Giáo án Lớp 6

CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNGSau chủ đề này, HS:• Nêu và thực hiện được những việc nên làm đổ thiết lập được các mối quan hệ với bạn, thầy cô và giữ gìn được tình bạn, tình thầy trò.• Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường và tự giác tham gia xây dựng truyền thố

Tiết 36 : THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000I. MỤC TIÊUGiúp học sinh thấy được:1.Kiến thức:- Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khoẻ con người của thói quen dùng túi ni lông.- Tính khả thi trong những đề xuất được tác giả trình bày.- Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, s

Câu 11: Nguyên nhân sinh ra hiện tượng các mùa là do Trái ĐấtA. có dạng hình cầu, trục nghiêng và không đổi hướng trong khi chuyển động.B.chuyển động tịnh tiến quanh Mặt Trời.C.có dạng hình cầu. D.tự chuyển động quanh trục.Câu 12: Phương án nào sau đây không phải là hệ

Câu 3: (0,5 điểm)Tìm trong đoạn văn thứ hai của văn bản : 01 từ ghép và 01 từ láy ? Câu 4: (0,75 điểm)Bức tranh Đắc-gờ-lớt vẽ có gì khác lạ so với tranh của các bạn? Câu 5 : (0,75 điểm) Vì sao bức tranh ấy được coi là “một biểu tượng của tình yêu thương”?Câu 6 : (1,0 đi

PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: “ [ ] Cái giếng nước ngọt đảo Thanh Luân sớm nay có không biết bao nhiêu người đến gánh và múc. Múc nước giếng vào thùng gỗ, vào những cong, những ang gốm màu da lươn. Lòng giếng vẫn còn

A. KIẾN THỨC CHUNGI. VĂN BẢN 1. Nắm kỹ đặc điểm thể loại truyện: truyền thuyết, cổ tích, truyện đồng thoại. a. Khái niệm: - Truyền thuyết là thể loại truyện kể dân gian, thường kể về sự kiện, nhân vật lịch sử hoặc liên quan đến lịch sử. Qua đó, truyền thuyết thể hiện nh

Theo em, phẩm chất đặc trưng của bộ đội cụ Hồ được đúc kết trong câu nói nào sau đây?A. Người lính là người cầu nguyện cho hòa bình nhiều hơn bất cứ ai, bởi chính người lính là người phải chịu đựng và mang những vết thương và sẹo chiến tranh nặng nề nhất.B. Nếu là chim,

1. Xác định khó khăn của HS trong hoạt động giáo dục và dạy học- Khó khăn về giao tiếp- Khó khăn về vận động- Khó khăn về viết chữ- Khó khăn về hòa nhập- Khó khăn về tập trung học tập2. Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ khó khăn về giao tiếp.2.1. Mục tiêu- Giúp HS tự tin

1. Thu thập thông tin của học sinhGiáo viên tìm hiểu thông tin khác về T. từ nhiều nguồn khác nhau về:- Suy nghĩ: em có suy nghĩ gì khi không tham gia các hoạt động của trường, của lớp.- Cảm xúc và hành vi: của T. trong thời gian gần đây thay đổi như thế nào (thái độ củ

ĐỀ 1: Phần Đọc hiểu: : (2,0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu: Khoáng sản tiềm tàng trong ruột núi non châu báu vô biên dưới thềm lục địa rừng đại ngàn bạc vàng là thế phù sa muôn đời như sữa mẹ sông giàu đằng sông và bể giàu đằng bể còn mặt đất hôm nay t

II. BÀI TẬPBài tập 1 SGK trang 118b. Hang có ba cửa lớn: cửa trước có hai lớp, vòm cửa ngoài dẫn vào một “sảnh chờ” rộng rãi; cửa trong lại thấp hẹp, sát ngay dải sông ngầm khá rộng, sâu quá thắt lưng.Tác dụng + “sảnh chờ”: phòng lớn dùng làm nơi tiếp khách, là nơi để t

ĐỌC VĂN BẢNVĂN BẢN 1: KHÁM PHÁ MỘT CHẶNG HÀNH TRÌNHI. MỤC TIÊU1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:- Nhận biết được được nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 6.- Biết được một số phương pháp học tập môn Ngữ văn.2. Năng lựca. Năng lực chung: Khả năng giải quyết vấn đề, năng lực tư

I. MỤC TIÊU1. Về kiến thức: - Ôn tập lại các kiến thức đã học trong học kì I2. Về năng lực: a. Năng lực chung- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.b. Năng lực riêng biệt- So sánh được các bài trong cù

Đề 4Phần 1. Đọc hiểu: Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu:“Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi câu này :- Thôi, tôi ốm yếu quá rồi, chết cũng được. Nhưng trước khi nhắm mắt , tôi khuyên anh: ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ , có óc mà không biết nghĩ , sớm muộn r

TÓM TẮTNgày xưa có hai vợ chồng nghèo họ hiền lành nhưng mãi không có con. Một hôm người vợ thấy cái sọ dừa bên trong đựng đầy nước bèn bưng lên uống. Rồi bà mang thai. Rồi bà sinh ra một đứa bé không chân không tay tròn như một quả dừa. Bà buồn lắm nhưng không đành vứt

- Một số ví dụ:Có người cho rằng: “Việc sử dụng các từ tiếng Anh trong giao tiếp của người Việt trẻ đang làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt”. Ý kiến của em như thế nào?Em có ý kiến gì về nhận xét: “Đi tham quan, du lịch, chúng ta sẽ được mở rộng tầm mắt, học hỏi đư

Câu 1 (1,0 điểm): Văn bản được viết theo thể loại nào? Phương thức biểu đạt chính của văn bản?Câu 2(0,5 điểm): Xác định 2 từ láy được sử dụng trong bài thơ trên( mỗi từ loại hai từ )Câu 3(1 điểm) : Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong việc thể hiện nội

Đọc kĩ các câu sau rồi chọn câu trả lời đúng nhất ghi vào giấy kiểm traCâu 1. Trong các truyện sau truyện nào là truyện cổ tích?A. Em bé thông minh B. Bánh chưng, bánh giầyC. Sự tích Hồ Gươm D. Con Giồng cháu tiênCâu 2. Các từ láy nào thường được dùng để tả tiếng cười?A

Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm)Câu 1. Bài thơ Mây và sóng viết theo thể thơA. năm chữB. bảy chữC. tự doD. lục bátCâu 2. Hai bài thơ Chuyện cổ tích về loài người và Mây và sóng có những điểm gì khác nhau?A. Mây và sóng có câu thơ kéo dài, không

- Chủ đề: cuộc đời và chiến công của nhân vật lịch sử hoặc giải thích nguồn gốc các phong tục, sản vật địa phương theo quan điểm của tác giả dân gian.- Thời gian: theo mạch tuyến tính. Nội dung thường gồm ba phần gắn với cuộc đời của nhân vật chính: hoàn cảnh xuất hiện

TÁC HẠI CỦA THUỐC LÁ ĐỐI VỚI GIỚI TRẺ- Theo thống kê của Bộ y tế, năm 2013 có 17% HS hút thuốc trước 10 tuổi.- Đối với không ít bạn học sinh, hút thuốc không chỉ là hành vi bắt chước mà còn để thể hiện đẳng cấp, sành điệu. - Nhưng các bạn cần nhớ rằng, thuốc lá không ch

I. Mục tiêu của tiết ôn tập1. Về kiến thứcYêu cầu cần đạt:- Trình bày và nắm những kiến thức cơ bản của Chương 1: Tại sao cần phải học Lịch sử; Chương 2: Xã hội nguyên thủy ; Chương 3: Xã hội cổ đại; hiểu được quá trình phát hiện ra kim loại và tác động của nó đối với n

I- MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Xác định được vị trí địa lí tỉnh Hưng Yên trên bản đồ/lược đồ Việt Nam hoặc vùng Đồng bằng sông Hồng.- Trình bày được đặc điểm địa hình, khí hậu, đất đai, sông ngòi và sinh vật của tỉnh.- Nêu được ý nghĩa của tự nhiên đối với sản xuất và đời số