Giáo án Lớp 3

By the end of the lesson, pupils will be able to: - use the words what, your, name, my, how old, years old in relation to the topic “Our names”; - use How old are you? - Im . to ask and answer questions about someone’s age; - listen to and demonstrate understanding

Greet the class. Option 1: Hello song - Ask pupils to sing a Hello song. - Invite some of them to come to the board to role play. The other pupils will sing. Option 2: Game: Can you sing? Let the pupils sing the song once. Cover 4 letters at the end of each line, a

By the end of the lesson, pupils will be able to: - use the allocation in their study (at school + at home) and basic classroom language. - Skills: speaking and listening

- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vẫn, thanhmà HS địa phương dễ viết sai, VD: say sưa, lên tiếng, xanh lục, xanh lam, vi ô lết hiện lên... (MB); hoạ sĩ, phong cảnh, vẽ dở, nổi tiếng, tranh cãi, sắc biếc, vi ô lét, vut tạnh, rực rỡ,...

1.Học sinh, sinh hoạt dưới cờ. 2. Học sinh, sinh hoạt trong lớp. - Học sinh chia sẻ bài học mà bản thân rút ra được từ tiểu phẩm sinh hoạt dưới cờ. - GV nhận xét

- Tìm được kết quả các phép tính trong Bảng chia 8 và thành lập Bảng chia 8. - Vận dụng Bảng chia 8 để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống gần với thực tiễn. - Góp phần phát triển NL tư duy và lập luận Toán học; NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học; NL giả

- Ôn tập về phép chia, bảng chia 2, bảng chia 5. - Làm quen với giải bài toán về phép chia. - Góp phần Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

- Tìm được kết quả các phép tính trong Bảng nhân 7 và thành lập Bảng nhân 7. - Thực hành giải toán về Bảng nhân 7. - Vận dụng Bảng nhân 7 để tính nhằm và giải quyết một số tình huống gắn với thực tiễn. - Góp phần phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng

- Tìm được kết quả các phép tính trong bảng nhân 4 và thành lập bảng nhân 4 - Vận dụng bảng nhân 4 để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống liên quan đến thực tiễn. - Góp phần Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học

- Biết mi – li – mét là một đơn vị đo độ dài; đọc, viết tên, kí hiệu của nó; biết 1cm = 10mm. - Thực hiện được việc chuyển đổi các phép tính với các số đợn vị đo độ dài đã học. - Đo được, ước lượng được độ dài một số đồ vật với đơn vị đo đã học. - Góp phần phát triển

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng trao đổi, nêu cách xưng hô của mình với những người thuộc họ nội, họ ngoại. - Mời các nhóm trình bày. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung thêm một số cá

KHỞI ĐỘNG1. Hãy tính chu vi hình A2. Xăng – ti – mét vuông là gì?3. Tính diện tích hình ALUYỆN TẬP1. Viết và đọc số đo diện tích mỗi hình L, M, N.Hình L có 6 ô vuông, mỗi ô vuông có diện tích là 1 cm2Viết: 6 cm2Đọc: Sáu xăng – ti – mét vuông.Hình M có 9 ô vuông, mỗi ô v

1. Tham gia tiểu phẩm Nỗi buồn của quần áo cũGợi ý: Em hãy tưởng tượng mình là những đồ vật bị bỏ rơi, lãng quên để nói lên tâm sự của chúng.2. Thảo luận về đồ cũ nên dùng tiếp hay bỏ đi- Kể tên một vài món đồ cũ của mình.Kể các lí do em muốn loại bỏ hoặc tiếp tục sử dụ

1. Tìm hiểu về hoạt động trồng cây.2. Tìm hiểu về các bước viết đoạn văn kể về các hoạt động theo tranha. Tên hoạt độngb. Các việc cụ thể- Việc 1- Việc 2- Việc 3- ……..c. Kết quả hoạt độngd. Nhận xét của em3. Nghe bài tham khảoTrong bức tranh, các bạn nhỏ đang trồng cây.

1. Nghe – Viết.Trăng trên biểnTrăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều. Duy trăng trên biển lúc mới mọc thì đây là lần đầu tiên tôi được thấy. Đẹp quá sức tưởng tượng! Màu lòng đỏ trứng mỗi lúc một sáng hồng lên, rất trong. Càng lên cao, trăng càng n

1. Nghe – Viết.GIÓGió có nhiều bạnCó bạn trúc xanhTốt bụng hiền lànhTặng gió chiếc sáoVe đi hát dạoTặng chiếc phong cầm Các bạn lá mầmTặng nhiều bài hátVà nhiều bạn khácTặng nhiều loại đànHọ rất sẵn sàngDạy cho gió học Vượt qua khó nhọcGió học thành côngThổi vào cây

Phần thi: Khởi độngPhần thi: Vượt chướng ngại vật1. Tìm hiểu thông tin về những vùng có thiên tai, dịch bệnh mới xảy ra.A. Thiên taiB. Dịch bệnhHậu quả thiên tai, dịch bệnh gây ra cho con người. Thiên tai, dịch bệnh gây thiệt hại lớn cho con người: + Chết người, mất tài

Câu 1: Luyện đọc 3 khổ thơ đầuMặt trời xanh của tôi Đã có ai lắng ngheTiếng mưa trong rừng cọNhư tiếng thác dội vềNhư ào ào trận gió. Đã ai lên rừng cọGiữa một buổi trưa hèGối đầu lên thảm cỏNhìn trời xanh, lá che… Đã ai biết gió ấmThổi đến tự khi nàoTừ khi rừng cọ n

KHỞI ĐỘNGDiễn kịch: Ngôi nhà lọ lemChia sẻ về một số dụng cụ dọn vệ sinh và cách sử dụngKết luận: Các dụng cụ vệ sinh giúp chúng ta rất nhiều trong công việc dọn dẹp nhà cửa. Đó là những “Trợ lí việc nhà” của chúng ta.Chia sẻ về những việc em cùng làm vớii người thân đã

KHỞI ĐỘNGQuan sát tranh minh họa đoán xem các con vật đang làm gì?Chuồn chuồn đang bay.Dế đang đào đất và hát.Nhái và cào cào đang chơi cùng nhau.1. Đọc văn bảnNgôi nhà trong cỏSáng sớm, cào cào và nhái bén đang tập nhảy xa thì chợt một tràng “re re re” vang lên. Hai

KHỞI ĐỘNGĐọc bài thơ Tổ ấmVừa đọc vừa thực hiện động tác minh họa cho những công việc em có thể làm để chăm sóc “tổ ấm”TỔ ẤMSợi rơm vàng,Gà lót ổ.Chiếc lá khô,Chim làm tổ. Căn nhà nhỏĐợi tay em:Quét thật êm,Lau thật sạch. Căn nhà nhỏĐợi tay em:Quét thật êm,Lau thật

KHỞI ĐỘNGTrò chơi: Thử thách trí nhớLuật chơi: Chọn 2 đội chơi, mỗi đội có 5 thành viên có nhiệm vụ ghi nhớ tất cả các đồ dùng cá nhân hiện ra trên màn hình trong vòng một phút. Sau đó lần lượt ghi thật nhanh tên các đồ vật đó. Hết 2’ đội nào ghi được nhiều đồ vật đúng

1. Nghe – viếtNghe thầy đọc thơEm nghe thầy đọc bao ngàyTiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhàMới chèo nghiêng mặt sông xaBâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưaNghe trăng thở động tàu dừaRào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời…Thêm yêu tiếng hát nụ cườiNghe thơ em thấy đất