Giáo án Lớp 7

BÁNH TRÔI NƯỚC Hồ Xuân Hương A. Nội dung bài thơ Bài thơ là sự trân trọng vẻ đẹp của người phụ nữ xưa cùng nỗi xót xa cho thân phận bấp bênh, chịu nhiều bất công của họ trong xã hội Phong kiến. B. Tìm hiểu tác phẩm 1. Tác giả - Hồ Xuân Hương( ?-?) lai lịch chưa thật rõ.

BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến)A. Nội dung bài thơ Với việc tạo ra một tình huống hóm hỉnh khi bạn đến chơi để rồi kết bằng bằng câu kết “Bác đến chơi đây, ta với ta!” chứa đựng trong đó một tình bạn đậm đà, thắm thiết. B. Tìm hiểu tác phẩm 1. Tác giả

DẤU CÂU – VĂN BẢN ĐỀ NGHỊA/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:- Biết sử dụng dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang khi tạo lập văn bản. - Xác định được mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm văn bản đề nghị2. Kĩ năng- Đặt câu có dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy.- Nắm được kĩ

GIẢI THÍCH MỘT VẤN ĐỀA/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:- Nêu được yêu cầu của các bước: tìm hiểu đề và lập ý, lập dàn ý, viết bài, đọc lại và sửa chữa khi viết bài văn lập luận giải thích.- Vận dụng được những hiểu biết chung về cách làm bài văn lập luận giải thích vào việc gi

Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG (Hoài Thanh)A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:-Trình bày được quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc, chức năng, công dụng to lớn của văn chương; nêu được suy nghĩ của bản thân về tình yêu văn chương chân chính; chỉ ra được những đặc sắc trong nghệ thuật nghị

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA (Hồ Chí Minh, trong Hồ Chí Minh toàn tập, tập 6 NXB Sự thật Hà Nội 1986)A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:- Hiểu và trình bày được những biểu hiện của truyền thống yêu nước quý báu của dân tộc ta; biết bày tỏ niềm tự hào về tinh thần yêu nước

TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤTA/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Trình bày khái niệm tục ngữ, hiểu và lí giải được nội dung, ý nghĩa và đặc sắc nghệ thuật của những câu tục ngữ về thiên nhiên lao động và sản xuất; bước đầu hình thành kĩ năng đọc hiểu tục ngữ.- Biết

MÙA XUÂN CỦA TÔI (Trích : Thương nhớ mười hai)- Vũ Bằng A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức* Chỉ ra được nét riêng của cảnh sắc thiên nhiên , không khí mùa xuân ở Hà Nội miền Bắc ; nhận biết được những rung cảm tinh tế và nỗi nhớ thương da diết của một người xa quê ; nhận xét v

NGẪU NHIÊN VIẾT NHÂN BUỔI MỚI VỀ QUÊ (Hồi hương ngẫu thư -Hạ Tri Chương) Dịch: Phạm Sĩ Vĩ; Trần Trọng SanA/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:* Chỉ ra được những chi tiết , hình ảnh thể hiện cảm xúc và tâm trạng của tác giả trong khoảnh khắc vừa trở về quê cũ ; cảm nhận và trình

CẢM NGHĨ TRONG ĐÊM THANH TĨNH (Tĩnh dạ tứ - Lí Bạch)A/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức* Nêu được những chi tiết , hình ảnh thể hiện cảnh đêm thanh tĩnh và những suy tư , cảm xúc của nhà thơ ; Cảm nhận và trình bày được tình yêu quê hương chân thành , sâu sắc của Lý Bạch; Chỉ ra

A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức:* Chỉ ra được hình ảnh không gian và cách miêu tả không gian trong bài thơ Rằm tháng giêng ; cảm nhận và giải thích sự gắn bó giữa tình cảm thiên nhiên và lòng yêu nước của Hồ Chí Minh thể hiện trong bài thơ; nhận xét được vẻ đẹp tâm hồn và ph

TUẦN 10 –TIẾT 39+ 40 KIỂM TRA GIỮA KÌ I (2 tiết )A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: bài kiểm tra cần đánh giá học sinh ở các phương diện sau1.Kiến thức-Đánh giá việc nắm các nội dung cơ bản của 3 phần văn , tiếng việt và tập làm văn .trong sách HDH từ tuần 1 đến tuần 10 văn 7 tập 1- X

CẢM NGHĨ TRONG ĐÊM THANH TĨNH (Tĩnh dạ tứ - Lí Bạch)A/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức* Nêu được những chi tiết , hình ảnh thể hiện cảnh đêm thanh tĩnh và những suy tư , cảm xúc của nhà thơ ; Cảm nhận và trình bày được tình yêu quê hương chân thành , sâu sắc của Lý Bạch; Chỉ ra

BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ Nguyễn KhuyếnA/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Hiểu được tình cảm đậm đà, thắm thiết của Nguyễn Khuyến đối với bạn trong bài thơ Bạn đến chơi nhà, nhận xét được một số đặc điểm của thể thơ thất ngôn bát cú (Đường luật).2. Kĩ năng: - Chỉ ra được những chi tiết,

A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức:- Hiểu nội dung cảm xúc của bài thơ Bánh trôi nước, nhận xét được một số đặc điểm của thơ Hồ Xuân Hương.2. Kĩ năng:- Chỉ ra được những chi tiết, hình ảnh thể hiện vẻ đẹp, thân phận chìm nổi, bản lĩnh sắt son của người phụ nữ trong xã hội cũ ;

A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức:- Hiểu nội dung cảm xúc của bài thơ Bánh trôi nước, nhận xét được một số đặc điểm của thơ Hồ Xuân Hương.2. Kĩ năng:- Chỉ ra được những chi tiết, hình ảnh thể hiện vẻ đẹp, thân phận chìm nổi, bản lĩnh sắt son của người phụ nữ trong xã hội cũ ;

NHỮNG CÂU HÁT THAN THÂN, CHÂM BIẾM A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Vận dụng được những hiểu biết về ca dao, dân ca vào việc phát hiện, lí giải nội dung cảm xúc và ý nghĩa của những bài ca dao có chủ đề than thân, châm biếm; phát hiện và nhận xét được tác dụng của một số bi

CỔNG TRƯỜNG MỞ RA TheoLý Lan, báo yêu trẻ, số 166 TP HCM, này 1-9-2000A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Chỉ ra được những chi tiết thể hiện tâm trạng của người mẹ trước ngày khai trường đầu tiên của con; trình bày được tình cảm thiêng liêng sâu nặng của cha mẹ dành cho con cái

Tiết 73, 74, 75, 76 - Bài 18TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘII. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:- Vận dụng được những hiểu biết về tục ngữ và cách đọc tục ngữ vào việc phân tích, nhận xét nội dung và nghệ thuật của những câu tục ngữ về con người và xã hội- Chỉ ra được tác dụ

Tiết 1, 2, 3, 4 - Bài 1: CỔNG TRƯỜNG MỞ RAI. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: - Chỉ ra được những chi tiết thể hiện tâm trạng của người mẹ trước ngày khai trường đầu tiên của con; trình bày được tình cảm thiêng liêng sâu nặng của cha mẹ dành cho con cái và ý nghĩa lớn lao

Tiết 53: Văn bản: TIẾNG GÀ TRƯA (tiết 1)- Xuân Quỳnh - I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1. Kiến thức: - Nắm được những nét khái quát nhất về tác giả Xuân Quỳnh.- Bước đầu cảm nhận tác động của tiếng gà trưa đã khơi mạch cảm xúc và khơi gợi những tình cảm quê hương trong lòng người c

2. Tác phẩm: Chuyện cổ tích về loài người.a.Xuất xứ: Trích từ tập thơ “ Lời ru trên mặt đất”, NXB TP mới, Hà Nội năm 1978.b.Thể loại : Thơ.c.Phương thức biểu đạt:Tự sự trữ tình+miêu tả.d.Đọc, hiểu chú thích:- Thiên nhiên:khái niệm rộng chỉ toàn bộ thực vật, động vật, sô

Văn bản miêu tả- Mở bài: Giới thiệu cảnh được miêu tả.- Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một trật tự nhất định.- Kết bài: Thường nêu cảm nghĩ của người viết về cảnh vật đó.Có cần phân biệt nhiệm vụ của mỗi phần không? Vì sao?