Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 (Cánh diều) - Tuần 5 - Năm học 2023-2024 - Lê Quang Điện

 UBND HUYỆN VŨ QUANG
 TRƯỜNG TH&THCS QUANG THỌ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 (Tuần 5)
 Năm học 2023-2024 Thứ 3 ngày 3 tháng 10 năm 2023
 Hát: Quốc ca Việt Nam (lớp 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào. 
 - Biết thể hiện bài hát Quốc ca Việt Nam với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. 
 Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. 
 -giáo dục các em biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ :Thanh phách, 
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ :Thanh phách, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV trình chiếu File âm thanh bai hát Lá - HS thực hiện: Cả lớp hát kết hợp vận 
cờ Việt Nam động theo nhạc bài Lá cờ Việt Nam.
- GV giới thiệu bài hát Quốc ca Việt - HS biết về Tác giả tác phẩm qua giới 
Nam tác giả Văn Cao. thiệu của giáo viên: Bài hát Quốc ca Việt 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để nam hiện nay còn có tên Tiến quân ca.do 
liên hệ giới thiệu bài học. nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1945. Từ 
 năm 1946 bài Tiến quân ca được chọn là 
 Quốc ca Việt Nam
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hát Quốc ca Việt Nam
*. Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ 
lời và thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát 
 Quốc ca Việt Nam.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
 viên:
 + 1 em đọc lời 1 của bài hát cả lớp đọc 
- GV mở băng mẫu nhẩm theo.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát.
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng 
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm dẫn của GV
đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với - Hướng dẫn HS ghép cả bài các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
 * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hướng dẫn của GV.
hành Đoàn quân Việt Nam đi chung lòng 
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo cứu quốc
nhịp chia đôi. 
 Bước chân dồn vang trên đường gập 
 gềnh xa
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, * Hoạt động theo nhóm (tổ)
sửa sai kịp thời cho HS. + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết hợp 
 với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước 
 lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 
 03 lượt trình bày trước lớp
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê 
hương, yêu Tổ quốc.)
*.Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục - HS liên hệ bản thân: nêu những việc 
sau bài học làm thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương, 
- Dặn các em về nhà Hát cho người yêu Tổ quốc
thân nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp 
 vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động 
 theo nhạc.
 Thứ 4 ngày 4 tháng 10 năm 2023
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 CHỦ ĐỀ 2 - QUÊ HƯƠNG
 Tiết 5 - Hát: Cò lả
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Hát đúng cao độ trường độ bài hát Cò lả. Biết hát cùng nhạc đệm 
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 - Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực 
giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua 
hoạt động biểu diễn bài hát)
Giáo dục HS yêu quý các làn điệu dân ca và trân trọng người lao động.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: - Máy tính, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ :Thanh phách
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ :Thanh phách
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh
 viên
 1. Hoạt động khởi động: ( 3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học.
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV nêu yêu cầu HS: - Cả lớp thực hiện với các nốt nhạc:
Vận động cơ thể theo Đô: Giậm chân; Mi: vỗ tay xuống đùi
nhịp độ thay đổi Son: búng ngón tay; Đô: Vỗ tay lên cao
- GV nhận xét, tuyên 
dương
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hát Cò lả 
*. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. 
- Biết bài Cò lả là dân ca của đồng bằng Bắc Bộ
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
* Giới thiệu bài: - HS quan sát
- Gv treo tranh minh hoạ - HS trả lời theo hiểu biết của mình
bài hát - HS biết Bài Cò lả là dân ca đồng bằng Bắc Bộ, ca ngợi cuộc 
? Bức tranh vẽ những gì sống thanh bình của người nông dân, họ luôn lạc quan trong 
? lao động.
- GV giới thiệu về bài - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát.
hát - HS chia câu hát
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + 1 em đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, cả lớp đọc 
 nhẩm theo
- GV hát mẫu - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV
- Hướng dẫn HS đọc lời 
ca
 - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên (câu + 
- GV hướng dẫn HS khởi nối câu + cả bài)
động giọng - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình thức: cá 
 nhân,tổ,nhóm.
 * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
 - HS dùng thanh phách gõ đệm
- Tổ chức dạy hát (GV 
kết hợp đệm đàn)
- Dạy hát từng câu nối 
tiếp kết hợp sửa sai 
về cao độ, trường độ, 
nhịp, phách. 
-Hướng dẫn HS ghép cả * Hoạt động theo nhóm (tổ)
bài + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm.
* Hướng dẫn HS luyện - Luyện theo hướng dẫn của GV
tập thực hành + Tổ 1 hát - Hát gõ đệm theo nhịp + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ 
 đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
 - HS hát từng câu nối tiết đến hết bài.
 - Luyện tập cá nhân, tổ, nhóm
- GV theo dõi bao quát, HS luyện cá nhân, tổ, nhóm 
hướng dẫn, sửa sai kịp - Nhận xét bạn và nhóm bạn
thời cho HS - HS thực hiện: 
 1HS hát từ Con cò....ra cánh đồng
 Cả lớp hát Tình tính tang...nhớ hay chăng
- Hướng dẫn HS trình 
bày bài hát theo cách hát 
có lĩnh xướng và hòa 
giọng
 3. Hoạt động vận dụng: 
*.Mục tiêu: Giúp học sinh biết sáng tạo, vận dụng các nội dung đã học vào cuộc sống, 
yêu các làn điệu dân ca
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Yêu cầu HS nêu tên, - HS nêu tên bài hát vừa học
nội dung bài hát - Cả lớp hát lại bài hát theo cách sáng tạo của mình..
 - HS nêu ý nghĩa GD
- Giáo viên nêu ý nghĩa 
giáo dục thông qua bài - HS biêt Cần biết giữ gìn và bảo tồn giá trị các làn điệu dân 
hát. ca và trân trọng người lao động. 
- Nhắc học sinh về nhà 
hát bài hát cho bố mẹ, 
anh chị nghe.
- Sáng tạo một số động 
tác phụ họa phù hợp cho 
bài hát
- Nhận xét tiết học.
 Thứ 4 ngày 4 tháng 10 năm 2023
 Âm nhạc 2
 ( Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo - tiết 5) HÁT: EM THƯƠNG THẦY MẾN CÔ
 VẬN DỤNG SÁNG TẠO: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Hát đúng cao độ và trường độ bài Em thương thầy mến cô.
 - Hát rõ lời, thuộc lời, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách và biết vận động 
theo tiếng đàn.
 - Có kĩ năng ca hát cơ bản
 - Phát triển giọng hát tự nhiên cho HS
 - Biết thể hiện bài hát theo hướng dẫn của giáo viên.
- Góp phần giáo dục các em yêu mến thầy cô, bạn bè, mái trường
II. CHUẨN BỊ :
GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính, Trống con
HS: - SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3’) 
- Hãy kể tên những bài hát về thầy cô giáo mà em - HS kể, có thể hát một 
biết. câu hát trong bài hát mà 
- GV gợi ý: Cô giáo, cô và mẹ, ngày đầu tiên đi em biết.
học..
- GV bật nhạc bài Ngày đầu tiên đi học, HS vận - HS vận động
động nhịp nhàng theo bài hát
 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) 
* Hát: Em thương thầy mến cô
 - Với mỗi người, ngôi nhà là tổ ấm yêu thương. - HS nghe, ghi nhớ
Nơi ấy có biết bao người thân yêu đã vun vén hạnh 
phúc cho ta. Nhưng có một ngôi nhà nữa, ngôi nhà 
ghi dấu một thời thơ trẻ sôi nổi, đầy hăm hở của 
tuổi thơ ta. Nó ôm ấp biết bao nhiêu kỉ niệm về tình 
thầy, tình bạn. Và để đền đáp công lao dạy dỗ to 
lớn của quý thầy cô các em nhớ nhé phải hăng say 
học hành, ngoan ngoãn, vì quê hương vì đất nước. 
Bài hát Em thương thầy mến cô đã được Nhạc sĩ 
Phạm Trọng Cầu sáng tác dành cho các em. - HS nghe, vận động cơ 
 thể theo.
 - Nêu cảm nhận của mình.
