Giáo án Lớp 6

Câu hỏi: Mục tiêu của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường là gì?Trả lời• Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường bảo đảm yêu cầu thực hiện CTGDPT linh hoạt, phù hợp với điều kiện của địa phương và cơ sở giáo dục.• Phát huy tính chủ động

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02Bài 2/Tr 24: Mỗi từ ghép dưới đây được tạo ra bằng cách nào?làng xóm, ngày đêm, trước sau, trên dưới, đầu đuôi, được thua, tìm kiếm, phải trái, bờ cõi, tài giỏi, hiền lành, non yếu, trốn tránh, giẫm đạp.a) Ghép các yếu tố có nghĩa gần nhau hoặc giống

II. KHÁM PHÁYÊU THƯƠNG CON NGƯỜIa. Câu chuyện bé Hải An- Ước nguyện bé Hải An là hiến tạng, một phần là muốn giúp người, một phần là muốn mẹ tiếp tục sống tiếp vì con còn trên thế gian. Việc làm đó đã đem lại ánh sáng cho cho một cụ bà 73 tuổi và một người đàn ông 42 tu

. ĐỌC1. Đọc hiểu truyền thuyết, cổ tích /Những chủ đề có phần đọc hiểutruyện truyền thuyết, cổ tích.- Mục liên hệ so sánh, kết nối:Nhận biết được những điểm giống nhau vàkhác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản.- Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu yêucầu này.- Dạy t

1. Vị trí Trái Đất trong Hệ Mặt Trời- Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3 theo thứ tự xa dần Mặt Trời.- Ý nghĩa: Khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời là khoảng cách lí tưởng giúp cho Trái Đất nhận được lượng nhiệt và ánh sáng phù hợp để sự sống có thề tồn tại và phát triển.

II. HOẠT ĐỘNG HỆ THỐNG KIẾN THỨC- Từ đơn : chỉ gồm một tiếng. (Ví dụ : ca, hoa, thước, )- Từ phức:gồm hai hoặc nhiều tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa (Ví dụ : quần áo, thướt tha, )+ Từ láy (tập hợp con của từ phức) là những từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có q

NỘI DUNGSự lí thú của việc học môn Địa líVai trò của Địa lí và cuộc sốngTầm quan trọng của việc nắm các khái niệm và kĩ năng Địa líI. Sự lí thú của việc học Địa líĐọc mục 2 SGK/T111 kết hợp với hiểu biết 1.Tại sao người dân vùng biển thường ra khơi vào chiều muộn?2. Từ

PHẦN MỘT:TU TỪ VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TU TỪ*********I. THẾ NÀO LÀ TU TỪ ?1. Ví dụ:a. Phân tích nghĩa trong câu ca dao sau:Thân em như hạt mưa sa,Hạt vào vườn cấm, hạt ra ruộng cày.Câu ca dao nói về số phận của người phụ nữ trong hôn nhân. Ý củacâu ca dao này là gì ? Những

Câu 5: Thành ngữ,tục ngữ nào nói về tình bạn? A) Ra đường gặp được bạn hiềnCũng bằng ăn quả đào tiên trên trờiB) Mực xanh giấy trắng viết ngắn còn dàiMong rằng tình bạn nhớ hoài ngàn năm.C) Tình bạn là vạn bông hoaTình bạn là vạn bài ca muôn màu

GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂNI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhận biết và bước đầu nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ. - Nêu được tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ. 2. Năng lực a. Năng lực chung: Hướ

2: Tìm hiểu tư thế đi, đứng và ngồi đúng.- Tư thế đứng đúng: Để hai bàn chân tiếp xúc hoàn toàn với mặt đất. Giữ thẳng hai chân để trọng lực cơ thể cân bằng. Giữ lưng thẳng. Đầu cổ giữ thẳng trục với lưng, mắt nhìn về phía trước.Tư thế ngồi đúng: Hai bàn chân tiếp xúc h

