Đề kiểm tra cuối học kì II - Môn: Ngữ Văn khối 7

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
TT
Kĩ năng
Nội dung/đơn vị kiến thức
Mức độ nhận thức
Tổng
% điểm



Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao




TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL

1
Đọc hiểu
- Văn bản thông tin
4
0
4
0
0
2
0

60
- Khoa học viễn tưởng
2
Viết

Thuyết minh về luật lệ một trò chơi.
0
1*
0
1*
0
1*
0
1*
40
- Nghị luận về một vấn đề trong đời sống.

Tổng điểm
2,0
0,5
2,0
1,5
0
3,0
0
1,0
10
Tỉ lệ %
25%
35%
30%
10%
100 %
Tỉ lệ chung
60%
40%
10...
Thông hiểu:
- Chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm với mục đích của văn bản.
- Chỉ ra được vai trò của các chi tiết trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản thông tin.
- Chỉ ra được thông tin trong văn bản (thời gian, quan hệ nhân quả, mức độ quan trọng).
- Giải thích được ý nghĩa chức năng liên kết và mạch lạc trong văn bản.
Vận dụng:
- Đánh giá được tác dụng biểu đạt của một kiểu phương tiện phi ngôn ngữ trong một văn bản in hoặc văn bản điện tử. 
- Rút ra được những bài học ...ật ngữ, từ Hán Việt
Thông hiểu:
- Tóm tắt được cốt truyện.
- Nêu được chủ đề, thông điệp, những điều mơ tưởng và những dự báo về tương lai mà văn bản muốn gửi đến người đọc.
- Chỉ ra và phân tích được tính cách nhân vật truyện khoa học viễn tưởng thể hiện qua cử chỉ, hành động, lời thoại; qua lời của người kể chuyện và / hoặc lời của các nhân vật khác. 
- Giải thích được ý nghĩa, tác dụng của thành ngữ, tục ngữ; nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa của từ trong ngữ cảnh; công ...hay luật lệ trong một trò chơi hay hoạt động. Giải thích được rõ ràng các quy định về một hoạt động, trò chơi/ hướng dẫn cụ thể theo đúng một quy trình nào đó đối với một trò chơi hay một hoạt động.
1TL*
1TL*
1TL*
1TL*
Nghị luận về một vấn đề trong đời sống.

Nhận biết: 
- Nhận biết được yêu cầu của đề về kiểu văn bản, về vấn đề nghị luận.
- Xác định được cách thức trình bày đoạn văn.
Thông hiểu: Viết đúng về nội dung, về hình thức (Từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản)
Vận dụng: 
Vận dụng cá...I
MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7
 Thời gian làm bài: 90 phút
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
 Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
 	 LỄ CÚNG TẠ ƠN CHA MẸ CỦA NGƯỜI J’RAI VÀ BA NA
 Khi người con đã trưởng thành, có đủ điều kiện kinh tế thì sẽ tổ chức một lễ gọi là Lễ tạ ơn để cảm ơn công sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ. Đây thật sự là một nét đẹp trong đời sống văn hóa ứng xử của cộng đồng người J’rai và Ba Na ở Kon Tum. Mặc dù họ là hai dân tộc khác nhau hoàn toàn về ngôn ngữ, tập quán nhưng lại g...òng tộc, bố mẹ về việc muốn tổ chức ngày lễ để tạ ơn cha mẹ đã sinh và nuôi dạy mình nên người. Tùy vào điều kiện kinh tế của người con quyết định vật cúng, nếu giàu có thì mổ bò còn nếu không thì một con heo lớn, một con gà và một ghè rượu ngon. Mặc dù lễ Cúng tạ ơn cha mẹ chỉ gói gọn trong từng gia đình, dòng tộc nhưng Lễ được tổ chức khá long trọng trong hai ngày. Thông thường ngày đầu tiên là dành cho phần lễ trong gia đình thân thuộc, còn ngày hôm sau mới mời bà con, anh em ở làng xa đến ăn...lên cha mẹ và con. Tiếp theo cha mẹ và con sẽ lần lượt khấn vái thần linh, ông bà tổ tiên, mời họ về cùng hưởng và chứng kiến sự hiếu thuận của con cháu. Cảm ơn họ đã ban cho sự giàu có, no đủ, gia đình bình yên, hạnh phúc...
Sau đó chính tay người con sẽ làm các món ăn ngon dâng lên cha mẹ mình. Thông thường là làm theo khẩu vị mà cha mẹ mình thích ăn nhất. Gà sẽ được lóc xương nấu cháo; heo sẽ lấy phần thịt thăn đem nướng. Sau khi đã chuẩn bị xong, người con mang đến dâng cho mẹ mình ăn trước...o cha mẹ và con sẽ lần lượt khấn vái thần linh, ông bà tổ tiên, mời họ về cùng hưởng và chứng kiến sự hiếu thuận của con cháu.”sử dụng phép liên kết nào? ( NB)
Phép lặp, phép nối
Phép thế, phép lặp
Phép thế, phép nối
Phép nối, phép đồng nghĩa.
Câu 2: Công dụng của dấu chấm lửng trong câu: “Cảm ơn họ đã ban cho sự giàu có, no đủ, gia đình bình yên, hạnh phúc...” là gì? ( NB)
Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết;
Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng;
...i Ja rai, Ba na
Vì văn bản đưa ra ý kiến về lễ tạ ơn cha mẹ của người Ja rai, Ba na
Câu 5: Văn bản trên được triển khai theo cách nào?( TH)
Theo trình tự thời gian 	 C. Theo trình tự ngược thời gian
Theo tùy hứng D. Kết hợp ngược trình tự.
Câu 6: Dòng nào nêu đúng, đầy đủ những thông tin cơ bản của văn bản trên? ( NB)
A. Thời gian, địa điểm, chuẩn bị, ý nghĩa 
B. Thời gian, chuẩn bị vật cúng, cách thức tổ chức, ý nghĩa
C. Nguồn gốc, chuẩn bị, địa điểm, ý nghĩa
D. Thời gian, địa điểm, cá...ng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
	C. Dù ai đi ngược về xuôi
	 Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba.
Nhiễu điều phủ lấy giá gương 
 Người trong một nước phải thương nhau cùng.
Trả lời câu hỏi :
Câu 9: ( 1,0 điểm) Văn bản đã nhắc nhở chúng ta: Công ơn sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ và đạo làm con. Em có đồng ý với lời nhắc nhở đó không? Vì sao? ( VD)
Câu 10: ( 1,0 điểm) Liên hệ thực tế trong gia đình và địa phương em, có những lễ, hội nào thể hiện đạo lí về lòng hiếu thảo với ô