Giáo án Lớp 3

Hàng phím sốHàng phím trênHàng phím cơ sởHàng phím dướiTrên hàng cơ sở có hai phím có gai là phím F và phím J. Hai phím này là vị trí đặt 2 ngón tay trỏ khi gõ phím.

Trong đó: Tiêu đề của trang web; Đoạn văn bản trên trang web chứa từ khoá; Địa chỉ của trang web.

Quan sát hình và cho biết lá cây gồm những bộ phận nào?Lần lượt nói cho nhau nghe các bộ phận của lá cây trên hình .

Có rất nhiều loại hoa xung quanh chúng ta. Mỗi loài hoa mang một vẻ đẹp khác nhau và chúng cũng thường khác nhau về hình dạng, màu sắc, mùi hương.

- Các nét chữ đều bằng nhau- Ngoài mẫu chữ còn có hình trang trí Chữ nét đều được dùng trang trí tên sách, báo, bảng hiệu - Trong dòng chữ, màu chữ có thể vẽ 1 hoặc 2 màu.

Tìm các phím chữ cái Q, W, E, R, T, Y trên bàn phím rồi điền Đ vào ô vuông cuối câu đúng, điền S vào ô vuông cuối câu saiĐó là các phím ở hàng phím cơ sởĐó là các phím liên tiếp nhauĐó là các phím ở hàng phím trên

Lượt 1:Bạn bên trái đặt tay trên bàn phím và gõ các phím ở hàng phím trên.Bạn bên phải quan sát.Lượt 2:Bạn bên phải đặt tay trên bàn phím và gõ các phím ở hàng phím trên.Bạn bên trái quan sát.

Tay trái:-Ngón trỏ : F G -Ngón giữa: D -Ngón áp út: S -Ngón út: A Tay phải: - Ngón trỏ: H J Ngón giữa: K Ngón áp út: LNgón út: ;Ngón tay cái gõ phím cách

- Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản. - Sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn. 2.Kĩ năng: Phát triển cho HS năng lực tư duy ngôn ngữ. 3.Thái độ: HS yêu thích và bảo vệ loài chim có ích. BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trườn

MỤC TIÊU:Biết dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyệnHS luôn đoàn kết với bạn bè, sống thật thà với mọi người

Muốn ăn thịt Ngựa, Sói giả làm bác sĩ, đến gần Ngựa, bảo: “Có bệnh, ta chữa giúp cho.” Ngựa biết mưu của Sói, vờ nhờ Sói khám giúp chân sau. Sói định cắn vào chân cho Ngựa hết chạy, nhưng Ngựa đã kịp tung vó, đá cho Sói một cú trời giáng.

1. Kiến thức : - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.- Làm được BT (2) a/b.2. Kĩ năng : Rèn viết đúng, viết đẹp.3. Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

Giúp HS - Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân.- Biết viết, đọc và tính kết quả của phép chia.

HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi thế nào?HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Vì sao Cuốc lại hỏi như vây? Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên. Lời khuyên ấy là gì?

1. Kiến thức:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.- Hiểu nội dung : Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người, chớ kiêu căng, xem thường người khác ( HS khá giỏi trả lời được CH 4)2. Kỹ năng: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.3.

- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.- Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b2. Kỹ năng: Rèn viết đúng, viết đẹp.3.Thái độ : Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

- Nghe-viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật.Không mắc quá 5 lỗi trong bài.- Rèn viết đúng ,viết đẹp.- Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt.

- HS đọc toàn bài lần 1- HS đọc 2 dòng thơ lần 2- Luyện đọc từ khó: bắc cầu, sắp qua xe lửa, đãi đỗ, Hàm Rồng, thuyền buồm - HS đọc từng khổ thơ, kết hợp hiểu nghĩa từ mới: chum, ngòi, sông Mã SGK/34, 35

Mục tiêu:Giúp HS - Nhận biết đường gấp khúc.- Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó).

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản. 2.Kĩ năng: Biết vận dụng đáp lời cảm ơn vào cuộc sống hằng ngày. 3.Thái độ: HS yêu thích và bảo vệ loài chim có ích.

Trong không gian bay bay Một hành tinh thân ái Một lời mẹ ru con bình yên giấc say Một đàn chim tung cánh Đón mây trời hiền lành Một chồi non thắm xanh lâu bền lá cành. Bay lên cao lên cao Loài bồ câu trắng tinh Nghe xôn xao xôn xao Tiếng hát bạn bè mình Yêu thương nhau

Đọc lời ca 1 theo từng câu hát: Quả gì mà ngon ngon thế? Xin thưa rằng quả khế.Ăn vào thì chắc là chua? Vâng vâng! Chua thì để nấu canh cua.

HS đọc lại toàn bài và trả lời các câu hỏi + Tìm tên các loài chim trong bài? + Tìm các từ ngữ được dùng để tả các loài chim? + Em thích con chim nào trong bài nhất? Vì sao? + Qua bài thơ, em rút ra bài học gì?