 - Đọc đồng thanh
-Giáo viên cho HS nghe bài hát kết hợp vận động 
cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc.
- ? Em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời bài hát.
- HD HS đọc lời ca theo tiết tấu.
+ Câu 1: Sao em thương thầy và mến cô/, hằng 
chăm lo/, hằng gắng sức/.
+ Câu 2: Quyết chí/ đem trọn niềm hăng say /vì 
tương lai/ vì mai đây/. 
+ Câu 3: Nên em luôn luôn gắng công học hành/. Vì 
quê hương/, vì đất nước/.
+ Câu 4: Nên em luôn luôn khắc ghi trong lòng/ 
một tình yêu non sông/.
Câu 5: Sao em thương thầy và mến cô/, hằng chăm 
lo/, hằng gắng sức./(quay lại câu 1) - Tập hát từng câu
Câu 6: Quyết chí đem trọn niềm hăng say/ vì hôm 
nay /vì mai đây/. (quay lại câu 2 kết )
Giải thích “thương thầy”nghĩa là “yêu quý thầy”. - Biết cách lấy hơi
hằng chăm lo, hằng gắng sức” nghĩa là “luôn chăm - HS khá hát mẫu.
lo, luôn gắng sức”.
- HD tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài - Tập hát ngân đủ phách.
- Đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần, bắt nhịp cho 
HS hát.
- Y/c: các em lấy hơi ở đầu câu hát. - Hát đúng theo nhạc đệm, 
- GV chỉ định: thể hiện được tính chất 
- Nghe, sửa sai ( nếu có) của bài
- GV hướng dẫn HS thể hiện đúng những chỗ ngân 
dài 2, 3 phách chỗ cuối nghỉ 1 phách quay lại để - HS thực hiện
kết.
- GV đàn cho học sinh hát cả bài với tốc độ ổn 
định, thể hiện tình cảm vui tươi, tha thiết.
- GV hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách, nhịp.
 GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận - Thực hiện theo nhóm
xét cách vỗ tay theo nhịp, phách.
 - Theo dõi, lắng nghe. - HS thực hiện theo nhóm
 - Thực hiện.
 - HS trả lời câu hỏi
 - HS luyện tập
- Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - Các nhóm, tổ, cá nhân 
- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp trình bày bài hát
luyện tập.
Nhóm nữ: Câu 1- nhóm nam- câu 2.Nhóm nữ: câu 
3. Nhóm nam nữ câu 4 - HS quan sát, ghi nhớ
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
-GV gọi một nhóm lên thực hiện trước lớp các - HS thực hiện 
nhóm còn lại quan sát và nhận xét.
-Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta 
thông điệp gì ?
- HD HS luyện tập bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân
- GV yêu cầu các tổ, nhóm, cá nhân tập trình bày 
bài hát.
* Vận dụng - sáng tạo : Vận động theo tiếng trống
- GV gõ trống, HS nghe và quan sát vận động phù 
hợp.
- GV gõ trống cho HS thực hiện 3 lần
 - Các nhóm thực hiện 
 - HS trả lời câu hỏi
 - HS nghe, ghi nhớ - Gọi 5 bạn lần lượt lên thực hiện.
3. HĐ Ứng dụng 
- GV hỏi:
 + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì?
 + Ai là tác giả của bài hát?
 + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì?
- GV nhận xét câu trả lời của HS
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học.
- GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát 
hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, 
chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và 
tìm một số động tác phụ họa cho bài hát em thương 
thầy mến cô.
 Thứ 4 ngày 4 tháng 10 năm 2023
 Ôn tập bài hát: Lí cây xanh
 Nghe nhạc: Chuyến bay của chú ong vàng
 Đọc nhạc
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 -HS yêu thích dân ca
 -HS biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.
 - Thể hiện âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ bài:Lí cây xanh. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát.
 - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: HS làm quen với kí hiệu bàn tay và đọc đúng 
cao độ 2 nốt: MI-SON 
II.CHUẨN BỊ 
 1. Chuẩn bị củaGV
 - Đàn phím điệnt ử.
 - Động tác vận động phù hợp.
 - Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khámphá.
 1. Chuẩn bị củaHS
 - thanh phách
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức lớp 
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 1-2 em lên hát và vận động theo bài hát: Lí cây xanh.
 - GV nhận xét – Tuyên dương các em
 3. Bài mới 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Nội dung 1. Ôn tập bài hát: Lí cây xanh
HĐ 1: Ôn tập bài hát
 -Gv cho Hs nghe lại bài hát, kết hợp vỗ taytheo nhịp 2. - HS nghe lại bài hát, kết hợp 
 vỗ tay nhịp nhàng.
 -GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập lấy - HS hát cùng nhạc đệm 1-
 hơi và thể hiện sắc thái. 2 lần, tập lấy hơi và thể 
 hiện sắcthái thể hiện tình 
 cảm vui tươi. 
 HĐ 2: Luyện tập, biểu diễn
 -GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động:
 -Hs vận động theo hướng 
 Câu 1:Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh: Ngón trỏ tay 
 dẫn
 phải chỉ về phía bên phải, đồng thời đưa chân phải ra, 
 chạm phần gót xuống. Câu 2 :Chim đậu trên cành, chim hót líu lo:Ngón trỏ 
 tay trái chỉ về phía bên trái, đồngthời đưa chân trái ra, 
 chạm phần gót xuống.
 Câu 3:Líu lo là líu lo, líu lo là líu lo: Xoè hai bàn tay về 
 phía trước, lắc đều sang hai bên. -Hs luyện tập theo Lớp – 
 -Gv tổ chức cho HS luyện tập theo Lớp – Nhóm – Cá nhân nhóm – cá nhân ( sữa sai 
 ( kết hợp sữa sai nếu có) ( khuyến khích Hs tự sáng tạo nếu có) (khuyến khích Hs 
 động tác) tự sáng tạo động tác.
 Nội dung 2.Nghe nhạc : chuyến bay của chú ong vàng 
HĐ 1: Nghe nhạc
-Gv cho Hs nghe bản nhạc và yêu cầu HS tưởng tượng xem - HS nghe cảm nhận về 
loài vật nào được miêu tả trong bản nhạc. bản nhạc, vận động cơ thể 
 theo nhịp điệu. và đoán 
-Gv kết luận: chú ong các con vật.
HĐ 2: Tìm hiểu bản nhạc
-Gv cho Hs nghe lại bản nhạc để đoán xem, chú ong bay - Hs nghe nhạc và trả lời 
nhanh hay bay chậm? câu hỏi.
 + H: Các em nghe thấy âm thanh của nhạc cụ nào?
 + H: Theo các em, bản nhạc tên làgì?....
-Sau khi Hs trả lời xong, Gv kết luận và kể cho HS nghe -Hs lắng nghe kể chuyện.
câu chuyện : Vua Saltan
-Gv cho Hs nghe nhạc và hướng dẫn HS đóng vai những -Hs nghe nhạc, đóng vai 
chú ong vàng, vận động phù hợp với nhịp điệu của bản chú ong và vận động theo 
nhạc. nhạc.
 Nội dung 3. Đọc nhạc 
HĐ 1: Giới thiệu
 - GV đàn 2 nốt MI-SON hướng dẫn HS đọc và làm theokí - HS đọc nhạc và làm kí 
hiệu bàn tay. hiệu bàn tay - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc kết hợp kí hiệu bàn -Hs đọc nhạc theo hướng 
tay theo các mẫu âm (tùy theo) bênđây: dẫn.
Mẫu 1
Mẫu 2
Mẫu 3
Mẫu4
 -Hs đọc nhạc theo kí hiệu 
- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẫu, sau 
 bàn tay
đó cho HS đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài tập đọc 
nhạc. ( bài tập mở, tùy vào đối tượng HS).
 Trò chơi củng cố: HS xung phong làm kí hiệu bàn tay 
 - HS xung phong làm kí 
 để các bạn đọc nhạc.
 hiệu bàn tay để các bạn 
 đọcnhạc.
 4. Củng cố, dặn dò - Gv cho Hs hát và vận động nhịp nhàng bài Lí cây xanh
 - Gv nhắc lại mục tiêu bài học
 + Hát rõ lời và thuộc lời bài Lí cây xanh. Biết vận động theo bài hát
 +Đọc đúng cao độ, trường độ của nốt Mi, Son theo kí hiệu bàn tay.
 Thứ 3 ngày 3 tháng 10 năm 2023
 TIẾT 5: ÔN TẬP BÀI HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- Biết đọc bài Tập đọc nhạc số 2
- Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
- Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ, đúng tiết tấu.
- Giáo dục học sinh tình yêu, niềm mơ ước về một cuộc sống hòa bình. Học sinh 
yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn, loa, thanh phách, bảng phụ bài Tập đọc nhạc số 2
2. Học sinh:
- Sgk, thanh phách, vở tập chép nhạc...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3' 1. Hoạt động khởi động.
 - Gv đàn một đoạn giai điệu trong bài hát - Hs trả lời giai điệu của bài hát Hãy 
 Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Hỏi hs giai giữ cho em bầu trời xanh
 điệu của bài hát nào đã học? - Học sinh nghe
 - Gọi hs nhận xét; giáo viên nhận xét, 
 dẫn vào bài học
 16’ 2. Hoạt động luyện tập thực hành: 
 * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Hãy giữ 
 cho em bầu trời xanh
 a. Mục tiêu: 
 - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
 Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm 
 cho bài hát.
 b. Cách tiến hành: - Giáo viên cho hs nghe lại Bài hát Bạn ơi - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại 
lắng nghe. nội dung bài hát.
 - Hs lắng nghe
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung, giai - 1-2 học sinh trả lời
điệu bài hát
- Gv cho hs khởi động giọng theo âm La - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi 
 động giọng theo hướng dẫn.
- Gv lưu ý cho hs khi hát thể hiện sắc thái - Hs lắng nghe, ghi nhớ
tình cảm bài hát
- Gv bật nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu học 
 - Hs toàn lớp hát 
sinh hát 
- Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng bạn
 - Hs hát theo các bạn
- Gv cho hs tập hát đối đáp, đồng ca:
 - Thực hiện theo hướng dẫn
Lời 1:
 + Nhóm 1: “Hãy xua tan màu xanh”.
 + Nhóm 2: “Hãy bay lêntrời xanh”.
 + Cả lớp cùng hát: Lá lá la la
Lời 2: Tương tự
- Yêu cầu học sinh hát kết hợp gõ đệm 
 - Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
theo nhịp cho bài hát
- Gv gọi tổ, cá nhân thực hiện
 - Tổ 1,3 hát; Tổ 2 gõ đệm ( Đổi lại) 
- Gọi hs nhận xét
 - Tổ hs nhận xét chéo
- Gv nx, sửa sai ( nếu có), tuyên dương
* Kết luận:
- Sau khi ôn tập hs biết hát theo giai điệu 
và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa 
giọng gõ đệm đúng, đều.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động 
cơ thể, biểu diễn bài hát.
a. Mục tiêu:
- Biết hát kết hợp vận động cơ thể
- Học sinh chủ động, mạnh dạn, tự tin, 
hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn 
bài hát
b. Cách tiến hành:
- Gv yêu cầu hs hát kết hợp thực hiện 2 
 - Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện
động tác vận động cơ thể:
+ Động tác 1: Giậm chân
+ Động tác 2: Búng tay
- Gv giúp đỡ hs vận động cùng bạn - Hs nghe, quan sát làm cùng bạn
- Gv nhận xét 
- Gv gọi hs lên bảng biểu diễn bài hát - 3-4 hs lên bảng biểu diễn nhóm
- Gọi hs nhận xét - Gv tuyên dương, động viên, đánh giá hs - Hs dưới lớp nghe, quan sát, nx
 * Kết luận:
 - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ 
 thể linh hoạt.
 - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, 
 tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham 
 gia biểu diễn tốt 
 3. Hoạt động khám phá: Tập đọc nhạc 
 12’ số 2: Mặt trời lên.
 a. Mục tiêu:
 - Học sinh biết đọc bài Tập đọc nhạc số 2
 b. Cách tiến hành:
 - GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp: 
 Bài TĐN Số 2 có tên Mặt trời lên, tốc độ 
 - Hs quan sát, lắng nghe
 vừa phải, nhịp nhàng, gồm hai câu
 -Hs quan sát, nghe
 - Hỏi hs bài TĐN được viết ở nhịp nào?
 - Hỏi bài TĐN số 2 có những tên nốt nhạc 
 - Hs trả lời : Nhịp 3/4
 nào?
 - TL: Đô- Rê- Mi- Son- La. 
 - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 2:
 - Hs luyện tập cao độ theo thang âm 
 5 đi lên, đi xuống.
 ? Bài TĐN số 2 có những hình nốt nhạc 
 nào ? - Hs trả lời: Nốt Đen, nốt trắng
 - Gv giới thiệu thêm trong bài có nốt 
 trắng chấm dôi ngân dài bằng 3 nốt đen -Hs nghe, lĩnh hội.
 - Gv cho hs luyện tập tiết tấu
 - Hs luyện tập tiết tấu 
 - Gv đàn cho hs đọc nhạc từng câu 
 - Gv đàn cho hs đọc nhạc toàn bài - Hs đọc nhạc từng câu 
 - Gv đàn cho hs ghép lời ca - Hs đọc nhạc toàn bài 
 - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp - Hs ghép lời ca
 gõ đệm theo phách. - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm 
 - Nhắc hs vỗ tay theo các bạn theo phách.
 - Gv sửa sai cho hs ( nếu có). -Vỗ tay theo các bạn
 - Chia tổ thực hiện, cá nhân thực hiện
 - Tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời ca, tổ 3 
 - Gọi hs nhận xét, gv nhận xét, tuyên gõ phách ( Đổi lại)
 dương hs - Hs nhận xét
 - Yêu cầu học sinh tập chép bài TĐN Số 2 
 vào vở tập chép nhạc - Học sinh tập chép nhạc
 * Kết luận:
 - Học sinh biết đọc bài Tập đọc nhạc số 2
 4. Hoạt động vận dụng:
4’ a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học, 
 về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng 
 tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp 
 cho bài hát. Biết đọc đúng bài TĐN Số 2.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài 
 hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh. - Cả lớp hát lại cả bài hát
 - Gv cùng hs củng cố lại nội dung bài học - Hs hát cùng các bạn
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát, - Hs nghe, lĩnh hội, ghi nhớ thực 
 sáng tạo các động tác phụ họa. Tập chép hiện
 bài TĐN Số 2 vào vở tập chép nhạc
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh.
 * Kết luận: 
 - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát 
 triển được năng lực học tập và yêu thích 
 môn học hơn.
 Thứ 3 ngày 3 tháng 10 năm 2023
 CÔNG NGHỆ
 CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
 Bài 02: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (TIẾT 3)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Xác định được vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn.
 - Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ những ngữ liệu cho 
sẵn trong bài học.
 - Biết xác định và làm rõ thông tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. 
Biết thu thập thông tin từ tình huống.
 - Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả 
năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 - Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập, biết sử dụng đèn học an toàn 
trong thực tiễn.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 - Bảng nhóm, thẻ màu, mũi tên sử dụng cho Hoạt động 2.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV mời 1 số HS miêu tả về loại đèn học mà em - HS trình bày.
sử dụng khi học ở nhà.
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS nhận xét, theo dõi.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Khám phá:
- Mục tiêu: Xác định được vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách đặt và điều chỉnh 
đèn học.
- GV yêu cầu một số HS đặt đèn học lên trên bàn - HS thực hiện và trả lời câu 
học như vị trí đặt đèn học khi ngồi học ở nhà. Sau hỏi:
đó đặt câu hỏi cho HS:
 + Đèn học nên để phía bên trái 
+ Đèn học nên đặt bên trái hay bên phải người 
 người học vì tay viết là tay phải.
học?
 + Điều chỉnh công tắc để có độ 
+ Điều chỉnh đèn như thế nào để không bị chói 
 sáng vừa phải, điều chỉnh hướng 
mắt?
 chiếu sáng để ánh sáng không 
 chiếu thẳng trực tiếp vào mắt.
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi, nhận xét.
- GV cho HS quan sát hình ảnh trong mục 4 trang - HS quan sát, lắng nghe.
12 sau đó chốt kiến thức.
 - HS ghi nhớ, 1-2 HS nhắc lại.
Kết luận: Đặt đèn học ở phía chắc chắn phía bên 
trái người học. Điều chỉnh đèn có độ sáng vừa phải, điều chỉnh hướng chiếu sáng để ánh sáng 
không chiếu thẳng vào mắt gây chói mắt.
Hoạt động 2: Tìm hiểu trình tự các thao tác sử - HS theo dõi.
dụng đèn học. - HS nhận thẻ màu, mũi tên.
- GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn.
 - HS lắng nghe, ghi nhớ luật 
- GV phát cho HS các nhóm thẻ màu về trình tự 
 chơi.
thao tác sử dụng đèn học và 3 mũi tên. 
Luật chơi: Khi có hiệu lệnh của GV, HS sử dụng 
thẻ màu và mũi tên xếp đúng trình tự thao tác sử - HS chơi trò chơi.
dụng đèn học lên bảng nhóm. Nhóm nào nhanh và - HS theo dõi.
chính xác nhất, nhóm đó giành chiến thắng. - HS ghi nhớ.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV chốt lại kiến thức cho HS về trình tự, thao 
tác khi sử dụng đèn học: 
Đặt đèn đúng vị trí Bật đèn Điều chỉnh 
độ sáng và hướng chiếu sáng Tắt đèn khi 
không sử dụng.
3. Luyện tập:
- Mục tiêu: Thực hành một số thao tác khi sử dụng đèn học (đặt đèn, bật, tắt, điều 
chỉnh độ sáng, hướng chiếu sáng, tắt đèn).
- Cách tiến hành:
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS, - HS chia nhóm theo sự phân 
yêu cầu các nhóm thực hành một số thao tác khi công của GV, lắng nghe và thực 
sử dụng đèn học (đặt đèn, bật, tắt, điều chỉnh độ hiện yêu cầu theo hướng dẫn 
sáng, hướng chiếu sáng, tắt đèn) theo 2 bước: của GV.
+ Bước 1: HS trong nhóm tự thực hiện và điều 
chỉnh cho nhau.
+ Bước 2: Cử đại diện nhóm lên thực hành lại 
trước lớp.
 - Các nhóm khác nhận xét.
- Các nhóm khác quan sát, nhận xét.
 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm 
- GV nhận xét, tuyên dương.
 (nếu có).
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành: - Ở nhà em đã đặt đèn học đúng cách chưa? - HS liên hệ bản thân.
* GV giáo dục HS biết sử dụng tiết kiệm điện - HS lắng nghe, ghi nhớ.
năng (tắt đèn khi không sử dụng). 
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Thứ 3 ngày 3 tháng 10 năm 2023
 TUẦN 5 
 CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
 BÀI 3: MỘT SỐ LOẠI CÂY CẢNH PHỔ BIẾN (T1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được một số loại cây cảnh phổ biến
Tự tìm hiểu, mô tả được đặc điểm một số loại cây cảnh ở trường học, gia đình hoặc 
địa phương.
- Giới thiệu được với bạn bè, người thân một số loại cây cảnh phổ biến ở địa 
phương.
Có ý thức tìm hiểu về các loại cây cảnh trong đời sống
Yêu thích cây cảnh.
