Giáo án Lớp 2

-Yêu cầu HS làm bài tập trong sách Cùng em học Tiếng Việt*Gọi HS đọc đề bài- Yêu cầu HS làm bài- NX - Chữa bài* Gọi HS đọc đề bài- Yêu cầu HS làm bài- NX - Chữa bài

HĐ 2: Phụ đạo HS, bồi dưỡng HS*Phụ đạo HS:Bài 1câu 1ab,Bài 2 (20)* Bồi dưỡng HSBài 1câu 3 (20)HĐ 3: Củng cố- Dặn dò

-Yêu cầu HS làm bài tập trong sách Cùng em học Tiếng Việt*Gọi HS đọc đề bài- Yêu cầu HS làm bài- NX - Chữa bài* Gọi HS đọc đề bài- Yêu cầu HS làm bài- NX - Chữa bài

kg +8 kg = 25 kg -16 kg =Nhận xét Ghi đầu bài- Gọi học sinh đọc đầu bài+Nêu tóm tắt+ Bài toán cho gì? hỏi gì?+ Bài tóan thuộc dạng nàoYêu cầu học sinh làm bàiNhận xét - chữa bài

Giúp h/s củng cố về:+ Cộng, trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính+ Cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 (tính viết)+ Tính chất giao hoán của phép cộng, quan hệ giữa phép cộng và phép trừ+ Giải bài toán về nhiều hơn+ Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ+ Số 0 t

- Nhận biết đuợc một ngày có 24 giờ; biết các buổi và tên gọi các giờ tơng ứng trong một ngày; buớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ.- Củng cố biểu tuợng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm) và đọc đúng giờ trên đồn

-Giới thiệu- ghi đầu bài +Kể tên các bài tập đọc?-Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài tập đọc.-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.-Cho NX từng học sinh*Bài tập yêu cầu ta làm gì?+Câu hỏi :khi nào ? dùng để hỏi về nội dung gì?+Bộ phận nào trả lời

áo viên giới thiệu cho học sinh biết một số biển báo.+ Biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều.+ Biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.+ Biển báo giao thông chỉ chiều đi của xe.+ Biển báo giao thông dành cho người đi bộ.+ Biển báo giao thông cấm đỗ xe.- Giáo viên

Y/c HS Trưng bày những hỡnh ảnh, thụng tin tư liệu về khu di tích đền Sóc-Cho HS thảo luận nhúm 4, trỡnh bày.NX*Yêu câu HS thảo luận nhóm 2 hướng dẫn khách tham quan khu di tích-Đại diện nhóm trỡnh bày-NX*Đến thăm các công trỡnh cụng cộng, cỏc di tớch lịch sử chỳng ta p

. . .GV: Cỏc con ạ ! theo quy hoạch phát triển , huyện Sóc Sơn của chúng ta sẽ trở thành 1 trong 5 đô thị vệ tinh của Hà Nội , nơi tập trung nhiều đầu mối giao thông quan trọng , nhiều tiềm năng phát triển du lịch văn hoà , du lịch tâm linh .Quê Hương Sóc Sơn của chúng

Nhận xét - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài*Yêu cầu học sinh đọc đề -Yêu cầu học sinh làm bài vào vở ,đổi vở để kiểm tra chéo bài.Nhận xét *Yêu cầu học sinh đọc đề -Yêu cầu học sinh làm bài.

Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài ki-lô-met (km)- Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng ki-lô-met.- Hiểu được mối liên quan giữa ki-lô-met ( km) và mét (m).- Thực hiện các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài ki-lô-met.- Củng cố cách tính đ

o viên viết vào bảng cột trăm ( 1)-Gắn thêm HV biểu diễn 1 chục.+Có mấy chục?-Giáo viên viết vào bảng cột chục ( 1)- Gắn thêm HV biểu diễn 1 đơn vị hỏi có mấy đơn vị

*Y/c học sinh đọc cả bài+ Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của hai vợ chồng người nông dân?+Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều gì?+Tính nết hai con trai của họ như thế nào?+Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai ông bà?+Trước khi mất người n

1. Kiến thức - kĩ năng: Giúp học sinh biết:- Số 1 nhân với số nào cũng cho kết quả bằng chính số đó.- Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.- Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.- Rèn kĩ năng tính toán

khen?+Đuôi Cá Con có lợi ích gì?+Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng của cá con?- +Tôm Càng có thái độ như thế nào với Cá Con? *Y/c học sinh đọc phần còn lại+ Khi Cá Con đang bơi thì có chuyện gì xảy ra?+ Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con? (HSG)- Tôm Càng có gì đáng khen?- Y/c

Gọi học sinh học thuộc lòng bảng chia 5-Gọi 2 học sinh lên bảng làm- Nhận xét -Giới thiệu bài- Ghi đầu bài*Giáo viên gắn 1 hình vuông lên bảng và chia thành 5 phần bằng nhau. Tô màu 1 phần, ta

Nhận xét - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.*Gọi học sinh đọc yêu cầu.+ x là gì trong mỗi phép nhân?+ Muốn tìm 1 thừa số ta làm như thế nào?- Yêu cầu học sinh tự làm

- Hiểu nghĩa các từ mới : Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc .- Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện Sói lừa ngựa không thành lại bị ngựa dùng mưu trí lừa lại. Tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác. - Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đ

- c từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, - Hiểu ý nghĩa của truyện: câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác.+. Kĩ năng: - Đọc lưu loát cả bài

-Giới thiệu bài*Gọi HS đọc đề- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi,chữa bài - Nhận xét - Y/c học sinh đọc bảng nhân 5.+ GV nhận xét - đánh giá.- Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi.+ Khi muốn tính nhẩm nhanh dựa vào đõu?*Gọi học sinh đọc

ọc đúng các từ khó.- Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc.- Hiểu 1 số từ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững trãi, ăn năn.- Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Qua câu chuyện chúng ta thấy n

1. Kiến thức: Giúp HS - Biết cách thực hiện các phép trừ dạng 100 trừ đi một số- Tính nhẩm, 100 trừ đi 1 số tròn chục.- Áp dụng giải toán có lời văn, bài toán về ít hơn.2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính toán 3. Giỏo dục: