- HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc- HS biết được nội dung của môn Âm nhạc ở trường THCS.- HS biết tên tác giả của bài Quốc ca.- HS biết tác giả của bài Tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể tên một bài hát tiêu biểu của ông viết cho thiế

- Hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc - Biết được nội dung của môn Âm nhạc ở trường THCS- Hát thuộc bài Quốc Ca. Biết tên tác giả của bài Quốc Ca.- Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Quốc Ca- Thêm yêu thích bộ môn Âm nhạc, thêm tự hào về đất nước Việt Nam.- Biết đượ

1.Kiến thức:Học sinh nêu được: - Silic là phi kim hoạt động yếu (tác dụng được với oxi, không phản ứng trực tiếp với hiđro), SiO2 là một oxit axit (tác dụng với kiềm, muối cacbonat kim loại kiềm ở nhiệt độ cao). - Một số ứng dụng quan trọng của silic, silic đioxit và mu

- Nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta.- Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng.- Xác định đường truyền ánh sáng- Định luật về sự truyền thẳng ánh sáng.- Bóng tối, bóng nửa tối,

- Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHD và ĐCNN của chúng.- Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo độ dài.- Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường- Nêu được một số dụng cụ đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng.- Xác định được GHĐ, ĐCNN của bình ch

Kiểm tra đánh giá giữa kì IIChủ đề: Khúc xạ ánh sángBài tậpBài 28: Lăng kínhChủ đề: Thấu kính mỏngBài tậpBài 31: MắtBài tậpChủ đề: Các dụng cụ quangBài tậpÔn tập cuối kì II

Bài họcChủ đề 1: Tương tác điện tíchĐiện trường và cường độ điện trường. Đường sức điệnBài tậpChủ đề 2: Công của lực điện. Điện thế. Hiệu điện thếTụ điệnBài tập Dòng điện không đổi. Nguồn điện + Luyện tậpĐiện năng. Công suất điệnBài tậpKiểm tra giữa kì 1Chủ đề 3: Định l

1. Kiến thức: - Nêu được chuyển động, chất điểm, hệ quy chiếu, môc thời gian, vận tốc.- Nhận biết đặc điểm của vận tốc của chuyển động thẳng đều.- Viết được công thức tính vận tốc, phương trình chuyển động, đường đi trong CĐTĐ.- Xác định vị trí của vật chuyển động trong

Chương I: Động học chất điểmChủ đề 2: Chuyển động thẳng biến đổi đều – Sự rơi tự do (Bài 3+4)Chủ đề 3: Thực hành khảo sát sự rơi tự do – Sai số phép đo trực tiếp (Bài 7+8)Chương II: Động lực học chất điểmBài 16: Thực hành: Xác định hệ số ma sátChương II: Động lực học ch

Chủ đề : Cấu tạo chất. Các đẳng quá trìnhBài tậpKiểm tra đánh giá giữa kì IIChủ đề: Nội năng và các nguyên lý của nhiệt động lực họcBài tậpChủ đề: Chất rắn. Sự nở vì nhiệt của vật rắnBài tậpChủ đề: Các hiện tượng bề mặt của chất lỏngBài 38: Sự chuyển thể của các chất +

1. Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa, bản chất và đơn vị đo của động lượng. - Nắm được biểu thức của định lý biến thiên động lượng từ định luật II Niutơn - Phát biểu được định nghĩa hệ cô lập, phát biểu và viết được biểu thức của định luật bảo toàn động lượng.2. Kĩ

1. Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa, bản chất và đơn vị đo của động lượng. - Nắm được biểu thức của định lý biến thiên động lượng từ định luật II Niutơn - Phát biểu được định nghĩa hệ cô lập, phát biểu và viết được biểu thức của định luật bảo toàn động lượng.2. Nă

1. Kiến thức- Nhận biết được rằng, ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta.- Nêu được ví dụ về nguồn sáng và vật sáng.- Làm và quan sát các TN để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng.2. Năng lực- Năng lực tự học, đọ

1 lực kế loại 5N; 1 ròng rọc động; 1 quả nặng 200g; 1 giá có thể kẹp vào mép bàn; 1 thước đo đặt thẳng đứng.1 lò xo lá tròn nén bằng 1 sợi dây len, 1 miếng gỗ nhỏ, 1 bao diêm.- 2 bình thuỷ tinh hình trụ đường kính 20mm, 100cm3 rượu, 100cm3 nước, ảnh chụp kính hiển vi hi

- Make requests, offers, promises and respond- Know how to first aid- Write a thank –you note- Give directions and answer instructions- Simple explanation of some concepts of a recycling program- Tell your feelings about an issue.- Write down instructions on how to make

- Students learn by heart and talk about the parts of the body.- Students use the adjective to discrible about the faces- Students ask for and answers about feelings and needs- Students ask for and answers about wishes- Students know about the foods and drinks- Students

- Hiểu được thân thể, sức khỏe là tài sản quý nhất của mỗi người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt.- Trình bày được cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân.- Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể bản thân và thực hiện theo kế hoạch

- Lược đồ các lục địa trên thế Trái Đất.- Lược đồ các châu lục trên thế Thế Giới- Bản đồ dân cư thế giới- Một số hình ảnh về văn hóa Phương Đông và phương Tây- Tài liệu, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập- Lược đồ các kiểu môi trường đới nóng-Tranh ảnh rừng rậm xanh qua

-Kính lúp cầm tay độ phóng đại 20 lần -Khay đựng mẫu vật , panh , kẹp ,thước dây -Bệnh và bộ phận sâu bị hại -Mẫu sâu , bệnh hại sống - Mẫu bộ phận cây bị hại -Cuốc , xẻng , bình tưới -Phân bón hữu cơ , phân lân , kali, vôi-Cây giống : cam , bưởi --Cuốc , xẻng , bình tư

Kĩ thuật trồng cây Xoài 1 Tuần 19 - Phiếu học tập- Tranh ảnh về kĩ thuật trồng cây xoài.Nhận biết một số sâu bệnh hại cây ăn quả 3 Tuần 20,21,22 -Tranh 1 số loại sâu như bọ xit, sâu đục quả , sâu xanh -Bảng phụ Thực hành trồng cây ăn quả 3 Tuần 23,24,25 -Tranh quy trình

Bài 1 Chuyển động cơ học Bài 2 Vận tốc Chú ý: Tốc độ là độ lớn của vận tốc.C4, C5, C6, C7, C8 HS tự đọcBài 3 Chuyển động đều - Chuyển động không đều TN 3.1 Không yêu cầu thực hiện, Mục III. Vận dụng HS tự đọc Bài tập Bài 4 Biểu diễn lực Bài 5 Sự cân bằng lực. Quán tính

1 Đội hình đội ngũ Ôn tập: Cách điều khiển một số kĩ năng đã học Học sinh tự tập luyện Ôn tập: Một số động tác bổ trợ và phát triển thể lực + Đứng mặt hướng chạy – xuất phát + Đứng lưng hướng chạy – xuất phát 2 Chạy nhanh + Đứng lưng hướng chạy – xuất phát Học sinh t

Cả bài và phần luyện tập ghép và cấu trúc thành 01 bài “Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức = |A| Bài tập 13; 16 HS tự làmCả bài và phần luyện tập ghép và cấu trúc thành 01 bài “Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương”Bài tập 21; 22; 24 HS tự làmCả bài và phần luyện t