- Hình ảnh hoặc mẫu vật về một số cây cảnh trong SGK: cây quất, cây lưỡi hổ, cây 
kim phát tài, cây thiết mộc lan
- Video giới thiệu về cây quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát tài, cây thiết mộc lan
- Hình ảnh, mẫu vật hoặc video về một số cây cảnh khác phổ biến ở địa phương
- Thẻ tên, hình ảnh, đặc điểm cơ bản của 4 loại cây cảnh trong bài học
- Máy tính, máy chiếu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV Hoạt động của 
 HS
1. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và nhu cầu tìm hiểu một số loại cây cảnh
b. Tổ chức thực hiện
- Tổ chức “Thi kể” Hãy kể tên một số loại cây cảnh thường Thi kể nhanh xem 
trồng ở trường học, gia đình, hoặc khu vực sinh sống. ai kể được nhiều, 
- Đặt thêm câu hỏi: Những cây cảnh này có đặc điểm gì? Sau không trùng với 
đó dẫn dắt vào bài học một số loại cây cảnh thường trồng phổ người kể trước 
biến là cây quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát tài, cây thiết mộc 
lan
2. Hoạt động khám phá
2.1. Cây quất – Nhận biết cây quất
a. Mục tiêu: Nhận biết được đặc điểm cơ bản của cây quất
b. Tổ chức thực hiện
- Thực hiện theo nhóm quan sát hình ảnh trang 12 SGK và mô - Quan sát hình 
tả đặc điểm cây quất ảnh và trả lời câu 
- GV gọi đại diện nhóm trả lời hỏi - Nhận xét và chốt câu trả lời: cây quất là cây thân gỗ nhỏ, - Nhóm khác nhận 
phân cành nhiều, cành mềm nên dễ tạo dáng đẹp. Quả quất xét và bổ sung
tròn đều, khí có màu vàng.
- Yêu cầu quan sát cây quất và thảo luận trả lời câu hỏi: Cây 
quất ngoài việc dùng làm cảnh còn được trồng để làm gì?
- Nhận xét và chốt câu trả lời: Ngoài việc trang trí vào dịp Tết, 
làm đẹp không gian sống thì quả quất được dùng làm thực 
phẩm mứt quất, quả thuốc là vị thuốc dân gian chữa ho, long - Thảo luận để trả 
đờm, viêm họng lời
- Mở rộng: Có thể xem video về đặc điểm tác dụng của cây - Nhận xét và bổ 
quất sung câu trả lời 
- Chốt kiến thức: GV cùng HS thống nhất về đặc điểm cơ bản của bạn
của cây quất. Yêu cầu đọc nội dung trong SGK trang 12
 - Đọc bài.
2.2. Cây lưỡi hổ - Nhận biết cây lưỡi hổ
a. Mục tiêu: Nhận biết được đặc điểm cơ bản của cây lưỡi hổ
b. Tổ chức thực hiện
- Yêu cầu quan sát hình ảnh trong SGK trang13, mô tả đặc - HS quan sát và 
điểm của cây lưỡi hổ trả lời câu hỏi
- GV nhận xét và chốt câu trả lời: Đặc điểm cây lưỡi hổ là loại - HS khác nhận 
cây cây thân thảo, lá dài và cứng, đầu lá nhọn, lá cây thường xét, bổ sung
có vằn xanh đậm hoặc mép lá màu vàng, ưa sáng, chịu hạn tốt.
- Từ những đặc điểm của cây lưỡi hổ, liên hệ thực tế yêu cầu - Nhắc lại đặc 
HS trả lời câu hỏi: Có những loại cây lưỡi hổ nào? Ngoài việc điểm
dùng làm cảnh, cây lưỡi hổ còn có tác dụng gì? 
- Nhận xét, chốt câu trả lời: Một số loại cây lưỡi hổ như: cây 
lưỡi hổ vàng, cây lưỡi hổ xanh, cây lưỡi hổ thái vàng, cây lưỡi 
hổ thái vằn, cây lưỡi hổ thái xanh, cây lưỡi hổ thái trắng, cây - Quan sát, trả lời 
lưỡi hổ búp sen. Cây lưỡi hổ có khả năng loại bỏ các chất độc câu hỏi
 - Nghe 
trong không khí vào ban đêm cây lưỡi hổ hấp thụ khí CO 2 và 
thải khí O2 nên rất phù hợp làm cây cảnh để trong nhà. Cây 
lưỡi hổ có ý nghĩa mang lại may mắn, tài lộc,
- Chốt kiến thức: Yêu cầu đọc nội dung trong SGK trang 13
 - Nghe, nhắc lại 
 một số đặc điểm 
 của cây lưỡi hổ
 - Đọc nội dung về 
 cây lưỡi hổ trong 
 SGK trang 13