Giáo án Lớp 7

b. Tác phẩm:- Năm 1077, kháng chiến chống quân Tống. Năm 1077, 30 vạn quân Tống do Quách Quỳ chỉ huy xâm lược nước ta. Vua Lý Nhân Tông sai Lý Thường Kiệt đem quân chặn giặc ở phòng tuyến sông Như Nguyệt (một khúc sông Cầu, nay thuộc huyện Yên Phong , Bắc Ninh), bỗng mộ

THẢO LUẬN NHÓM Nhóm 1,2: Cảnh quan phụ mẫu trong đình được miêu tả như thế nào ? ( Địa điểm, quan phụ mẫu, đồ dùng sinh hoạt, cử chỉ thái độ, không khí) . Từ đó em có nhận xét gì về cuộc sống của quan phụ mẫu?Nhóm 3,4: Cảnh quan lại chơi tổ tôm được tái hiện như thế nà

QUA ĐÈO NGANGBà Huyện Thanh QuanBước tới Đèo Ngang, bóng xế tà,Cỏ cây chen đá, lá chen hoa.Lom khom dưới núi, tiều vài chú,Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc,Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia.Dừng chân đứng lại, trời, non, nước,Một mảnh tình

I.Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: - Sơ giản về tác giả bà Huyện Thanh Quan .- Đặc điểm thơ Bà Huyện Thanh Quan qua bài thơ Qua Đèo Ngang- Cảnh Đèo Ngang và tâm trạng tác giả thể hiện qua bài thơ.- Nghệ thuật tả cảnh, tả tình độc đáo trong văn bản.2.Kỹ năng: -§äc – hiÓu v

Những câu hát về tình cảm gia đình Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người- Hs hiểu khái niệm ca dao - dân ca. - Phát hiện và phân tích những hình ảnh so sánh, ẩn dụ, những mô- típ quen thuộc trong các bài ca dao trữ tình về tình cảm gia đình và nắm đượ

Trên đường hành quân xaDừng chân bên xóm nhỏTiếng gà ai nhảy ổ :“Cục . cục tác cục ta”Nghe xao động nắng trưaNghe bàn chân đỡ mỏiNghe gọi về tuổi thơ Ổ rơm hồng những trứng Này con gà mái mơ Khắp mình hoa đốm trắng Này con gà mái vàng Lông óng như màu nắng

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: “Qua màng nước mắt, tôi nhìn theo mẹ và em trèo lên xe. Bỗng em lại tụt xuống chạy về phía tôi, tay ôm con búp bê. Em đi nhanh về chiếc giường, đặt con Em Nhỏ quàng tay vào con Vệ Sĩ.- Em

Chủ đề tích hợp: Tình cảm gia đình - Cổng trường mở ra- Mẹ tôi- Cuộc chia tay của những con búp bê- Liên kết trong văn bản- Bố cục trong văn bản- Mạch lạc trong văn bản1. Kiến thức: - HS cảm nhận và hiểu được tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ sâu nặng của cha mẹ- Tính chất b

Buổi 1:Tiết 1,2. CHUYÊN ĐỀ: VĂN BẢN NHẬT DỤNG(CỔNG TRƯỜNG MỞ RA; MẸ TÔI)Tiết 3. CHUYÊN ĐỀ: CÁC KĨ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN( LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN)I. Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức:- Ôn tập về kiểu văn bản nhật dụng.- Củng cố, mở rộng nâng cao về tác giả, xuất xứ của tác p

Câu 1. Hành động nào vừa KHÔNG thể hiện tính đạo đức vừa KHÔNG thể hiện tính kỷ luật?A. Không nói leo trong giờ họcB. Không sử dụng điện thoại di động trong giờ họcC. Làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớpD. Xả rác trong lớp họcCâu 2. Trên đường đi học về em nhặt được một

Câu 5. Trong giờ sinh hoạt lớp, trong tuần 3 bạn D bị mắc 7 lỗi nói chuyện trong giờ học và 2 lỗi vi phạm quy chế thi. Đã nhiều lần cô giáo nhắc nhở nhưng bạn D vẫn vi phạm và bạn D cho rằng bạn D làm gì thì kệ bạn D không liên quan đến các bạn và cô giáo. Là bạn học cũ

