Giáo án Lớp 2

Cây gì lá rất là toHoa thì rất đẹp thơm tho khắp vùng. Suốt đời thích sống dưới bùnCuộc đời nhàn nhã, ung dung dưới hồ?

Câu hỏi hướng dẫn học sinh quan sát:1. Tranh vẽ cảnh ở đâu?a- Nông thôn ; b. Thành phố ; 2. Đường ở đây như thế nào?3. Người và xe cộ đi lại như thế nào?4. Kể tên một số nghề của người dân qua tranh vẽ?

Bố mẹ và những người thân, người trong họ hàng, người hàng xóm của em, thường làm những ngành nghề gì? -Làm nông nghiệp: Trồng trọt: lúa, ngô, khoai sắn, trồng cà phê, trồng tiêu. Chăn nuôi: trâu, bò,lợn, gà. Các ngành nghề khác: bác sĩ, kĩ sư, cô giáo, thầy giáo, thợ đ

Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như vậy Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng.

Một trăm linh mộtMột trăm linh haiMột trăm linh baMột trăm linh bốnMột trăm linh năm Một trăm linh sáuMột trăm linh bảyMột trăm linh támMột trăm linh chínMột trăm mười

Kết luận:Khi so sánh các số tròn trăm, ta so sánh các chữ số hàng trăm với nhau. Số nào có chữ số hàng trăm lớn hơn, thì số đó lớn hơn. Số nào có chữ số hàng trăm bé hơn, thì số đó bé hơn.

Lạc Đà có thể sống được ở sa mạc khô, nóng là nhờ có cái bướu chứa mỡ nên Lạc đà có thể nhịn ăn nhịn uống trong nhiều ngày. Trong trường hợp cần thiết mỡ dự trữ trong bướu có thể tự thiêu hủy tạo thành nước

Lưu ý: Cây có rất nhiều ích lợi. Có cây cho bóng mát, vừa lấy gỗ ( Xà cừ)Có cây vừa lấy gỗ,vừa cho quả ( Mít )Có cây vừa cho bóng mát, vừa cho quả ( Xoài) vừa

Ngày xưa, có hai vợ chồng người nông dân kia quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu. Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng và trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Đến vụ lúa, họ cấy lúa, gặt hái xong, lại trồng khoai, trồng cà.

Chú ý: - Có thể nặn con vật bằng đất một màu hoặc nhiều màu.- Nặn thêm người, cây, con vật, để tạo thành đề tài: đàn gà, chọi trâu, em bé cưỡi trâu, em bé cho gà ăn

Mục tiêu: - Nhận ra và nêu được hình dáng, đặc điểm riêng và cẩm nhận của một số con vật quen thuộc.- Vẽ, xé dán hoặc nặn được con vật quen thuộc.- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

Bước 1: Quan sát mẫu để ước lượng chiều ngang, chiều cao của vật mẫu.Bước 2: Tìm vị trí các bộ phận: nắp, thân, đá, tay cầm, miệng.Bước 3: Vẽ hình toàn bộ bằng nét vẽ thẳng mờBước 4: Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước

Nghỉ hè với bố Bé ra biển chơi Tưởng rằng biển nhỏMà to bằng trời.Như con sông lớnChỉ có một bờBãi giằng với sóngChơi trò kéo co.Phì phò như bễBiển mệt thở rungCòng giơ gọng vóĐịnh khiêng sóng lừng

Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng.Hà : Cháu chào bác ạ. Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng.Bố Dũng : Cháu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy.Hà : Cháu cảm ơn bác, cháu xin phép bác.

Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau:Dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại được.Dòng nước chảy tự nhiên ở đồi núi.Nơi có đất trũng chứa nước, tương đối rộng và sâu, ở trong đất liền.

Đọc mẫu:Bài văn chia thành 3 đoạn:Đoạn 1: “Hùng Vương vùng nước thẳm.”Đoạn 2: “Hùng Vương đón dâu về.”Đoạn 3: “Thủy Tinh cũng chịu thua.”

Thực hành xem đồng hồ và lập thời gian học tập ở nhà các em nhé!Mai ngủ dậy lúc 6 giờMai ăn sáng lúc 6 giờ 15 phútMai đến trường lúc 7 giờ 15 phútMai tan học lúc 11 giờ 30 phút

* Chia hình vuông thành năm phần bằng nhau.* Tô màu một phần, được một phần năm hình vuông. Một phần năm viết là

Tán thành trước cách ứng xử phù hợp, Không tán thànhtrước cách ứng xử không phù hợp khi em muốn sử dụng đồ dùng học tập của bạn.Cứ lấy dùng, không cần hỏi mượn.Cứ lấy dùng rồi hỏi mượn sau.Vừa hỏi vừa lấy để dùng, không cần biết bạn có đồng ý cho mượn hay không.Hỏi mượn

Vinh (nhấc máy khi nghe tiếng chuông điện thoại reo lên) - A lô, tôi xin nghe.Nam: A lô, Vinh đấy à? Tớ là Nam đây.Vinh: Vinh đây, chào bạn!Nam: Chân bạn đã hết đau chưa?Vinh: Cảm ơn cậu! Chân tớ đỡ rồi. Ngày mai tớ sẽ đi học.Nam: Hay quá, ngày mai chúng mình sẽ gặp nha

Thực hành: Em hãy vẽ hoặc xé dán một cặp sách học sinh theo em đến trường. (Có thể vẽ bằng giấy A4 hoặc vẽ vào vở tập vẽ bài số 27)Lưu ý: Các em vẽ, xé dán bộ phận chính trước sau đó vẽ, xé dán bộ phận phụ sau.

3.Thực hành: Em hãy vẽ hoặc xé dán đồ dùng quen thuộc hàng ngày của em mà em thích.* Lưu ý: Các em vẽ, xé dán bộ phận chính trước sau đó vẽ, xé dán bộ phận phụ sau.

Giới thiệu và kể về mẹ hoặc cô giáo của mình theo những gợi ý sau: - Giới thiệu tên của mẹ hoặc cô giáo ? - Đặc điểm khuôn mặt, màu da, tóc, kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc ? - Những công việc mà mẹ hoặc cô giáo thường làm mà em nhớ nhất?