Giáo án Toán Học 6

I. LÍ THUYẾT: Phân số với tử số và mẫu số là số nguyên: - Khái niệm phân số: Hỗn số, Số đối, Phân số âm dương - Phân số bằng nhau - So sánh phân số: Phân số âm dương, Quy tắc so sánh phân số - Tính chất cơ bản của phân số: Quy tắc so sánh phân số, Viết thành phần s

1. Tính giá trị phân số của một số Quy tắc 1: Muốn tìm giá trị phân số m/n của số a, ta tính a.m/n 2.Tìm một số khi biết giá trị phân số của số đó Quy tắc 2: Muốn tìm một số khi biết giá trị m/n của số đó là b, ta tính b:m/n Bài 1: Một mảnh vườn có diện tích 240m2,

1. SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU Quy tắc 1: Với hai phân số có cùng một mẫu dương: Phân số nào có tử nhỏ hơn thì phân số đó nhỏ hơn, phân số nào có tử lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Chú ý: Với hai phân số có cùng một mẫu nguyên âm, ta đưa chúng về hai phân số có cùng

1. Nhân hai phân số Quy tắc : Muốn nhân hai phân số, ta nhân hai tử số với nhau và nhân hai mẫu số với nhau. a/b . c/d= (a.c)/(b.d) Nhận xét: Muốn nhân một phân số với một số nguyên hoặc một số nguyên với một phân số, ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ ngu

1. Phép cộng hai phân số Quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu: Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số, ta cộng tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. Quy tắc cộng hai phân số khác mẫu: Muốn cộng hai phân số có mẫu khác nhau, ta quy đồng mẫu số của chúng, sau đó cộng hai ph

Tổng quát: (SGK/tr24) Cho a và b là hai số nguyên dương, a > b, a không chia hết cho b. Nếu a chia cho b được thương là q và số dư là r, thì ta viết a/b=q r/b . q r/b là hỗn số, đọc là q, r phần b. Ta gọi: q là phần số nguyên, r/b là phần phân số. Quy tắc: Muốn

1) Mở rộng khái niệm phân số Tổng quát: Ta gọi a/b trong đó a, b ∈Z,b≠0 là phân số a là tử số (tử) và b là mẫu số (mẫu) 2) Phân số bằng nhau Tổng quát: a/b=c/d nếu a.d=b.c 3) Biểu diễn số nguyên ở dạng phân số Tổng quát: Mỗi số nguyên n có thể coi là 1 phân số n

1. Mở rộng khái niệm phân số a. TỔNG QUÁT: Vd : Phân số (-7)/8 có tử số là -7, mẫu số là 8 và được đọc là “âm bảy phần tám” TH 1: Hãy đọc các phân số dưới đây và cho biết tử số và mẫu số của chúng a. (-11)/15 b. 3/(-8) a. (-11)/

1. Ôn tập và bổ sung kiến thức Biểu đồ tranh sử dụng biểu tượng hoặc hình ảnh để thể hiện dữ liệu. Biểu đồ tranh có tính trực quan, dễ hiểu. Trong biểu đồ tranh, một biểu tượng (hình ảnh) có thể thay thế cho một số đối tượng 2. Đọc biểu đồ tranh Đọc biểu đồ tranh Ta

1, Thu thập dữ liệu: Ghi nhớ: •Những thông tin thu thập như: số, chữ, hình ảnh,…được gọi là dữ liệu. •Dữ liệu ghi dưới dạng số gọi là số liệu. •Dữ liệu thường ghi thành bảng có nhiều cột, dông hoặc chỉ một ô. 2, Phân loại dữ liệu: Ghi nhớ: •Dữ liệu được phân thàn

1. Bảng dữ liệu ban đầu 1: Ghi nhớ: Bảng giá trị ban đầu ghi hợp lý (dễ hiểu, ngắn gọn …), chính xác, khoa học thì thuận tiện cho việc tính toán, sắp xếp, tìm kiếm.. sau này. 1, Bảng số liệu ban đầu 2: Ghi chú: Giáo viên cho học sinh nhập trực tiếp trên máy với số tổ

1. Nhắc lại về chu vi và diện tích một số hình Hình chữ nhật P = (a + b) . 2 S = a . b Hình vuông P = 4 . a S = a . a Hình bình hành S = a . h Hình thoi S = (m.n)/2 Hình tam giác S = (a.h)/2 P = a + b + c Hình thang S = ((a + b).h )/2 LUYỆN TẬP

