Giáo án Lớp 4

I. MỤC TIÊU:1. Giải quyết các bài học còn tồn tại trong ngày. 2. Đọc hiểu bài Đường đua của niềm tin, ôn tập về tính từ, danh từ, động từ Rèn kĩ năng ghi nhớ.3. Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:NỘI DUNG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ

I. MỤC TIÊU:1. Giải quyết các bài học còn tồn tại trong ngày. 2. Giúp HS đọc hiểu bài “Ý nghĩa của cuộc sống” và ôn về từ cùng nghĩa và trái nghĩa, từ ghép từ láy. 3. Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:NỘI DUNG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ

HĐ 2: Phụ đạo HS, bồi dưỡng HS -Yêu cầu HS làm bài tập trong sách Cùng em học Tiếng Việt *Phụ đạo HS:Bài 3,4 (10)*Gọi HS đọc đề bài- Yêu cầu HS làm bài- NX - Chữa bài - 1 HS đọc - HS làm bài - HS lên bảng làm - NX* Bồi dưỡng HS

- Hoàn thiện bài trong ngày .- Củng cố khắc sâu kiến thức đã học.- Rèn kÜ n¨ng viết cho học sinh vµ kỹ năng sống cho học sinh . - HS Có y thức rèn viết và giữ gìn sách vở cẩn thận.

các từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của tên cướp biển, vẻ oai nghiêm của bác sĩ .-Hiểu từ ngữ : bài ca man rợ ,nín thít ,gườm gườm ,làu bàu -Hiểu nội dung :Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn .+ Năng lực

chảy toàn bài ,ngắt hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ . -Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui,tốc độ nhanh.-Hiểu nghĩa các từ khó :U N I C E F, thẩm mỹ,nhận thức ,ý tưởng ,ngôn ngữ hội hoạ.-Hiểu nội dung bài :Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nướ

bài đọc với giọng nhẹ nhàng suy tư.-Hiểu các từ khó : Phượng ,phần tử ,vô tâm -Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng,loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. + Năng lực- Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự

1. Khởi động:MT: Tạo tâm thế vui vẻ khi vào tiết học, kiểm tra bài cũ và dẫn dắt vào bài mới. - Trò chơi truyền hoa để kt đọc và TLCH về nội dung bài Sầu riêng -GV giới thiệu bài2. Trải nghiệm – khám phá: Hoạt động 1: Luyện đọc đúng MT: HS đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫ

- Giúp HS hiểu cách lắp mô hình kỹ thuật - Biết lựa chọn mô hình để lắp - Hiểu được ý nghĩa , lợi ích của mô hình lắp

- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo qui trình.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Giáo viên- Mẫu cái đu đã lắp sẵn.- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.- Tranh vẽ cái đu2. Học sinh

đường dấu trên vải ( vạch đường thẳng , đường cong ) và cắt được vải theo đường vạch dấu . Đường cắt có thể mấp mô Với học sinh khéo tay : Cắt được vải theo đường vạch dấu . Đường cắt ít mấp mô .B .CHUẨN BỊ : - Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn, cắt

*Cho HS đọc nội dung mục a, quan sỏt- Nờu nhận xột về đặc điểm của vải- GV NX, bổ sung và KL- HD HS chọn vải để học thờu - Cho HS đọc nội dung mục b trả lời cõu hỏi theo hỡnh 1( SGK )- GV giới thiệu mẫu để minh họa đặc điểm chớnh của chỉ khõu, thờu- GV tổng kết, kết luậ

Mục tiêu:- HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ ( gút chỉ ).- GD ý thức thực hiện an toàn lao động.II. Đồ dùng dạy h

I Mục tiêu:-HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải-Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật đúng quy trình ,-Rèn luyện tính cẩn thận ,an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp,tháo ô tô tảiII Đồ dùng dạy học-Xe mẫu lắp sẵn -Bộ lắp ghép kỹ t

I Mục tiêu :-Đánh giá kiến thức và kỹ năng khâu ,thêu ,qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.-Rèn kỹ năng khâu thêu cho HS .-Giáo dục HS yêu thích môn Kỹ thuật ,có tính cẩn thận ,sáng tạo .II Đồ dùng học tập :-Bộ cắt khâu thêu lớp 4-Mẫu thêu sẵn

I, MỤC TIÊU:Kiến thức :- HS hiểu ngồn gốc những dụng cụ trong gia đình .Kỹ năng :-- HS biết tên gọi dụng cụ trong gia đình , có thể đén thăm hoặc quan sát nơi sản xuất các dụng cụ đó.Giáo dục :

I, MỤC TIÊU:Kiến thức :- HS hiểu ý nghĩa về nội dung một bức thư , ý nghĩa việc tặng quà cho người mình yêu quý .Kỹ năng :-- HS biết viết một bưc thư cho bạn hay người thân Giáo dục :- Tình yêu thương đối với người thân và bạn bè .

I, MỤC TIÊU:Kiến thức :- HS hiểu biết về vị trí và vai trò của một người lãnh đạo .Kỹ năng :-- HS được trải nghiệm làm người lãnh đạo .Giáo dục :

I, MỤC TIÊU:Kiến thức :- HS hiểu biết về cách thức một buổi triển lãm .Kỹ năng :-- HS được trải nghiệm về một buổi triễn lãm .Giáo dục :

I, MỤC TIÊU:Kiến thức :- HS hiểu biết về cách thức một buổi liên hoan văn nghệ .Kỹ năng :-- HS được trải nghiệm về một buổi liên hoan văn nghệ .Giáo dục :- Giáo dục cho HS các phẩm chất kỹ năng của người lãnh đạo .

I, MỤC TIÊU:Kiến thức :- HS hiểu được các kỹ năng giao tiếp để nên tự tin hơn .Kỹ năng :-- HS được trải nghiệm vấn bạn bè và người nổi tiếng .Giáo dục :

I, MỤC TIÊU:Kiến thức :- HS hiểu được không gian của một di tích lịch sử địa phương.Kỹ năng :-- HS được trải nghiệm thăm quan các di tích lịch sử địa phương.Giáo dục :- Giáo dục cho HS biết giữ gìn truyền thống văn hóa của địa

HS hiểu được công việc của người nội trợ trong gia đình.Kỹ năng :-- HS biết cách sắp xếp các dụng cụ trong bếp ăn .Giáo dục :- Giáo dục cho HS biết giúp đỡ bố mẹ khi làm bếp II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :