vụ
 gọi 1 HS lên thực hiện nhiệm vụ. - Trả lời câu hỏi
 - GV gọi đại diện HS trả lời câu hỏi
 - GV chốt kiến thức: - Nghe
 - GV gợi mở vào bài học - Nghe
 2. Hoạt động luyện tập, thực hành
 Hoạt động 2.1. Tạo hoạt hình thay đổi trang phục quần áo. (10’)
 a. Mục tiêu: Học sinh thực hành được yêu cầu của bài.
 b. Nội dung và sản phẩm:
 - Kiến thức: Thay đổi trang phục cho nhân vật với câu lệnh.
 - Yêu cầu: Thực hiện bài thực hành trong SGK trang 55.
 - Sản phẩm: Hoàn thiện bài thực hành trong SGK trang 55.
 c. Tổ chức hoạt động:
 - GV yêu cầu đọc yêu cầu của bài thực - Đọc yêu cầu
 hành trong SGK trang 31. - Gọi 1HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc phần hướng thực hành - Đọc hướng dẫn
trong SGK trang 55,56.
- Gọi HS trả lời: Để thực hiện bài thực - Trả lời: Thực hiện gồm 4 bước.
hành trên ta thực hiện mấy bước?
- Gọi HS đọc từng bước GV làm mẫu, cả - HS đọc
lớp quan sát GV thực hiện.
- Chia nhóm 2 HS một máy yêu cầu HS - Chia nhóm thực hiện.
thực hiện bài thực hành. - Hỏi lại GV nếu cần.
- GV quan sát hướng dẫn HS gặp khó 
khăn.
- Gọi 1 nhóm HS lên trình bày cách làm - Trình bày bài
- Gọi 1 HS nhận xét bài của nhóm bạn. - Nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương. - Nghe
Hoạt động 2.2. Tạo hoạt hình thay đổi trang phục động tác, tư thế.(10’)
a. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được trang phục động tác, tư thế của nhân vật.
b. Nội dung và sản phẩm:
- Kiến thức: Sử dụng các lệnh thay đổi phông nền, động tác, tư thế nhân vật. 
- Yêu cầu: Thực hiện bài thực hành trang 56 SGK.
- Sản phẩm: Hoàn thiện bài thực hành trang 56 SGK.
c. Tổ chức hoạt động:
- Yêu cầu đọc nội dung bài thực hành - Đọc yêu cầu.
trang 56 SGK.
- GV nêu một số câu hỏi gợi ý: - Nghe
+ Bài cho biết gì?
+ Bài yêu cầu gì?
- Gọi HS lên chia sẻ - Chia sẻ nội dung với câu hỏi gợi ý, một 
 HS hỏi, 1 HS trả lời:
 + Bài cho biết: Chương trình có một vũ 
 công và phông nền như Hình 4. Khi chạy 
 chương trình, sân khấu sẽ đổi màu và vũ 
 công nói lời chào, thực hiện một động tác 
 múa rồi nói lời cảm ơn.
 + Bài yêu cầu: Hãy tạo chương trình hoạt 
 hình Giới thiệu động tác múa.
- Yêu cầu đọc hướng dẫn thực hành - Đọc hướng dẫn thực hành.
- Trả lời câu hỏi: Để thực hiện được bài - Trả lời: Để thực hiện được bài thực hành 
thực hành em sử dụng mấy bước? em sử dụng 4 bước.
- Chia nhóm 2 HS một máy thực hành - Thực hành 
- Gọi 1 HS thực hiện trên máy của GV - Thực hiện
- GV quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn - Hỏi lại GV nếu cần
- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên máy - Nhận xét
GV
- GV nhận xét, tuyên dương. - Nghe.
Hoạt động 2.3. Tạo hoạt hình thay đổi trang phục số. (10’)
a. Mục tiêu: Học sinh thực hành được yêu cầu của bài.
b. Nội dung và sản phẩm:
- Kiến thức: Thay đổi trang phục số cho nhân vật với câu lệnh. - Yêu cầu: Thực hiện bài thực hành trong SGK trang 57.
 - Sản phẩm: Hoàn thiện bài thực hành trong SGK trang 57.
 c. Tổ chức hoạt động:
 - GV yêu cầu đọc yêu cầu của bài thực - Đọc yêu cầu
 hành trong SGK trang 57.
 - Gọi 1HS đọc yêu cầu
 - Yêu cầu HS đọc phần hướng thực hành - Đọc hướng dẫn
 trong SGK trang 57.
 - Gọi HS trả lời: Để thực hiện bài thực - Trả lời: Thực hiện gồm 3 bước.
 hành trên ta thực hiện mấy bước?
 - Gọi HS đọc từng bước GV làm mẫu, cả - HS đọc
 lớp quan sát GV thực hiện.
 - Chia nhóm 2 HS một máy yêu cầu HS - Chia nhóm thực hiện.
 thực hiện bài thực hành. - Hỏi lại GV nếu cần.
 - GV quan sát hướng dẫn HS gặp khó 
 khăn.
 - Gọi 1 nhóm HS lên trình bày cách làm - Trình bày bài
 - Gọi 1 HS nhận xét bài của nhóm bạn. - Nhận xét
 - GV nhận xét, tuyên dương. - Nghe
 3. Hoạt động vận dụng (3’)
 a. Mục tiêu: HS biết vận dụng tạo được chương trình với yêu cầu cho trước.
 b. Nội dung và sản phẩm:
 - Yêu cầu: Thực hiện bài vận dụng trong SGK trang 57.
 - Sản phẩm: Hoàn thành bài vận dụng.
 c. Tổ chức hoạt động:
 - GV nêu yêu cầu của bài vận dụng. - Nghe
 - Thực hiện chung cả lớp hoặc giao nhiệm - Nghe
 vụ về nhà thực hiện.
IV. Điều chỉnh say bài dạy(Nếu có):