1. Nhắc lại về chu vi và diện tích của một số hình đã học 2. Chu vi và diện tích hình bình hành -Diện tích tam giác AMD bằng diện tích tam giác BNC -Diện tích hình bình hành ABCD bằng diện tích hình chữ nhật ABNM -Chu vi hình bình hành có độ dài hai cạnh là a, b là

1. Hình vuông Hình vuông ABCD có: - Bốn đỉnh: A, B, C, D. - Bốn cạnh bằng nhau: AB = BC = CD = DA. - Bốn góc bằng nhau và bằng góc vuông. - Hai đường chéo là AC và BD 2. Tam giác đều Tam giác ABC có: - Ba đỉnh: A, B, C. - Ba cạnh bằng nhau: AB = AC = BC - Ba

1. Hình chữ nhật Hình chữ nhật ABCD có: + Bốn đỉnh A, B, C, D. + Hai cặp cạnh đối diện bằng nhau: AB = CD; BC = AD. + Hai cặp cạnh đối diện song song: AB song song với CD, BC song song với AD. + Bốn góc đỉnh A, B, C, D bằng nhau và bằng góc vuông. + Hai đường ch

1. Cộng hai số nguyên cùng dấu Muốn cộng hai số nguyên dương ta làm thế nào? Muốn cộng hai số nguyên dương, ta cộng chúng như cộng hai số tự nhiên. Muốn cộng hai số nguyên âm ta làm thế nào? Muốn cộng hai số nguyên âm, ta cộng hai số đối của chúng rồi thêm dấu trừ đ

1. So sánh hai số nguyên Khi biểu diễn hai số nguyên a, b trên trục số nằm ngang, nếu điểm a nằm bên trái điểm b thì ta nói a nhỏ hơn b hoặc b lớn hơn a và ghi là: a < b hoặc b > a Nhận xét: -Mọi số nguyên dương đều lớn hơn 0. -Mọi số nguyên âm đều nhỏ hơn 0. -Mọi

KHỞI ĐỘNG Thực hiện phép tính a) 25 + 46 = 71 b) ( - 42) + ( - 54)) = - ( 42 + 54) = - 96 c) 2025 + ( -2025) = 2025 - 2025 = 0 Nội dung 1: Trò chơi “Cộng đậu đỏ, đậu đen” Lớp chia thành 10 nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh Cách chơi như sau: + Một số nguyên dương được t

1. Làm quen với số nguyên âm Hãy đọc các số chỉ nhiệt độ (độ C) ở trên mực số 0? Các số chỉ nhiệt độ dưới mực số 0 có mang dấu gì? Các số chỉ nhiệt độ dưới mực số 0 có mang dấu “–” Hãy cho biết phép tính nào dưới đây không thực hiện được trong tập hợp số tự nhiên?

1. Nhân hai số nguyên khác dấu. Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu: -Tích của hai số nguyên khác dấu luôn là một số nguyên âm. -Khi nhân hai số nguyên khác dấu, ta nhân số dương với số đối của số âm rồi thêm dấu (-) trước kết quả. 2. Quy tắc nhân hai số nguyên cùng

1.QUAN HỆ CHIA HẾT 2.DẤU HIỆU CHIA HẾT Dấu hiệu chia hết cho 2 Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 thì chia hết cho 2. Dấu hiệu chia hết cho 5 Các số có chữ số tận cùng là 0 hoăc 5 thì chia hết cho 5 Dấu hiệu chia hết cho 3 Các số có tổng các chữ số chia h

Tập hợp Liệt kê các phần tử Nêu các đấu hiệu đặc trưng Tập hợp các số tự nhiên Hệ thập phân Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên Các phép toán trên tập hợp Cộng, trừ. Nhân, chia. Phép nâng lên lũy thừa Thứ tự thực hiện các phép tính Câu 1: Trang 45 Gọi X là tập

1. Phép cộng và phép nhân Chú ý: Trong một tích mà các thừa số đều bằng chữ hoặc chỉ có một thừa số bằng số, ta có thể không viết dấu nhân ở giữa các thừa số; dấu “×” trong tích các số cũng có thể thay bằng dấu “.”. 2. Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên: