Giáo án Lớp 6

Bài 1. Vị trí hình dạng và kích thước Trái Đất 1 - Biết vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời; hình dạng và kích thước của Trái Đất. - Trình bày được khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết quy ước về kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến

- H/S nắm được vai trò của giáo dục.- Mục tiêu SGK, hứng thú học bộ môn- Biết được tính chất của sợi TN, hoá học, sợi pha. - Nắm được các loại trang phục và chức năng của nó.- Vận dụng kiến thức để lựa chọn trang phục.- Biết lựa chọn trang phục, loại vải cho trang phục.

- HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc- HS biết được nội dung của môn Âm nhạc ở trường THCS.- HS biết tên tác giả của bài Quốc ca.- HS biết tác giả của bài Tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể tên một bài hát tiêu biểu của ông viết cho thiế

- Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHD và ĐCNN của chúng.- Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo độ dài.- Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường- Nêu được một số dụng cụ đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng.- Xác định được GHĐ, ĐCNN của bình ch

- Students learn by heart and talk about the parts of the body.- Students use the adjective to discrible about the faces- Students ask for and answers about feelings and needs- Students ask for and answers about wishes- Students know about the foods and drinks- Students

– Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ.– Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ.– Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp. - Từ ngữ liệu về một số truyền thống gia đình,

Văn bản 1: Sọ DừaVăn bản 2: Em bé thông minhVăn bản 3: Chuyện cổ nước mìnhThực hành Tiếng việt Viết: Kể lại một truyện cổ tíchNói và nghe: Kể lại một truyện cổ tíchÔn tậpVăn bản 1: Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hươngVăn bản 2: Việt Nam quê hương ta

1. Kiến thức:– Chỉ ra được sự biểu cảm của nét, chấm, màu trong tranh.– Tạo được bức tranh tưởng tượng từ giai điệu của âm nhạc.– Cảm nhận được sự tương tác của âm nhạc với hội hoạ.2. Năng lực: Năng lực tự học , năng lực thẩm mỹ, năng lực giao tiếp, hợp tác,.3. Phẩm chấ

§1. Tập hợpLuyện tập§2. Tập hợp các số tự nhiênLuyện tập§3. Phép cộng, phép trừ các số tự nhiên§4. Phép nhân, phép chia các số tự nhiênLuyện tập§5. Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiênLuyện tập§6. Thứ tự thực hiện các phép tínhLuyện tậpLuyện tập§7. Quan hệ chia hết. Tí

1. Phương pháp dạy học: - Dạy học theo nhóm nhỏ và nhóm cặp đôi;- Phương pháp Thực hành thí nghiệm- Dạỵ học nêu và giải quyết vấn đề thông qua câu hỏi trong SGK;2. Kỹ thuật: Khăn trải bàn, trò chơi Đoán ô chữ.3. Thiết bị dạy học và học liệu: - Tờ giấy, cốc nước, bình kh

§1. Tập hợpLuyện tập§2. Tập hợp các số tự nhiênLuyện tập§3. Phép cộng, phép trừ các số tự nhiên§4. Phép nhân, phép chia các số tự nhiênLuyện tập§5. Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiênLuyện tập§6. Thứ tự thực hiện các phép tínhLuyện tậpLuyện tập§7. Quan hệ chia hết. Tí

Đọc hiểu VB: Bài học đường đời đầu tiên - Học sinh biết cách tìm hiểu bài học và nắm được các tri thức cơ bản của bài học. Bước đầu năm bắt tác phẩm, tác giả.Đọc hiểu VB: Bài học đường đời đầu tiên - Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng,

• Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững các khái niệm cơ bản, các kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt.• Hiểu được ý nghĩa và sự lí thú môn địa lí mang lại.• Nêu được vai trò của địa lí trong cuộc sống, có cái nhìn khách quan về thế giới quan và giải quyết các

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em yêu giờ học hát; biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động.- Biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.- Bước đầu biết vận dụng, thể hiện âm nhạc thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá.- Đọc nhạc đúng ca

1. Về năng lực: a. Năng lực đặc thù: Văn học, ngôn ngữ.+ Đọc hiểu và thực hành tiếng Việt; so sánh, kết nối. - Nhận biết được một số yếu tố của truyện đồng thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật).- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật t

I. MỤC TIÊU1. Kiến thức, kĩ năng- Biết dùng phân số để biểu thị số phần như nhau trong tình huống thực tiễn đơn giản hay để biểu thị thương của phép chia số nguyên cho số nguyên- Nhận biết và giải thích được hai phân số bằng nhau- Biết biểu diễn (viết) số nguyên ở dạng

TIẾT 4 - BÀI 3. CÁC PHÉP TÍNH TRONG TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN. I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này HS- Nhớ lại quy tắc cộng trừ nhân chia số tự nhiên.- Nhận biết các tính chất của các phép tính.2. Năng lực - Năng lực riêng:+ Vận dụng được tính chất giao hoán,

1. Kiến thức, kĩ năng- Biết dùng phân số để biểu thị số phần như nhau trong tình huống thực tiễn đơn giản hay để biểu thị thương của phép chia số nguyên cho số nguyên- Nhận biết và giải thích được hai phân số bằng nhau- Biết biểu diễn (viết) số nguyên ở dạng phân số2. N

1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này HS- Biết cách đọc và viết một tập hợp.- Biết cách sử dụng các kí hiệu về tập hợp ( “∈” , “∉”) .- Nhận biết được một phần tử thuộc hay không thuộc một tập hợp.2. Năng lực - Năng lực riêng:+ Sử dụng được các kí hiệu về tập hợp.- Năn

I. MỤC TIÊU (Học xong bài học, học sinh sẽ đạt được)1. Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật).- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử gợi ra từ văn bản- Ý nghĩa của dấu ngoặc kép.2. V

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC1. Kiến thức: HS nắm được các nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 6, một số phương pháp học tập, các trục kĩ năng2. Năng lực:a. Năng lực chung: Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đềb. Năng lực đặc thù- Nhận biết được một số nội dung cơ bả

1. Lịch sử và môn lịch sửa. Mục tiêu:1b. Nội dung: Học sinh trả lời câu hỏi.c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinhd. Cách thức thực hiện* Chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên nêu câu hỏi phát vấn:+ Em đã học môn lịch sử ở chương trình lớp mấy ?+ Hãy kể một số sự kiện mà em

I. MỤC TIÊU :Yêu cầu cần đạt:1. Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung cơ bản, nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. - Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững các khái niệm cơ bản, các kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt.- Hiểu được ý nghĩa và sự lí thú mà môn địa l