Giáo án Toán Học 6

Bài 3. (1 điểm) Hai bạn Mai và Lan giúp cô giáo thư viện di chuyển hai ngăn sách có số sách bằng nhau, mỗi bạn di chuyển một ngăn. Mai xếp thành từng bó 30 quyển, Lan xếp thành từng bó 45 quyển đều vừa đủ bó. Tính số sách mỗi bạn đã di chuyển, biết rằng số sách mỗi ngăn

Phần 1. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)Mỗi câu sau đây đều có 4 lựa chọn, trong đó chỉ có một phương án đúng. Hãy khoanh tròn vào phương án mà em cho là đúng. Câu 1. Số tự nhiên nào sau đây là số tự nhiên?A. 3,5. B. 7. C. D. .Câu 2. Kết quả của phép tính bằng:A. 3. B. 7

Câu 1: Tung một con xúc xắc lần, có lần xuất hiện mặt chấm. Xác xuất thực nghiệm của sự kiện “tung được 6 chấm” là: A. . B. . C. . D. .Câu 2: Trong hộp có bút xanh và bút đỏ. Lấy ngẫu nhiên bút từ hộp, xem màu rồi trả lại. Lặp lại hoạt động trên lần thì có lần lấy được

Câu 1. Trận bóng đá giao hữu của đội Việt Nam và Thái Lan . Các kết quả trận đấu có thể xảy ra làA. Thua. B. Hòa. C. Thắng. D. Tất cả đều đúng.Câu 2. Trong chuyến du lịch tại Singapo, Nam quen được một người bạn mới cũng là người Việt Nam nhưng lại quên quê hương của ng

Câu 1: Có bao nhiêu kết quả có thể xảy ra của phép thử nghiệm tung một đồng xu?A. . B. . C. . D. .Câu 2: Kết quả có thể là A. các kết quả của trò chơi, thí nghiệm có thể xảy ra, hoặc không thể xảy ra.B. các kết quả của trò chơi, thí nghiệm có thể xảy ra.C. các kết quả c

Câu 1. Biểu đồ tranh dưới đây cho biết số lượng sách bán được một hiệu sách sau một tuần như sau:Truyện tranh Thơ Trinh thám Tiểu thuyết Khoa học (Mỗi ứng với cuốn sách)Tổng số sách bán được trong tuần là bao nhiêu cuốn?A. . B. . C. . D. .Câu 2. Một cửa hàng bán giầy na

Câu 1: Biểu đồ tranh sau biểu diễn số học sinh đạt điểm môn Toán trong tuần. Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Tuần 5 Mỗi ứng với 1 học sinhCâu 1.1: Tuần nào có nhiều học sinh đạt điểm nhất?A. Tuần . B. Tuần . C. Tuần . D. Tuần .Câu 1.2: Tuần đạt điểm n

Câu 1: Đối tượng thống kê là: A. Tổng thời gian làm 1 bài toán (tính bằng phút) của HS lớp 6A. B. Thời gian làm 1 bài toán (tính bằng phút) của HS lớp 6A. C.Thời gian làm 1 bài toán (tính bằng phút) của một vài HS lớp 6A.D. Thời gian làm 1 bài toán của HS lớp 6A. Câu 2:

Câu 1: Cho bảng thống kê sau: Hải Phòng Bắc Giang Hà Nam Phú Thọ Tuyên Quang Diện tích Trong 5 tỉnh trên, tỉnh nào có diện tích bé nhất? A. Hải Phòng. B. Bắc Giang. C. Hà Nam. D. Phú Thọ.* Sử dụng dữ liệu sau đây để làm câu 2, 3.Một cửa hàng bán ô tô thống kê số lượng

Câu 1: Biểu đồ tranh dưới đây cho biết số chiếc điều hòa bán ra của một cửa hàng điện máy qua các năm.Năm Số chiếc điều hòa bán được2017 2018 2019 2020 (Mỗi ứng với chiếc điều hòa)Hỏi từ năm 2017 đến năm 2020, cửa hàng điện máy đã bán được tất cả bao nhiêu chiếc điều hò

A. PHẦN TRẮC NGHIỆMCho bảng thống kê về số lượng cơn bão đi qua một số tỉnh thành phố nước ta từ năm 1950 đến năm 2020 như sau:Tỉnh/ Thành phố Số lượngNghệ An 18Hà Tĩnh 24Quảng Bình 22Khánh Hòa 32Đà Nẵng 41Thanh Hóa 23Gia Lai 17Bình Định 18Quảng Ninh 30Đắk Lắk 14Sử dụng

Câu 1. Điểm kiểm tra môn Toán của một nhóm học sinh được ghi lại theo bảng sauĐiểm Số học sinh Nhóm này có bao nhiêu học sinh?A. . B. . C. . D. Một số khác.Câu 2. Điểm kiểm tra môn Văn của một nhóm học sinh lớp 6D được ghi lại theo bảng sauĐiểm Số học sinh Nhóm này có b

Câu 1: Cho dãy dữ liệu sau: Các tỉnh của nước Việt Nam: Bắc Giang, Bắc Ninh, Pari, Lào Cai, Phú Thọ, Vũng Tàu. Dữ liệu không hợp lý trong dãy dữ liệu đã cho làA. Bắc Ninh. B. Pari. C. Lào Cai. D. Phú Thọ.Câu 2: Cho dãy dữ liệu sau: Món ăn yêu thích của các thành viên tr

Câu 8: Cho tia chung gốc, số góc được tạo thành làA. . B. . C. . D. .Câu 9: Cho 3 tia chung gốc, số góc được tạo thành là A. . B. . C. . D. .Câu 10: Cho 5 tia chung gốc, số góc được tạo thành là A. . B. . C. . D. .Câu 11: Cho 3 đường thẳng cắt nhau tại 1 điểm, số góc đư

Câu 1: Góc vuông có số đo bằngA. . B. . C. . D. .Câu 2: Góc bẹt có số đo bằngA. . B. . C. . D. .Câu 3: Hình dưới đây là hình ảnh của góc nào?A. Góc nhọn. B. Góc tù. C. Góc vuông. D. Góc bẹt.Câu 4: Góc có số đo bằng làA. Góc nhọn. B. Góc tù. C. Góc vuông. D. Góc bẹt.Câu

Câu 1: Chọn khẳng định sai. A. Góc là hình tạo bởi hai tia chung gốc. B. Góc là hình tạo bởi hai tia chung gốc. Gốc chung của hai tia gọi là đỉnh của góc.C. Góc là hình gồm hai tia chung gốc, hai tia gọi là hai cạnh của góc. D. Góc là hình gồm hai tia trùng nhau. Câu 2:

PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1. Hình nào sau đây biểu diễn đoạn thẳng AB:A. H1. B. H2. C. H3. D. H4.Câu 2. Hình bên có mấy đoạn thẳng?A. . B. . C. . D. .Câu 3. Cho các đoạn thẳng . Chọn đáp án sai:A. . B. . C. . D. .Câu 4. Cho là điểm nằm giữa hai điểm và . Biết rằng , . Khi đó,

Câu 1: Hãy chọn từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ ( ) trong câu sau để được khẳng định đúng. “Hình gồm điểm O và một phần đường thẳng bị chia ra bởi O được gọi là một ”A. tia. B. đường thẳng. C. điểm. D. đoạn thẳng.Câu 2: Đọc tên của tia trong hình vẽ sau:A. Tia . B

Câu 1: Cho hình vẽ sau, hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm nào?A. Điểm nằm giữa hai điểm và .B. Điểm nằm giữa hai điểm và .C. Điểm nằm giữa hai điểm và .D. Không có điểm nào nằm giữa hai điểm và .Câu 2: Cho hình vẽ sau, chọn đáp án đúng.A. Hai điểm và nằm cùng phía đối với

Câu 1: Cho hình vẽ:Bộ ba điểm thẳng hàng là:A. , , . B. , , . C. , , . D. , , .Câu 2: Cho ba điểm , , thẳng hàng. Hình vẽ đúng là:A. B. C. . D. Cả A, B, C đều đúng.Câu 3: Cho hình vẽ sau:Số bộ ba điểm thẳng hàng có trong hình vẽ trên là:A. . B. . C. . D. .Câu 4: Cho hìn

Câu 1: Hai đường thẳng và A. bằng nhau. B. cắt nhau.C. song song. D. trùng nhau.Câu 2: Cho hai đường thẳng như hình vẽ.Đường thẳng cắt đường thẳng tạiA. hai điểm và . B. vô số giao điểm.C. giao điểm . D. giao điểm .

Câu 1: Cho hình vẽ sauHãy chọn khẳng định sai: A. là một đoạn thẳng B. là một đường thẳng.C. là một điểm. D. Điểm nằm trên đường thẳng Câu 2: Cho hình vẽ sau Chọn khẳng định sai.A. Điểm nằm trên đường thẳng . B. Điểm nằm trên đường thẳng .C. Điểm nằm trên đường thẳng .

Câu 1. Trong giới tự nhiên, tính đối xứngA. chỉ có ở thực vật.B. chỉ có ở động vật.C. không tồn tại.D. được thể hiện rất đa dạng và phong phú.Câu 2. Tính đối xứng trong thế giới thực vật và động vật tạo nênA. tính thẩm mỹ.B. tính cân đối.C. tính đa dạng.D. sự cân bằng,