Giáo án Lớp 6

Muốn tả cảnh cần:Xác định được đối tượng miêu tả;Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu;Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự.Bố cục bài tả cảnh thường có ba phần:Mở bài: giới thiệu cảnh được tả;Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một th

Các sự việc chính:Vua sai cận thần đi tìm người tài giúp nước.Cận thần gặp 2 cha con đang cày ruộng, hỏi câu hỏi oái oăm.Cậu bé đã trả lời bằng một câu đố lại.Quan về tâu vua, vua quyết định thử tài em bé.Em bé giải được câu đố lần 1 của vua.Nhà vua thử tài em bé lần 2

b) Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa d

I. ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG.Đựa vào chú thích (*) SGK, em hãy trình bày vài nét về tác giả, tác phẩm?1. Tác giả.- Võ Quảng ( – ), - Quê ở . . - Là nhà văn chuyên viết cho .2. Tác phẩm:a. Xuất xứ của tác phẩm. Văn bản “Vượt thác” được trích .của truyện . sáng tác vào năm .b.

2. Tác phẩm:* Hoàn cảnh ra đời, xuất xứ:- Truyện lấy bối cảnh từ một biến cố lịch sử: Sau cuộc chiến tranh Pháp - Phổ năm 1870 – 1871, nước Pháp thua trận, 2 vùng An – dát và Lo- ren giáp biên giới với Phổ bị nhập vào nước Phổ. Cho nên các trường học ở 2 vùng này bị buộ

Câu 4: Những tác phẩm truyện, kí đã học để lại cho em những cảm nhận gì về đất nước, về cuộc sống và con người?=> Các truyện, kí đã học giúp chúng ta hình dung và cảm nhận được nhiều cảnh sắc thiên nhiên đất nước và cuộc sống con người ở nhiều vùng, miền, từ cảnh sông n

I. NHÂN HÓA LÀ GÌ?1. Khái niệm * Ví dụ (SGK/ Tr. 56) * Nhận xét:- Các sự vật: trời, mía, kiến được gọi hoặc tả bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả người (ông, mặc áo, ra trận, múa, hành quân) Nhân hóa 2. Tác dụng của phép nhân hóa Ví dụ 1 (SGK/ Tr. 56,57)Nhận

Chỉ ra phép hoán dụ trong câu thơ sau và cho biết nó thuộc kiểu hoán dụ nào ? Em đã sống bởi vì em đã thắng Cả nước bên em, quanh giường nệm trắng. (Tố Hữu)Cả nước  những người sống trên đất nước ta.Quan hệ giữa vật chứa đựng với vật bị chứa đựngChỉ ra phép hoán dụ tro

NĂM HỌC .I. CHỦ ĐỀ: 1. Chủ đề: truyện, thơ hiện đại, phép tu từ, văn miêu tả người. 2. Chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ, năng lực của chủ đề - Kiến thức:+ Hiểu được khái niệm và kiểu của các phép tu từ.+ Tình cảm đối với quê hương, đối với con người.+ Cách làm bài văn

A.Phần trắc nghiệm (2.5d)Khoanh tròn vào chữ cái đầu em cho là đúng.Câu 1: Phép đếm đến 10 và giỏi về hình học là thành tựu của người A. Trung Quốc B. Ai Cập C. ?n ?ộ D. Lưỡng ?à Câu 2: Số 0 là thành tựu to lớn của người: A. Lưỡng Hà cổ đại B. Trung Quốc cổ đại. C. Ai

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (5p)1. Mục tiêu: (1)2. Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ: GV chiếu một số tranh minh họa về nhân vật Thạch Sanh. Nhiệm vụ: Qua quan sát tranh và bằng hiểu biết của mình, em hãy cho biết: nhân vật được minh họa trong bức tranh là ai? Nhân vật

LẬP DÀN Ý1 Mở bàiTại sao em lại có ước mơ gặp Thánh Gióng? 2. Thân bài: Hoàn cảnh gặp Thánh Gióng: địa điểm, thời gian.Cuộc trò chuyện của em với Thánh Gióng diễn ra như thế nào?Em hỏi Thánh Gióng những gì? Gióng trả lời ra sao?3. Kết bài- Em tỉnh dậy.- Cảm nghĩ của mìn

Chiến dịch hãy còn dàiRừng lắm dốc, lắm ụĐêm nay Bác không ngủLấy sức đâu mà đi . Lần thứ ba thức dậyAnh hốt hoảng giật mỡnhBác vẫn ngồi đinh ninhChòm râu im phăng phắcAnh vội vàng nằng nặc:- Mời Bác ngủ Bác ơi !Trời sắp sáng mất rồiBác ơi ! Mời Bác ngủ ! Chú cứ việc ng

Chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây, hết bụi -> Không gian tinh khôi, khoáng đạt* Mặt trời : - Nhú lên dần dần rồi lên cho kỳ hết- Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn- Quả trứng hồng hào, thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc.

II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢNCảnh Cô Tô sau khi cơn bão đi quaCảnh mặt trời mọc trên biển Cô TôThời gian miêu tả: + Ngày thứ sáu trên đảo Thanh Luân+ “Dậy từ canh tư”  Sáng sủaĐịa điểm quan sát và miêu tả: “Ra thấu đầu mũi đảo. Và rình mặt trời lên”  Công phu và trân trọng c

II- ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN :1/Nhân vật Prăng :2/Nhân vật thầy giáo Ha-men :TRAO ĐỔI Em hiểu và suy nghĩ nhưư thế nào về lời nói của thầy Ha-men : “ Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững đưưîc tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm đưîc chìa kho

Sự việc chínhChuyện về hai anh em Mèo – Kiều Phương: anh trai bực vì em gái hay lục lọi đồ vật.Mèo bí mật học vẽ và tài hoa hội hoạ của Mèo được bất ngờ phát hiện.Người anh không vui, ghen ghét, đố kị với tài năng của em, cảm thấy thua kém em.Em gái thành công cả nhà mừ

BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (tt)c. Khi đứng trước bức tranh của em gái.+ Giật sững: Giật mình và sững sờ.+ Nhìn như thôi miên: Nhìn thu hết tâm trí.+ Ngỡ ngàng: Ngạc nhiên cao độ vì không ngờ em gái lại vẽ mình trong bức tranh dự thi, coi mình là người thân nhất.+ Hãnh diệ

Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI.b-Khi tài năng của em gái được phát hiện:Tìm chi tiết thể hiện thái độ và hành động của mọi người(chú Tiến Lê, bố, mẹ ) khi tài năng của Kiều Phương được phát hiện ? Những chi tiết đó diễn tả thái độ gì ??Tìm chi tiết thể hiện thái độ

Câu chuyện kể về hai anh em Kiều Phương (còn gọi là Mèo) qua lời kể của người anh. Mèo là một cô bé hay nghịch ngợm nhưng lại có năng khiếu vẽ. Khi chú Tiến Lê phát hiện ra tài năng hội họa của em gái, người anh thường gắt gỏng, xa lánh Mèo. Nhưng thật bất ngờ, bức tran

* Xuất xứ: Tác phẩm được in trong tập truyện “Con dế ma” - truyện ngắn đoạt giải nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Thiếu niên Tiền phong.* Nhân vật chính: Kiều Phương và anh trai. Nhân vật trung tâm là anh trai.->Vì truyện không nhằm khẳng định năng kh

KHÁI QUÁT GIÁ TRỊ NỘI DUNG, NGHỆ THUẬT1. Giá trị nội dung- Ca ngợi tiếng mẹ đẻ, đề cao lòng yêu nước.- Khẳng định chân lí bất diệt: Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình, thì chẳng khác gì nắm được cái chìa khóa chốn lao tù

câu 1: Văn bản “Con rồng cháu tiên” thuộc thể loại văn học dân gian nào?1. Cổ tích2. Truyền thuyết3. Ngụ ngôn4. Truyện cườiPA: BCâu 2: Dòng nào nêu đúng nhất về khái niệm thể loại truyền thuyết ? A. Là loại truyện kể dân gian có chứa nhi ều yếu tố kì lạ , hoang đường B.