Giáo án Lớp 6

Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCS.Khám phá một chặng hành trìnhLập kế hoạch CLB đọc sáchBài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới- VB1: Thánh Gióng- VB2: Sự tích Hồ GươmĐọc kết nối chủ điểm:Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn- Thực hành Tiếng ViệtĐọc mở rộng theo thể loại:- Bán

CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC (4 tiết)NỘI DUNG 1 – Hát bài Em yêu giờ học hát– Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc – Trải nghiệm và khám phá 2 - Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1 - Ôn tập bài hát Em yêu giờ học hát, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động

BÀI MỞ ