I. NGƯNG ĐỌNG HƠI NƯỚC TRONG KHÍ QUYỂN (Giảm tải) II. NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN LƯỢNG MƯA III. SỰ PHÂN BỐ LƯỢNG MƯA TRÊN TRÁI ĐẤT

Câu 1. Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam trang 4-5, xác định các thành phố trực thuộc trung ương tiếpgiáp với biển ĐôngA. Hải Phòng, Huế, TP Hồ Chí MinhB. Đà Nẵng, Nha Trang, TP Hồ Chí MinhC. Hải Phòng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí MinhD. Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí MinhCâu 2. Căn cứ vào

Câu 1: Trái Đất có dạng:A. Hình tròn B. Hình vuông C. Hình elip D. Hình cầu Câu 2. Kinh tuyến là:A. Những vòng tròn bao quanh Trái Đất.B. Những đường nối liền cực Bắc và cực Nam của Trái Đất.C. Là những đường thẳng đứngD. Là những đường nằm ngangCâu 3. Vĩ tuyến gốc là:A

Câu1: Châu Á không tiếp giáp với đại dương nào sau đây: A. Đại Tây Dương B. Thái Bình Dương C. Ấn Độ Dương D. Bắc Băng DươngCâu 2: Các hệ thống núi và cao nguyên của châu Á tập trung chủ yếu ở A. Trung tâm lục địa. B. Vùng Bắc Á.C. Ven các đại dương. D. Vùng Đông Á.Câu

1. Địa lí dân cư:- Cộng đồng các dân tộc Việt Nam- Dân số và gia tăng dân số- Phân bố dân cư và các loại hình quần cư- Lao động, việc làm và chất lượng cuộc sống2. Địa lí kinh tế:- Sự phát triển nền kinh tế Việt Nam- Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nô

I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức - Nắm được các kiến thức quan trọng của bài 1đến bài 11 2. Năng lực* Năng lực chung- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được g

I. Mục tiêu kiểm tra-Để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong hai nội dung kiến thức: 1.Thành phần nhân văn của môi trường2. Môi trường đới nóng. Hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng.-Điều chỉnh kịp thời quá trình dạy học làm sao góp phần hình thà

Câu 1. Tháp tuổi cho chúng ta biếtA. trình độ văn hóa của dân sốB. nghề nghiệp đang làm của dân sốC. sự gia tăng cơ giới của dân sốD. thành phần nam nữ của dân sốCâu 2. Những nơi nào sau đây trên Trái Đất thường có mật độ dân số thấpA. miền núi, vùng cực, hoang mạc và b

Câu 1 (NB). Đặc điểm nào không phải là đặc điểm của nông nghiệp nước ta? A. Nền nông nghiệp nhiệt đới, cơ cấu sản phẩm đa dạng.B. Tồn tại song song nền nông nghiệp nhiệt đới và nền nông nghiệp cận nhiệt, ôn đới.C. Tồn tại song song nền nông nghiệp cổ truyền và nền nông

Đồi núi là bộ phận quan trọng nhất của địa hình Việt Nam, tính quan trọng của nó thể hiện ở tỉ lệ diện tích so với toàn lãnh thổ, ở tính đồ sộ và sự liên tục từ bắc đến nam, về tác động của nó đến dải đồng bằng ven biển và bờ biển. Chính vì vậy đất nước nhiều đồi núi là

Đối với nội dung về địa hình Việt Nam thì học sinh cần phải bám sát các trang Atlat địa hình: Trang 6, trang 13, 14* Cách thức chung:- Xác định dạng câu hỏi: Trình bày, chứng minh - Tái hiện kiến thức cơ bản về đặc điểm chung của địa hình: địa hình nhiều đồi núi,

Câu I. (4,0 điểm)1. Trình bày nguyên nhân, hậu quả và giải pháp về vấn đề suy giảm tầng ô zôn. Hiện nay các nước phát triển gặp những khó khăn gì về mặt kinh tế xã hội khi giải quyết vấn đề môi trường?2. Phân tích những thế mạnh để phát triển cây công nghiệp ở khu vực Đ

Địa lí lớp 11-Phần khái quát nền kinh tế xã hội thế giới là phần kiến thức rất quan trọng giúp học sinh tổng quan được những nét cơ bản của nền kinh tế thế giới, là nền tảng cho học sinh học phần địa lí khu vực và quốc gia trên thế giới.Để giúp giáo viên dạy ôn học sinh

Câu 1. Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 4 – 5, tỉnh lị của tỉnh Quảng Trị làA. Quảng Trị. B. Đồng Hới. C.Đông Hà. D.Hội An.Câu 2. Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 6 – 7, đỉnh núi cao nhất vùng núi Trường Sơn Nam làA. Vọng Phu. B. Chư Yang Sin. C.Ngọc Linh.D.

- Sự khác biệt trong chế độ nhiệt của Hà Nội và Tp Hồ Chí Minh:+ Hà Nội có nền nhiệt độ thấp hơn Tp Hồ Chí Minh: nhiệt độ TB năm của Hà Nội là 23,50C so với Tp Hồ Chí Minh là 27,10C+ Hà Nội có 3 tháng (12,1 và 2) nhiệt độ < 200C, 4 tháng (6,7,8 và 9) nhiệt độ cao hơn ở

Câu 1. (3 điểm)Môn: ĐỊA LÍa) Tại sao ở khu vực chí tuyến có nhiệt độ trung bình năm cao hơn ở Xích đạo và càng về vĩ độ cao thì biên độ nhiệt năm càng lớn, sự chênh lệch độ dài ngày đêm càng nhiều?b) Giải thích nguyên nhân làm cho phân bố đất trên lục địa cũng tuân theo

I. MỤC TIÊU :1.Kiến thức- Hiểu được tầm quan trọng của việc nắm vững các khái niệm cơ bản, các kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt.- Hiểu được ý nghĩa và sự lí thú của việc học môn Địa lí.- Nêu được vai trò của địa lí trong cuộc sống, có cái nhìn khách quan về thế

BÀI MỞ ĐẦU 1.Sự lí thú của việc học môn Địa lí 2. Vai trò của Địa lí trong cuộc sống 3. Tầm quan trọng của việc nắm các khái niệm và kĩ năng Địa lí

NỘI DUNG TIẾT THỰC HÀNH - Tìm hiểu nội dung thực hành.- Chuẩn bị- Tổ chức HS học tập tại thực địa- Thực hiện sản phẩm.- Trình bày báo cáo- sản phẩm.

Hoạt động nhómThời gian: 5 phútLấy ví dụ về tác động của thiên nhiên đối với :Nhóm 1: Nguồn nguyên liệu sản xuấtNhóm 2: Nơi cư trú, mặt hàng sản xuấtNhóm 3: Chứa đựng rác thảiNhóm 4: Cung cấp, lưu trữ thông tinNhóm 5: Chống các tác nhân gây hại (tia cực tím, )

Dựa vào mục II, bài 22 trong SGK em hãy hoàn thiện sơ đồ của câu 3 trong SBT : Tra cứu thông tin, cho biết dân số năm 2021 là bao nhiêu đứng thứ mấy trên thế giới và trong khu vực?(HS hoàn thành nhiệm vụ ở nhà)

Trong khi tham quan, các em cần làm những việc gì? Bước 1: Thu thập thông tin. Bước 2: Thực hiện tham quan. Bước 3: Thảo luận với các thành viên khác. Bước 4: Tham khảo sự hướng dẫn của GV

- Ở lục địa có đa dạng các thảm thực vật như các loại rừng, rừng nhiệt đới, rừng lá kim, . Các loại động vật sinh sống cũng cực kì phong phú, đa dạng có động vật sinh sống ở rừng cũng có động vật sinh sống ở các hoang mạc. Rất nhiều loài động vật khác nhau sinh sống trê