Giáo án Lớp 6

1. Hỗn sốNếu phân số dương lớn hơn 1, ta có thể viết nó dưới dạng hỗn số bằng cách: chia tử cho mẫu, thương tìm được là phần nguyên của hỗn số, số dư là tử của phân số kèm theo, còn mẫu vẫn là mẫu đã cho.Muốn viết một hỗn số dương dưới dạng một phân số, ta nhân phần số

Câu 6: Cho 2 tia Ax và Ay đối nhau. Lấy . Khi đóA. Điểm M nằm giữa A và N B. Điểm A nằm giữa M và NC. Điểm N nằm giữa A và M D. Không có điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lạiCâu 7: Điểm I là trung điểm của đoạn thẳng MN. Biết , độ dài đoạn thẳng MN làA. 4cm B. 8cm C. 16cm D.

I- PHÉP CỘNG1. Cộng hai phân số cùng mẫuMuốn cộng hai phân số có cùng mẫu số, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu 2. Cộng phân số không cùng mẫuMuốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết các phân số đó dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu rồi cộng các tử và giữa nguyên

Phương pháp:So sánh các số hạng trong tổng với các số hạng trong tổng liên tiếp để tìm mối quan hệ, Nếu muốn chứng minh lớn hơn 1 giá trị k nào đó, ta cần so sánh với số hạng có mẫu lớn hơn, và ngược lạiBài 1: Chứng minh rằng: HD:Ta thấy bài toán có dạng tổng các lũy th

1. Cộng, trừ hai số thập phânSố đối của số thập phân a kí hiệu là -a. Ta có: a +(-a)=0Để thực hiện cộng trừ các phép tính cộng và trừ các số thập phân, ta áp dụng các quy tắc dấu như khi thực hiện các phép tính cộng và trừ các số nguyên. • Muốn cộng hai số thập phân âm,

I. Trắc nghiệm:Câu 1: Khẳng định nào sau đây là đúng?A. Góc là hình gồm hai tia; B. Góc bẹt là góc tạo bởi hai tia trùng nhau;C. Góc là hình gồm hai cạnh; D. Góc là hình gồm hai tia chung gốc.Câu 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S:A. Hình tạo bởi hai tia cắt nhau là một góc B. H

I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ1. Nếu điểm nằm giữa hai điểm và sao cho thì điểm gọi là trung điểm của đoạn thẳng 2. Nếu là trung điểm của đoạn thẳng thì = II. CÁC DẠNG TOÁNDẠNG 1: Nhận biết trung điểm của đoạn thẳngBài 1: Cho các hình vẽ sau, hãy cho biết hình nào xuất hiện trung

Phương pháp giải: Sử dụng quy tắc thực hiện các phép tính tương ứng để tínhBài 1. Thực hiện phép tínha) (-234,905) + (-36,058) b) 185,307 + (-321,058)c) 123,08 - (-23,06)d) 34,2 . (-2,16)e) (-78,74) : (-6,35)Giảia) (-234,905) + (-36,058) = - (234,905 - 36,058) = -270,96

Dạng 1.Viết các phân số dưới dạng số thập phân và ngược lạiPhương pháp giảiĐể chuyển phân số thành phân số thập phân ta biến đổi các phân số thành các phân số bằng nó có mẫu là 10;100;1 000.Để chuyển số thập phân thành phân số thập phân ta xác định số chữ số ở phần thập

Bài 2: Mỗi ngày Lan ngủ thời gian của 1 ngày. Vậy số giờ Lan thức trong 1 ngày là bao nhiêu giờ?Bài 3: Một sân hình chữ nhật có chiều rộng 5 m. Chiều dài bằng 120% chiều rộng. Tính chu vi và diện tích của sân.Bài 4: Một tấm vải dài 20 m. Người thứ nhất mua tấm vải. Ngườ

KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1. Phép cộng hai phân sốa) Quy tắc cộng hai phân số cùng mẫuMuốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu.b) Quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫuMuốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai phân số cùng mẫu rồ

