Giáo án Toán Học 6

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ B. BÀI TẬP CÓ HƯỚNG DẪN DẠNG 1: Nhận biết hình có trục đối xứng, tâm đối xứng Bài 1. Trong các hình sau, hình nào có trục đối xứng, hình nào có tâm đối xứng? a) b) c) d)Hướng dẫn: Nếu tìm được đường thẳng chia hình thành 2 phần mà nếu gấp hình theo

A. BÀI TẬP CÓ HƯỚNG DẪN.  DẠNG 1: Xác định được trục đối xứng, tâm đối xứng của một hình hay chữ cái Bài 1. Em hãy vẽ tất cả các trục đối xứng (nếu có) của các hình dưới đây:Hướng dẫn: Dựa vào nhận xét: Một đường thẳng được gọi là trục đối xứng của một hình phẳng, nếu

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ Hình có trục đối xứng hoặc có tâm đối xứng được gọi là hình có tính đối xứng. Từ xưa đến nay, những hình có tính đối xứng được coi là cân đối, hài hòa. Con người học tập từ thiên nhiên thông qua tính đối xứng.B. BÀI TẬP CÓ HƯỚNG DẪN.  DẠNG 1: Tính

Điểm O ở hình 1 và điểm I ở hình 2 đều là trung điểm của đoạn thẳng nối hai điểm tương ứng bất kì trên hình đó. Chẳng hạn O là trung điểm của đoạm thăng AA’, I là trung điểm của đoạn thẳng MM’.Ta nói:Đường tròn (O) là hình có tâm đối xứng và O là tâm đối xứng của đường

A.KIẾN THỨC CẦN NHỚ- Một đường thẳng được gọi là trục đối xứng của một hình phẳng, nếu ta gấp hình theo đường thẳng đó thì ta được hai phần chồng khít lên nhau.- Hình có tính chất như trên được gọi là hình có trục đối xứng.B. BÀI TẬP CÓ HƯỚNG DẪN. (MẪU TỰ LUẬN)Bài 1. Hì

Bài 1. Làm tròn các số sau: -1254,5678 ; 542,1235a) đến hàng phần mườib) đến hàng phần trămc) đến hàng phần nghìnd) đến hàng đơn vịe) đến hàng chụcHướng dẫnLàm tròn số -1254,5678• đến hàng phần mười : -1254,6• đến hàng phần trăm : -1254,57• đến hàng phần nghìn : -1254,5

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚXem phần tóm tắt lí thuyết Bài 4, Bài 5 SBT.B. BÀI TẬP CÓ HƯỚNG DẪN. DẠNG 1: Tỉ số của hai số và tỉ số phần trămBài 1. Tìm tỉ số của a) và ; b) m và dm; c) giờ và phút; d) yến và kg.Hướng dẫn: a) Tỉ số của và là .b) Ta có . Khi đó tỉ số của và là c)

A. BÀI TẬP CÓ HƯỚNG DẪN. DẠNG 1: Sắp xếp các số thập thập phân Bài 1. Hãy sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự giảm dầna) b) Hướng dẫn: Sử dụng quy tắc so sánh hai số nguyên.Bài 2. Hãy sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự tăng dầna) b) Hướng dẫn: Sử dụng quy tắ

1. Muốn tìm giá trị a% của b, ta tính b.a% = b. 2 .Muốn tìm số b khi biết a% của b là c, ta tính b = c. 3, Sử dụng tỉ số phần trăm trong thực tếBài toán 1. Mua bán hằng ngàyGiá đã giảm a% = Giá gốc .(100% - a% )Khi biết giá đã giảm a% thì Giá gốc = Giá đã giảm : (100% -

1. Tỉ số của hai đại lượng.Ta gọi thương trong phép chia số a cho b (b  0) gọi là tỉ số của a và b.Tỉ số của a và b kí hiệu là: hay 2. Tỉ số phần trăm của hai đại lượng.Trong thực hành, ta thường dùng tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm với kí hiệu % thay cho Tỉ số phần tr

1. Quy tắc làm tròn số thập phân: muốn làm tròn số thập phân đến hàng quy tròn nào đó, ta thực hiện các bước sau:- Gạch dưới STP của hàng quy tròn (là hàng mà đang muốn làm tròn STP)- Nhìn sang số bên phải của hàng quy tròn:+ Nếu số đó thì tăng 1 vào số của hàng quy trò

1. Để thực hiện các phép cộng và trừ các số thập phân, ta áp dụng các quy tắc dấu như khi thực hiện các phép tính cộng và trừ các số nguyên:- Muốn cộng hai số thập phân âm, ta cộng hai số đối của chúng rồi thêm dấu trừ đằng trước kết quả.- Muốn cộng hai số nguyên trái d

1. Phân số thập phân là phân số có mẫu số là lũy thừa của 10.2. Các phân số thập phân dương đều được viết dưới dạng số thập phân dương.3. Các phân số thập phân âm đều được viết dưới dạng số thập phân âm.4. Số thập phân gồm hai phần: + Phần nguyên viết bên trái dấu phẩy.

1. Quy tắc nhân phân số: Muốn nhân hai phân số, ta nhân hai tử số với nhau và nhân hai mẫu số với nhau.2. Một số tính chất cơ bản của phép nhân phân số:a) Tính chất giao hoán: b) Tính chất kết hợp: c) Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng: d) Tính chất nhâ

A. BÀI TẬP CÓ HƯỚNG DẪN. (MẪU TỰ LUẬN) DẠNG 1: So sánh phân số. Bài 1. Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a) . b) . Hướng dẫn: a) Viết các phân số dưới dạng phân số có mẫu dương.So sánh các số cùng dương và so sánh các số cùng âm.Dùng tính chất bắc cầu để sắ

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1. Cho và là hai số nguyên dương, , không chia hết cho . Nếu chia cho được thương là và số dư là , thì ta viết và gọi là hỗn số. Đọc là “ phần ”.2. Với hỗn số , ta gọi là phần số nguyên và là phần phân số của hỗn số.3. Ta đổi được hỗn số thành phân

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ. 1. Quy tắc 1: Muốn tính giá trị phân số của số a, ta tính a. .2. Quy tắc 2: Muốn tìm một số khi biết giá trị phân số của nó là b, ta tính b: .B. BÀI TẬP CÓ HƯỚNG DẪN.DẠNG 1: Dạng áp dụng trực tiếp quy tắc 1, quy tắc 2 Bài 1. Tính giá trị của: a)

1. Quy tắc nhân phân sốMuốn nhân hai phân số, ta nhân hai tử số với nhau và nhân hai mẫu số với nhau.2. Một số tính chất của phép nhân phân sốa) Tính chất giao hoán: b) Tính chất kết hợp: c) Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng: d) Khi nhân một phân số vớ

1. Phép cộng hai phân số a) Quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu: Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số, ta cộng tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số.b) Quy tắc cộng hai phân số khác mẫu: Muốn cộng hai phân số có mẫu khác nhau, ta quy đồng mẫu số của chúng, sau đó cộng hai p

1. Quy tắc 1: Với hai phân số có cùng một mẫu dương. Phân số nào có tử số nhỏ hơn thì phân số đó nhỏ hơn, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn.2. Quy tắc 2: Để so sánh hai phân số khác mẫu số, ta viết hai phân số đó ở dạng hai phân số có cùng một mẫu dươn

1. Tính chất 1:Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số nguyên khác 0 thì ta được một phân số mới bằng phân số đã cho. ( và )- Có thể biểu diễn số nguyên ở dạng phân số có mẫu số (khác 0) tùy ý.- Áp dụng tính chất 1, ta có thể quy đồng mẫu số của hai hay nh

Khái niệm phân số: ( trong đó a, b ∈Z,b≠0 ) là phân số a là tử số (tử) và b là mẫu số (mẫu)2) Phân số bằng nhau: nếu 3) Biểu diễn số nguyên ở dạng phân số: Mỗi số nguyên n có thể coi là 1 phân số

Một số yếu tố thống kê: - Thu thập, phân loại và biểu diễn dữ liệu trên các bảng+ Thu thập, phân loại dữ liệu; tính hợp lý của dữ liệu+ Biết kẻ bảng thống kê để biểu diễn dữ liệu.- Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các biểu đồ: Biết vẽ dạng biểu đồ tranh, biểu đồ hình cột