I. Mục tiêu:1. Về kiến thức.- Nhận biết được một số yếu tố của truyện đổng thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) và người kể chuyện ngôi thứ nhất;- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ng

ĐỀ THI KHẢO SÁT HSGMôn: Ngữ văn lớp 6Đề bài:Câu 1: Thế nào là kết thúc có hậu trong chuyện cổ tích? Vì sao nhân dân lao động lại thích kết thúc có hậu? (2 điểm)Câu 2: Viết hai đoạn văn trình bày những suy nghĩ của em về hai chi tiết: tiếng đàn và niêu cơm trong truyện T

CHỦ ĐỀ: BÀI HÁT ĐỊA PHƯƠNGĐàn organ, nhạc cụ( Thanh phách, song loan, .), tư liệu: Tranh ảnh, video Đàn organ, nhạc cụ( Thanh phách, song loan, .), tư liệu: Tranh ảnh, video Đàn organ, nhạc cụ( Thanh phách, song loan, .), tư liệu: Tranh ảnh, video Đàn Organ, máy cassetl

Sử dụng TBDH;Ứng dụng CNTT- Một số hình ảnh liên quan đến bài học. - Phiên bản tranh chân dung hoạ sĩ, ảnh chân dung, bài vẽ chân dung của HS - Phương án trình chiếu(Máy tính, tv):- Nguyên liệu: giấy, màu, bút, vật liệu, công cụ, giấy bạc, giấy màu, bìa hoặc đất nặn, tr

Nói và nghe:Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường Trung học cơ sởĐọc:Khám phá một chặng hành trìnhViết:Lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sáchĐọc- Hiểu:Văn bản Thánh GióngĐọc kết nối chủ điểm:Văn bản: Hội thổi cơm thi ở Đồng VânTri thức tiếng Việt và Thực hành tiếng ViệtTừ đơn và từ

Bài 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH VÀ DÒNG HỌT1: Một số truyền thống của gia đình, dòng họT2: Ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họT3: Biết giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể. 1. Kiến thức - Nêu được một số truyền

Chương 1. VÌ SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ? - Nêu được khái niệm lịch sử và môn Lịch sử.- Giải thích được vì sao cần thiết phải học môn Lịch sử.-Phân biệt được các nguồn sử liệu cơ bản, ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, hiện vật, chữ viết,.). Mụ

Trang phục ngắn tay, chất liệu cotton, lụa, chất thô dễ thấm mồ hôi, màu sắc tươi tắn, nhã nhặn.Trang phục dầy, ấm với các chất liệu chủ yếu là len, dạ, nhung, nỉ . Trang phục phong phú, màu sắc đa dạng như áo dài tay, áo len hay áo khoác mỏng.

2. Tác phẩm- Trích chương I của truyện.Thể loại: Truyện đồng thoạiPhương thức biểu đạt chính: tự sự.- Người kể chuyện: Nhân vật Dế Mèn, xưng “tôi” Ngôi kể: ngôi thứ nhất: Tạo Tạo ra sự gần gũi, thân mật giữa người kể và bạn đọc.câu chuyện thêm chân thật, sống độngdễ dàn

Bài 1. TÔI VÀ CÁC BẠNSố tiết: 15 tiếtMỤC TIÊU CHUNG BÀI 1- Nhận biết được một số yếu tố của truyện đổng thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) và người kể chuyện ngôi thứ nhất;- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dán

I. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Tầm quan trọng của việc học và làm văn nghị luận (VNL) của học sinh (HS) ở trường Trung học cơ sở (THCS) NL không phải là điều gì xa lạ đối với con người trong cuộc sống. Khi chúng ta còn bé, còn vô tư và vô tâm đối với nhiều sự việc thì dường như ta chư

3. CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM – THÁNG 9MỤC TIÊU – YÊU CẦU CẦN ĐẠT:• Bày tỏ được những cảm xúc của mình khi trở thành HS lớp 6• Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường và chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường.• Biết chăm sóc bản thân và đi