Giáo án Lớp 2

Để giúp các em mở rộng thêm kiến thức về các loài chim và luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy. Hôm nay lớp chúng ta học bài luyện từ và câu về chủ đề này.

Bài 4: Mỗi đôi đũa có 2 chiếc đũa. Hỏi 7 đôi đũa có bao nhiêu chiếc đũa?Tóm tắt 1 đôi : 2 chiếc đũa7 đôi : .chiếc đũa?Bài giảiSố chiếc đũa của 7 đôi đũa có là:2 x 7 = 14 (chiếc đũa)Đáp số: 14 chiếc đũa.

Một đường gấp khúc gồm hai đoạn thẳng có độ dài lần lượt là 12cm và 15cm.Tính độ dài đường gấp khúc đó.Một đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng có độ dài lần lượt là 10dm,14dm và 9dm. Tính độ dài đường gấp khúc đó.

Em cho bạn mượn quyển truyện. Bạn em nói: “Cảm ơn bạn. Tuần sau mình sẽ trả.”Em đáp: Không có gì. Bạn cứ đọc đi, khi nào xong trả tớ cũng được.Em đến thăm bạn ốm. Bạn em nói: “Cảm ơn bạn. Mình sắp khỏi rồi.”Em đáp: Có gì đâu. Cậu mau khoẻ lại để bọn mình cùng nhau đi họ

Đường gấp khúc ABCD gồm 3 đoạn thẳng:AB, BC và CD.Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC và CD:Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta lấy độ dài các đoạn thẳng cộng lại với nhau.

Xếp tên các loài chim cho trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp: ( cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh)Chim cánh cụtCú mèoVàng anhChim tu húCuốcQuạ Chim bói cá

Bài 2 . Có 15 bông hoa cắm đều vào 5 bình hoa. Hỏi mỗi bình có mấy bông hoaBài giải Mỗi bình có số bông hoa là:15 : 5 = 3 (bông)Đáp số: 3 bông hoa

Bài 2: Có 18 lít mật ong chia đều vào 3 bình. Hỏi mỗi bình có mấy lít mật ong?Bài giảiSố lít mật ong mỗi bình có là : 18 : 3 = 6(l) Đáp số: 6lítHãy đặt một đề toán, trong đó phép tính giải thuộc bảng chia 3 ?

Vì hằng ngày Cuốc vẫn thấy Cò bay lên trời cao, trắng phau phau, trái ngược hẳn với Cò bây giờ đang lội bùn, bắt tép.

1. Tên: cây ngô (bắp)2. Thân mềm không có cành.3. Rễ bám xuống mặt đất. 4. Lợi ích: Làm thức ăn cho người và động vật

Cây gì lá rất là toHoa thì rất đẹp thơm tho khắp vùng. Suốt đời thích sống dưới bùnCuộc đời nhàn nhã, ung dung dưới hồ?

Kể về gia đình em.1. Gia đình em gồm có mấy người ? Đó là những ai ?2. Công việc hằng ngày của các thành viên trong gia đình là gì ?3. Lúc nghỉ ngơi, mọi người trong gia đình thường làm gì ?

Câu hỏi hướng dẫn học sinh quan sát:1. Tranh vẽ cảnh ở đâu?a- Nông thôn ; b. Thành phố ; 2. Đường ở đây như thế nào?3. Người và xe cộ đi lại như thế nào?4. Kể tên một số nghề của người dân qua tranh vẽ?

Nhạc sĩ Phan Nhân tên thật là Liêu Nguyễn Phan Nhân, sinh ngày 15/5/1930 tại Long Xuyên, An Giang. Mất ngày 29/6/2015.Ông đã công tác nhiều năm ở Đài Tiếng nói Việt Nam.

- Biết 1 giờ có 60 phút. Biết xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.

- Biết ngắt nghỉ hơi, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.- Hiểu nội dung : Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt.

1. Kiến thức : - Bước đầu biết đọc rành mạch, giọng vui tươi hồn nhiên. - Hiểu nội dung: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.

- Viết đúng chữ V (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Vượt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Vượt suối băng rừng (3 lần).

Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu sau:Với vài tập này chúng ta thấy cụm từ in đậm chỉ nguyên nhân ( lí do ) của sự việc, vì vậy em sử dụng câu hỏi vì sao?Khi đặt câu hỏi đầu câu phải viết hoa, cuối câu phải có dấu chấm hỏi. Cụm từ Vì sao ? Có thể đứng đầu

1. Kiến thức: Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện, dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự.3.Thái độ: Học sinh biết nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường.

1. Kiến thức:- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi .- Làm các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã.

1. Kiến thức: Nhớ được bảng chia 4. Biết giải bài toán có một phép tính chia.2. Kỹ năng: Rèn thuộc bảng chia 4, tính chia nhanh, đúng chính xác.3. Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh.

-Biết được cây cối có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. HS khá giỏi: Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác ( tầm gửi), dưới nước -Rèn thói quen chăm sóc cây trồng. -Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.