I. Quy đồng mẫu nhiều phân số:Muốn quy đồng mẫu hai hay nhiều phân số có mẫu dương ta làm như sau:Bước 1. Tìm một bội chung của các mẫu (thường là BCNN) để làm mẫu chung;Bước 2. Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu bằng cách chia mẫu chung cho từng mẫu;Bước 3. Nhân tử và mẫu của

1. Mở rộng khái niệm phân sốNgười ta gọi với a,b là một phân số; a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số.Chú ý: Số nguyên a có thể viết là .2. Hai phân số bằng nhau Quy tắc bằng nhau của hai phân số = nếu a.d = b.c3.Tính chất cơ bản của phân số Nếu ta nhân cả tử

Củng cố định nghĩa về ước chung và ước chung lớn nhất của hai hay nhiều số. Nắm vững được kí hiệu ƯC và ƯCLN của hai hay nhiều số.- HS tìm được tập hợp các ước chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê và chỉ ra được ước chung lớn nhất của các số đó.- HS tìm được ước

DẠNG 1: VIẾT TẬP HỢPCâu 1: Gọi M là tập hợp các chữ cái Tiếng Việt có mặt trong từ “gia đình”. Hãy viết tập hợp M bằng cách liệt kê các phần tử.Câu 2: Cho tập hợp E = {0; 2; 4; 6; 8}. Hãy chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp E và viết tập hợp E theo cá

I. Phương pháp giải.Để đọc tên và viết kí hiệu góc, ta làm như sau:Bước 1: Xác định đỉnh và hai cạnh của góc.Bước 2: Kí hiệu góc và đọc tên.Lưu ý: Một góc có thể gọi bằng nhiều cách.II. Bài toán.Bài 1.Điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau:a) Góc tạo bởi hai tia và

I. Phương pháp giải: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài. Độ dài đoạn thẳng là một số lớn hơn .II. Bài toán Bài 1. Trên đường thẳng a lấy điểm phân biệt. Hỏi có mấy đoạn thẳng? Hãy gọi tên các đoạn thẳng ấy?Lời giảiCó 6 đoạn thẳng. Gồm đoạn thẳng: .Bài 2. Kể tên các đoạn thẳng

1. Điểm, đường thẳng là các hình học không được định nghĩa. Hình ảnh của điểm: một dấu chấm nhỏ; Hình ảnh của đường thẳng: một tia sáng.2. Vị trí của điểm và đường thẳng. • Điểm A thuộc đường thẳng m, kí hiệu .• Điểm M không thuộc đường thẳng m, kí hiệu . 3. Ba điểm thẳ

I.Phương pháp giải. Nói đến tâm của hình (ta hiểu là điểm nằm chính giữa hình). Để kiểm tra xem điểm đó có là tâm đối xứng của hình hay không thì ta lấy một điểm bất kỳ trên (hay trong) hình, lấy đối xứng qua tâm thì ta được một điểm: + Nếu điểm đó vẫn thuộc hình thì h

Các hình trên đều có chung tinh chất: Có một đường thẳng d chia hình thành hai phần, mà nếu “gấp” hình theo đường thẳng d thì hai phần đó “chồng khít” lên nhau. Những hình như thế gọi là hình có trục đối xứng và đường thẳng d là trục đối xứng của nó. Nhận xét.* Mỗi đườn

Hình bình hànhDạng 1. Nhận biết hình bình hànhI.Phương pháp giải.Các dấu hiệu nhận biết hình bình hành: 1. Tứ giác có các cạnh đối song song là hình bình hành. 2. Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là hình bình hành. 3. Tứ giác có một cặp cạnh đối vừa song song vừa bằng

Hình vuông mang đầy đủ tính chất của hình chữ nhật và hình thoi.- Tâm đối xứng của hình vuông là giao điểm hai đường chéo.- Bốn trục đối xứng của hình vuông là hai đường chéo và hai đường thẳng đi qua trung điểm các cặp cạnh đối.

1: Phép Thử Ngẫu Nhiên Và Phép Liệt Kê.a) Một phép thử ngẫu nhiên (gọi tắt là phép thử) là một thí nghiệm hay một hành động mà: có thể lặp đi lặp lại nhiều lần trong các điều kiện giống nhau. kết quả của nó không dự đoán trước được có thể xác định được tập hợp tất cả