Đề kiểm tra đánh giá giữa học kỳ II môn Ngữ văn 7 - Năm học 2021-2022

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II
Môn: ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút
TT
Kĩ năng
Mức độ nhận thức
Tổng
% Tổng điểm
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng 
Vận dụng cao
Tỉ lệ
(%)
Thời gian
(phút)
Tỉ lệ
(%)
Thời gian
(phút)
Tỉ lệ
(%)
Thời gian
(phút)
Tỉ lệ
(%)
Thời gian
(phút)
Số
câu hỏi
Thời gian (phút)
1
Đọc hiểu
15
5
15
5
10
10
0
0
06
20
40
2
Làm văn
25
10
15
10
10
20
10
30
01
70
60
Tổng
40
15
30
15
20
30
10
30
07
90
100
Tỉ lệ % 
40
30
20
10
100
Tỉ lệ chung
70
30
100
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II
Môn: ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút
TT
Nội dung kiến thức/kĩ năng
Đơn vị kiến thức/
kĩ năng
Mức độ kiến thức, 
kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ 
nhận thức
Tổng
 Nhận biết
 Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
1
ĐỌC HIỂU
- Đọc hiểu Điều kì diệu của thái độ sống, Mac Anderson
Nhận biết:
- Xác định được phương thức biểu đạt chính của đoạn văn.
- Tìm và chỉ ra được 1 động từ
- Tìm được 1 tính từ 
Thông hiểu:
- Hiểu được ý nghĩa của câu nói được trích.
- Hiểu được đặc sắc về nội dung của đoạn thơ.
Vận dụng:
- Qua đoạn trích trên, em thấy mình cần làm gì để thể hiện tình yêu thương với mọi người?
3
2
1
0
6
2
LÀM VĂN
Văn biểu cảm 
Nhận biết: 
- Xác định được phương thức biểu đạt của bài văn: Nghị luận.
- Xác định được nội dung, vấn đề nghị luận.
Thông hiểu: 
- Hiểu được bố cục và cách làm bài văn nghị luận.
- Lựa chọn được những hình ảnh, câu chuyện, ví dụ thực tế để tăng sức thuyết phục. Bài văn có thể kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả hợp lí. 
Vận dụng: 
- Vận dụng kiến thức về văn nghị luận về để viết bài.
- Nêu được suy nghĩ của bản thân về vấn đề nghị luận.
Vận dụng cao: 
- Lựa chọn và sắp xếp các nội dung nghị luận một cách nghệ thuật.
- Bài văn biểu nghị luận có sức thuyết phục, mạch lạc, có câu chuyện cảm xúc; có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo; lời văn thể hiện suy nghĩ của bản thân gây ấn tượng tạo sự cuốn hút và truyền cảm tới người đọc. 
1
1
Tổng
7
Tỉ lệ %
40
30
20
10
100
Tỉ lệ chung
70
30
100
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2021 - 2022
Môn: Ngữ Văn 7
Thời gian: 90 phút 
(không kể thời gian giao đề)
PHẦN I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (4.0 ĐIỂM)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
 Tình yêu thương là điều đầu tiên và cũng là điều sau cùng còn lại trên thế giới này. Tình yêu thương nuôi dưỡng trong chúng ta một tâm hồn trẻ trung đầy sức sống, một điểm tựa tinh thần vững chắc không gì phá nổi, và hơn cả là đưa con người gần lại nhau hơn trong vòng tay thân thiết.[] Cuộc sống có lẽ sẽ không còn tồn tại nếu không có sự yêu thương, những tâm hồn héo úa hư hao sẽ chết dần trong cô độc. Bạn có biết bao nhiêu điều kì diệu trong cuộc sống mang tên “Tình yêu thương” không? Hãy mở rộng lòng ra với mọi người, dù đó chỉ là một người qua đường. Bạn sẽ cảm nhận được niềm hạnh phúc mênh mang trong tâm hồn mình.
 (Theo Điều kì diệu của thái độ sống, Mac Anderson)
Câu 1. (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích. 
Câu 2. (0.5 điểm) Tìm một động từ, một tính từ trong đoạn trích?
Câu 3. (0.5 điểm) Tìm câu rút gọn trong đoạn trích, cho biết thành phần bị rút gọn.
Câu 4. (0.75 điểm) Theo tác giả, nếu không có tình yêu thương thì cuộc sống sẽ như thế nào?
Câu 5. (0.75 điểm) Nêu nội dung chính của đoạn trích. 
Câu 6. (1.0 điểm) Qua đoạn trích trên, em thấy mình cần làm gì để thể hiện tình yêu thương với mọi người? (Viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu) 
II. LÀM VĂN (6,0 điểm)
	 Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ:
 Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
PHẦN II. TẬP LÀM VĂN (6,0 ĐIỂM)
	Trong gia đình, bố, mẹ luôn là những người dành tình yêu thương sâu nặng nhất đối với những người con của mình. Từ sự kính trọng bố, mẹ, em hãy viết bài văn phát biểu cảm nghĩ về bố hoặc mẹ của em.
.Hết.
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2021 - 2022
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn: Ngữ Văn 7
ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM
PHẦN
CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM
I
4
1
Phương thức biểu đạt: Nghị luận
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời như Đáp án: 0,5 điểm.
- Trả lời không đúng phương thức biểu đạt: không cho điểm.
0,5
2
Động từ: yêu thương, tính từ: hạnh phúc
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời như đáp án được 0,5 điểm.
- Trả lời được 1 động từ Hán Việt: yêu thương hoặc tính từ hạnh phúc được 0,25 điểm.
0,5
3
Theo tác giả nếu không có tình yêu thương thì cuộc sống sẽ không còn tồn tại.
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời như Đáp án: 0,5 điểm.
- Trả lời không đúng: không cho điểm.
0,5
4
- Mức tối đa: HS xác định đúng câu rút gọn và thành phần bị rút gọn.
+ Câu rút gọn: Hãy mở rộng lòng ra với mọi người, dù đó chỉ là một người qua đường.
+ Thành phần rút gọn: Chủ ngữ
- Mức chưa tối đa: HS chỉ tìm được câu rút gọn.
- Mức không đạt: Làm sai hoặc không làm.
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời như Đáp án: 0,75 điểm.
- Trả lời không đúng: không cho điểm.
0,25
0,5
5
HS nêu được nội dung:
 Tình yêu thương là cảm xúc thiêng liêng và gần gũi nhất trong cuộc sống của chúng ta. Nó đem mọi người tới gần nhau hơn. Không có một ai có thể sống trên đời này mà thiếu đi tình yêu thương. Cuộc sống sẽ trở nên kì diệu khi bạn mở lòng trao đi những tình cảm thật chân thành và cũng sẽ nhận lại được chính tình yêu thương đó.
Hướng dẫn chấm:
- Trả lời như đáp án: 0,75 điểm
- Trả lời được 1 ý trong nội dung: 0,25 điểm
- Trả lời được 2 ý trong nội dung: 0,5 điểm.
0,75
6
* Yêu cầu về hình thức: 0,25 đ
- Viết đoạn văn (5-7 câu)
- Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
* Yêu cầu về nội dung (0,75 đ): 
 HS nêu được biểu hiện của tình yêu thương.
+ Giúp bố, mẹ làm công việc nhà.
+ Chăm sóc ông bà, cha mẹ khi ốm đau; nhường nhịn em nhỏ.
+ Sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn(hàng xóm láng giềng, bạn bè, người trên đường.)
+ Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện ủng hộ đồng bào bị thiên tai, lũ lụt.
+ Thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sỹ.
+ Giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam.
+ Biết tha thứ khi người khác mắc lỗi.
+ Có lòng nhân ái, vị tha...
Hướng dẫn chấm:
- Đoạn văn đúng về hình thức và nội dung: 1,0 điểm.
- Đoạn văn xác định được mục đích học tập nhưng còn chung chung: 0,5 điểm- 0,75 điểm.
- Đoạn văn chưa xác định được mục đích học tập đúng đắn: 0,25 điểm.(Chỉ được điểm về hình thức đoạn văn)
1
II
LÀM VĂN
Chứng minh câu tục ngữ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
6
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận (chứng minh một vấn đề): Mở bài giới thiệu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Lòng biết ơn
0.5
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách nhưng về cơ bản cần đảm bảo những nội dung sau:
5.0
0.5
3.5
0.5
0.25
0.25
*Mở bài
- Dẫn dắt và nêu vấn đề: Lòng biết ơn là truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam. 
- Trích dẫn câu tục ngữ: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”
 Thân bài
*Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ 
 * Nghĩa đen: “quả” là trái cây. Khi ăn một trái cây chín vàng, ngon ngọt, ta phải biết nhớ ơn nguời trồng cây.
 * Nghĩa bóng: “quả” là thành quả lao động về vật chất và tinh thần. Được hưởng thụ thành quả lao động phải biết nhớ ơn những người - “kẻ trồng cây” đã có công tạo dựng nên. 
=> Thông qua hình ảnh ẩn dụ, câu tục ngữ nêu ra một truyền thống, đạo lí tốt đẹp của nhân dân ta: lòng biết ơn
 * Chứng minh
- Nội dung câu tục ngữ hoàn toàn đúng:
+ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” là một truyền thống quý báu của dân tộc từ xưa đến nay.
+ Tất cả những thành quả mà chúng ta được hưởng hiện nay không tự nhiên mà có.
+ Được thừa hưởng giá trị vật chất, tinh thần ngày nay, chúng ta phải biết ơn, hướng về nơi xuất phát để bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn.
+ Người sống biết ơn ý thức được trách nhiệm sống của mình. Họ sống tích cực phát huy cao độ khả năng sáng tạo dựa trên sự kế thừa phát huy những thành quả của người đi trước. Người sống biết ơn sẽ luôn được yêu quý, trân trọng. 
+ Khi chúng ta biết ơn quá khứ, trân trọng giá trị nguồn cội cũng là khi chúng ta đang làm giàu vốn văn hoá cho bản thân và góp phần bảo vệ văn hoá truyền thống của đất nước. 
- Các biểu hiện thực tế đời sống thể hiện đạo lí:
+ Lễ hội tưởng nhớ tổ tiên 10/3, Lễ hội Đống Đa (Quang Trung), Trần Hưng Đạo,
+ Những ngày lễ lớn trong năm 8/3, 27/7, 20/11,
 + Thờ cúng tổ tiên 
 * Mở rộng
- Phê phán một bộ phận giới trẻ ngày nay đang quay lưng với truyền thống, sống ích kỷ, chỉ biết cho riêng mình. 
- Mỗi chúng ta cần nhận thức được ý nghĩa của lối sống đẹp.
- Không chỉ sống biết ơn, chúng ta phải biết sống cống hiến, như vậy mới là thái độ sống tốt nhất.
* Kết bài
- Khẳng định lại vấn đề: Bài học sâu sắc về lòng biết ơn, đạo lí làm người thích hợp.
d. Sáng tạo: Có cách trình bày, diễn đạt độc đáo; có suy nghĩ mới mẻ, sâu sắc về nội dung nhưng cần phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo những quy tắc về chuẩn chính tả, dùng từ, đặt câu của tiếng Việt.
Tổng điểm:
10,0