IV. ĐỀ THI : I. Văn- Tiếng Việt : (4đ) 1. Văn : (2đ) a) Chép thuộc lòng phần phiên âm bài thơ “ Rằm tháng giêng” của Hồ Chí Minh.(1đ) b) Nêu ý nghĩa văn bản. (1đ) 2. Tiếng Việt : (2đ) a) Thế nào là quan hệ từ ? (1đ) b) Đặt một câu có sử dụng quan hệ từ chỉ ý nghĩa đẳng

Câu 7: “Sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội” là lối sống:a. Sống giản dị b. Tự trọngc. Trung thực d. Tôn trọng kỉ luậtCâu 8: Tôn sư trọng đạo là tôn kính và biết ơn:a. Thầy cô giáo cũ b. Thầy cô đang dạy mìnhc. Những người làm thầy cô

Phần I Trắc nghiệm: (4,0 điểm) Chọn phương án trả lời đúng nhất (mỗi phương án trả lời đúng được 0,5 điểm)Câu 1: Công lịch quy ướcA. Một thập kỷ 100 năm. Một thế kỷ 10 năm. Một thiên niên kỷ có 1000 nămB. Một thập kỷ 10 năm. Một thế kỷ 100 năm. Một thiên niên kỷ có 1000

I. ĐỌC- HIỂU Đọc câu văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới: Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra. (Theo Ngữ

Câu 1. Câu tục ngữ nào nói lên phẩm chất trung thực?A. Gọi dạ bảo vâng. C. Ăn ngay nói thẳng.B. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. D. Kính trên nhường dưới.Câu 2. Hành vi nào không biểu hiện sự tôn sư trọng đạo?A. Trật tự nghe cô giáo giảng bài. C. Ăn kẹo trong lúc thầy đang giản

Ngày xửa, ngày xưa, có anh tiều phu mồ côi từ nhỏ, gia tài duy nhất là chiếc rìu. Hằng ngày anh lên rừng cùng chiếc rìu để đốn củi, đổi lấy miếng ăn qua ngày. Một ngày như mỗi ngày, anh vẫn với công việc của mình nhưng không may chiếc rìu gãy cán, lưỡi văng xuống suối.

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:“ Quê hương mỗi người đều cóVừa khi mở mắt chào đờiQuê hương là dòng sữa mẹ Thơm thơm giọt xuống bên nôi Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớSẽ không lớn nổi thành ngư

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:- Hiểu được sơ lược thế nào là tục ngữ.- Hiểu nội dung, một số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý nghĩa của những câu tục ngữ trong bài học.- Thuộc lòng những câu tục ngữ trong văn bản2. Về năng lực:- Năng lực tự c

I. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm). Ghi ra giấy kiểm tra chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.Câu 1. Lý Công Uẩn lên ngôi vua lập ra nhà Lý vào năm nào ?A. Năm 1054. B. Năm 1009.C. Năm 1010. D. Năm 1042.Câu 2. Dưới thời nhà Lý, đến năm 1054, tên nước ta là gì ?A. Đại Việt. B. Đại

Lý do tư vấn, hỗ trợ: Gặp khó khăn trong việc học online.Trường hợp thực tiễn: NNL là học sinh lớp 7. Em rất hòa đồng, vui vẻ với các bạn trong lớp, vâng lời thầy cô. Có tinh thần chia sẻ, giúp đỡ bạn bè. Thích tham gia các hoạt động lao động tập thể. Năm nay, do tình h

1. Thu thập thông tin của học sinh về:- Suy nghĩ/cảm xúc/hành vi: Cảm xúc không ổn định, suy nghĩ tích cực nhưng chưa định hướng được cần phải làm gì.- Khả năng học tập: Học lực khá, chịu khó học hỏi.- Sức khỏe thể chất: Tốt- Quan hệ giao tiếp (với bạn, thầy cô): Còn rụ

2. Cảm nghĩ về giá trị của cốm:- Thức quà riêng của đất nước, thức dâng của cánh đồng lúa.- Cốm làm quà sêu tết, góp phần trong hạnh phúc lứa đôi của con người. Vì:+ Hoà hợp màu sắc : xanh tươi - đỏ thắm. thanh đạm - ngọt sắc -> nâng đỡ nhau - hương vị lâu bền, hạnh ph