Giáo án Lớp 7

Thư viện giáo án, bài giảng Lớp 7, sáng kiến kinh nghiệm Lớp 7
Bài giảng Ngữ văn 7 - Văn bản: Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương)

Bài giảng Ngữ văn 7 - Văn bản: Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương)

16phuongnguyen01/08/202223900

I. ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH VĂN BẢN:II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:1. Hình ảnh bánh trôi nước:. Hình ảnh người phụ nữ: Thân em vừa trắng lại vừa trònBảy nổi ba chìm với nước non.-> Điệp ngữ, đối , đảo thành ngữ=> Vẻ đẹp hoàn hảo và thân phận chìm nổi .Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặnMà em vẫ

Bài giảng Ngữ văn 7 - Văn bản: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hồi hương ngẫu thư - Hạ Tri Chương)

Bài giảng Ngữ văn 7 - Văn bản: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hồi hương ngẫu thư - Hạ Tri Chư

12phuongnguyen01/08/202223340

Phiên âm: Thiếu tiểu ly gia, lão đại hồi, Hương âm vô cải, mấn mao tồi. Nhi đồng tương kiến, bất tương thức, Tiếu vấn: Khách tòng hà xứ lai ? Dịch thơ: Khi đi trẻ, lúc về già,Giọng quê vẫn thế, tóc đà khác bao. Trẻ con nhìn lạ không chào,Hỏi rằng : Khách ở nơi nào đ

Bài giảng Ngữ văn 7 - Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận

Bài giảng Ngữ văn 7 - Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận

33phuongnguyen01/08/202231180

Tìm hiểu đề: “Chớ nên tự phụ”- Vấn đề: Tự phụ là nét tính xấu trong tính cách con người và khuyên con người nên từ bỏ- Đối tượng và phạm vi: Biểu hiện + Tác hại của tính tự phụ và khuyên mọi người không nên tự phụ - Khuynh hướng tư tưởng: Phủ định tính tự phụ- Yêu cầu:

Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Đặc điểm của văn bản nghị luận

Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Đặc điểm của văn bản nghị luận

20phuongnguyen01/08/202228300

Luận điểmMột bài văn có thể có 1 luận điểm lớn và các luận điểm nhỏLà ý thể hiện quan điểm, tư tưởng được thể hiện trong bài văn nghị luận, qua hình thức là câu khẳng định/ câu phủ định  Diễn đạt sáng tỏ, dể hiểu, nhất quánLà linh hồn của bài viết, nó thống nhất các đo

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 65: Ôn tập tác phẩm trữ tình

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 65: Ôn tập tác phẩm trữ tình

34phuongnguyen01/08/202228900

Ghi nhớ Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc sống. Thơ là thể loại văn học phù hợp để biểu hiện tình cảm, cảm xúc, tuy nhiên cũng có thơ tự sự, truyện thơ.Văn xuôi phù hợp với kể chuyện, tuy nhiên cũng có những loại văn xuôi t

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 88: Thêm trạng ngữ cho câu (Tiếp)

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 88: Thêm trạng ngữ cho câu (Tiếp)

16phuongnguyen01/08/202229980

I. Công dụng của trạng ngữ* Xét ví dụ:* Ghi nhớ 1: SGK/46Trạng ngữ có những cụng dụng như sau:Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nờu trong câu, gúp phần làm cho nội dung của câu được đầy đủ và chính xác.Nối kết các câu, các đoạn

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 86: Đọc-hiểu văn bản: đức tính giản dị của Bác Hồ

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 86: Đọc-hiểu văn bản: đức tính giản dị của Bác Hồ

35phuongnguyen01/08/202232460

II. Phân tích1. Nhận định về đức tính giản dị của Bác Hồ«Điều rất quan trọng cần phải làm nổi bật là sự nhất quán giữa đời hoạt động chính trị lay trời chuyển đất với đời sống bình thường vô cùng giản dị và khiêm tốn của Hồ Chủ tịch. Rất lạ lùng, rất kì diệu là trong sá

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 85: Thêm trạng ngữ cho câu

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 85: Thêm trạng ngữ cho câu

14phuongnguyen01/08/202223780

I. ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ: 1. Ví dụ: Xác định trạng ngữ trong các câu sau:“ Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một thế kỉ “ vă

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 84: Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận - Lương Thị Lệ Oanh

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 84: Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận - Lương Thị Lệ

15phuongnguyen01/08/202226601

Đoạn văn nghị luận Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào về những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê lợi, Quang Trung Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh h

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 83: Tự học có hướng dẫn: Bố cục và phương pháp lập luận trong văn nghị luận - Lương Thị Lệ Oanh

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 83: Tự học có hướng dẫn: Bố cục và phương pháp lập luận trong văn nghị lu

12phuongnguyen01/08/202233000

BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN1. Bố cục của bi văn nghị luận:? Hãy nhớ lại bài Tinh thần yêu nước của nhân ta và trả lời câu hỏi :Bài văn gồm mấy phần ? Nội dung của mỗi phần là gì?Bài văn gồm 3 phần A. Đặt vấn đề: 3 câu - Câu 1: Nêu vấn đề trực tiếp

Bài giảng Địa lí Lớp 7 - Bài 36: Thiên nhiên Bắc Mĩ - Nguyễn Thị Quế

Bài giảng Địa lí Lớp 7 - Bài 36: Thiên nhiên Bắc Mĩ - Nguyễn Thị Quế

41phuongnguyen30/07/202224100

Câu 2. Khí hậu Bắc Mĩ phân hóa theo chiều tây – đông vì?A. Cấu trúc địa hình ảnh hưởng tới khí hậu.B. Phía tây có dòng biển lạnh, phía đông có dòng biển nóng.C. Bắc Mĩ nằm trải dài trên nhiều vĩ độ.D. Hệ thống Cooc-đi-e cao đồ sộ như bức thành ngăn chặn sự di chuyển của

Bài giảng Lịch sử 7 - Tiết 58, Bài 25: Phong trào Tây Sơn

Bài giảng Lịch sử 7 - Tiết 58, Bài 25: Phong trào Tây Sơn

24phuongnguyen30/07/202230880

1. Quân Thanh xâm lược nước taTại sao nhà Thanh sang xâm lược nước ta?Vua Thanh là Càn Long muốn nhân cơ hội Lê Chiêu Thống cầu cứu quân Thanh để thực hiện âm mưu xâm lược nước ta nhằm mở rộng lãnh thổ xuống phía nam.Tại sao nghĩa quân lại lập phòng tuyến Tam Điệp - Biệ

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 94: Dùng cụm chủ-Vị để mở rộng câu

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 94: Dùng cụm chủ-Vị để mở rộng câu

32phuongnguyen30/07/202230020

Tiết 94: DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I. Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu?1. Tìm hiểu ngữ liệu: (sgk 68) 2. Nhận xét: 3. Ghi nhớ 1: SGK trang 68 Khi nói hoặc viết, có thể dùng những cụm từ có hình thức cấu tạo giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ - vị

Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài 24: Ý nghĩa văn chương

Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài 24: Ý nghĩa văn chương

36phuongnguyen30/07/202227760

Bố cục : 3 phần - Phần 1: Từ đầu đến “ muôn loài” Nguồn gốc cốt yếu của văn chương ( ĐẶT VẤN ĐỀ) Phần 2: “Văn chương” đến “quá đáng”Nhiệm vụ, công dụng của văn chương.( GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ) Phần 3: : Còn lại Khẳng định giá trị của văn chương. ( KẾT THÚC VẤN ĐỀ)

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 93: Đức tính giản dị của Bác Hồ (Phạm Văn Đồng)

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 93: Đức tính giản dị của Bác Hồ (Phạm Văn Đồng)

16phuongnguyen30/07/202225520

“Điều rất quan trọng cần phải làm nổi bật là sự nhất quán giữa đời hoạt động chính trị lay trời chuyển đất với đời sống bình thường vô cùng giản dị và khiêm tốn của Hồ Chủ tịch.Rất lạ lùng, rất kì diệu là trong 60 năm của một cuộc đời đầy sóng gió diễn ra rất nhiều nơi

Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài 13: Điệp ngữ

Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài 13: Điệp ngữ

21phuongnguyen30/07/202230200

Chó ý 1: Ph©n biÖt ®iÖp ng÷ víi lçi lÆp tõ.a. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín! Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre anh hùng lao động ! Tre anh hùng chiến đ

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 88: Thêm trạng ngữ cho câu

Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 88: Thêm trạng ngữ cho câu

40phuongnguyen30/07/202230340

I. ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ: 1. Ví dụ: Xác định trạng ngữ trong các câu sau:“ Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một thế kỉ “ vă

Bài giảng Ngữ văn 7 - Ôn tập Tiếng Việt: Câu rút gọn-Câu đặc biệt

Bài giảng Ngữ văn 7 - Ôn tập Tiếng Việt: Câu rút gọn-Câu đặc biệt

4phuongnguyen30/07/202232720

. Câu rút gọn1. Khái niệm: Là câu có thể lược bỏ số thành phần của câu như chủ ngữ, vị ngữ hay cả chủ lẫn vị ngữ.2. Mục đích :Làm câu gọn hơn, thông tin nhanh, tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện ở câu trước.- Ngụ ý hành động nói trong câu là của chung mọi người.Ví dụ :

Giáo án Ngữ văn 7 (Công văn 5512) - Tuần 22 - Vũ Thị Ánh Tuyết

Giáo án Ngữ văn 7 (Công văn 5512) - Tuần 22 - Vũ Thị Ánh Tuyết

27phuongnguyen30/07/202231261

CÂU ĐẶC BIỆTMôn học: Ngữ văn; lớp: 7B6Thời gian thực hiện: 1 (85)I. Mục tiêu1. Kiến thức:- Hiểu thế nào là câu đặc biệt và tác dụng của câu đặc biệt trong văn bản. - Nhận biết được câu đặc biệt trong văn bản : Biết phân biệt câu rút gọn và câu đặc biệt.- Biết cách sử dụ