Giáo án Lớp 4

b. HD học sinh làm bài tập- GV yêu cầu HS Nhóm 1: Đọc đoạn 1Nhóm 2: Đọc đoạn 1,2Nhóm 3: Đọc đoạn 1,2,3 kết hợp luyện đọc diễn cảm. - HS luyện đọc theo nhóm- GV đi từng nhóm quan sát HDHS luyện đọc. 2. Đọc diễn cảm - H¬ướng dẫn tìm giọng đọc phù hợpĐ1: Giọng trầm, buồnĐ2

? Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý chính của từng đoạn? - Đ1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài vật khác.- Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ.- Đ3: Những người cá tính hài hước chắc chắn sống lâu.? Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc

I. Mục tiêu- Biết vận dụng những kiến thức ,kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần (mở bài ,thân bài ,kết bài ), diễn đạt thành câu ,lời văn tự nhiên ,chân thực.II. Đồ dùng dạy học.- ảnh một số con vật trong sgk, một số tranh ảnh về con vật khác.I

- Kết quả của viên đại thanà đi du học? - sau 1 năm viên đại thần về xin chịu tội vì gắng hết sức mà không học vào.không khí triều đình ảo não.-Điều gì xảy ra ở cuối đoạn này? - Thị vệ bắt được 1 kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường.- Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe

*Rèn kĩ năng đọc cho học sinh.- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi ,biểu lộ tình cảm kính phục.- Hiểu ND, ý nghĩa :Ca ngợi Ăng - co Vát một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam - Pu - chia.(Trả lời được câu hỏi trong sgk).*

- Ma-gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới.- Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đư¬ờng? - Cạn thức ăn, hết nư¬ớc ngọt, thuỷ thủ phải uống nư¬ớc tiểu, ninh nhừ giày và thắt

hai đoạn cuối bài)II.Đồ dùng dạy học.- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học.1.Ổn định tổ chức-Ban văn nghệ cho lớp khởi động2.Kiểm tra bài cũ-Ban học tập nêu yêu cầu kiểm traa. Giới thiệu chủ điểm : Khám phá thế giới .b. Luyện đọc và tìm hiểu bài

I.Mục tiêu.- Đọc rành mạch,tương đối lưu loát bài tập đọc đã học(tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút bước đầu biết đọc diễn đoạn văn ,đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.- Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,nội của cả bài ,nhận biết được một số hình ảnh ,chi tiết có ý ng

Biết đọc với giọng kể chậm rãi,bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.( trả lời các câu hỏi trong sgk)II. Đồ dùng dạy học.- Tranh minh hoạ sgk III

từ ngữ gợi tả.- Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên.(trả lời được các câu hỏi 2,3,4 trong sgk) * Biển đảo, hải đảo: HS hiểu thêm môi trường biển, thiên tai mà biển

- Tính hung hãn của tên cướp biển thể hiện qua những chi tiết nào?- Thấy tên cướp như vậy bác sĩ Ly đã làm gì?- Những lời nói và cử chỉ ấy của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?

- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi ntn?- Đoạn 1 và đoạn 2 nói lên điều gì?- Đọc thầm phần còn lại, trao đổi trả lời.- Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi?Giải nghĩa từ (Tránh tai nạn, triển lãm,thật là phong phú). - Những nhận xét nào thể hiện sự đánh

I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò (trả lời được các câu hỏi trong SGK).II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài học

Hiểu nội dung : tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hó ,quả và nét độc đáo về dáng cây . ( trả lời câu hỏi trong sgk). * Tăng cường tiếng việt cho học sinh phần luyện đọc,và tìm hiểu nội dung bài.II.Đồ dùng dạy học: -Tranh sgk phóng to.III.Các hoạt động dạy học: 1.

cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.(trả lời được các câu hỏi trong sgk).ANQP: Nêu hình ảnh các nhà khoa học Việt Nam đã cống hiến trọn đời phục vụ Tổ Quốc. *GDKNSống: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. - Tư duy

Biết đọc với giọng kể chuyện ,bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện .- Hiểu ND:Ca ngợi sức khoẻ tài năng,tinh thần đoàn kết chiến đấu yêu tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).* GDKN sống: - Tự

3.Dạy bài mới :a.Giới thiệu bài :b.Luyện đọc :- Gọi 1 hs đọc toàn bài- GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài? Bài chia làm mấy đoạn? *HS đọc nối tiếp lần 1- Hướng dẫn từ khó phát âm.- Hướng dẫn cách ngắt nghỉ câu dài.*HS đọc nối tiếp lần 2 - Đọc chú giải *Hướng dẫn đọc đoạ

a) Giôùi thieäu baøi:-Trong tuaàn naøy caùc em seõ oân taäp vaø kieåm tra laáy ñieåm hoïc kì I. b)Kieåm tra taäp ñoïc:-Cho HS leân baûng gaáp thaêm baøi ñoïc.-Goïi HS ñoïc vaø traû lôøi 1, 2 caâu hoûi veà noäi dung baøi ñoïc.-Goïi HS nhaän xeùt baïn vöøa ñoïc vaø traû

Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm bài vănnvới lời các nhân vật:(chú hề, nàng công chúa nhỏ )và lời người dẫn chuyện .- Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới ,về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời được các câu h

- Bước đầu biết đọc được một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. - Hiểu nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn,phát huy.(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo).* TCTV: Cho hs đọc phần luyện đọc và hiể

những giác quan nào?- Cánh diều được tác giả miêu tả tỉ mỉ bằng cách quan sát tinh tế làm cho nó trở nên đẹp hơn. + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm vui sướng như thế nào?+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào?Ý2: Cánh diều kh

ngữ gợi tả ,gợi và phân biệt lời người kể với nhân vật .Chàng kị sĩ ,ông Hòn Rấn, chú bé Đất. -Hiểu nội dung : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh,làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.(Trả lời được các câu hỏi trong sgk)*Tăng cường ti

- Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Xi -ôn - cốp - xki ) Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện .- Hiểu ND : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại ( Xi - ôn - cốp - xki nhờ nghiên cứu kiên trì ,bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì s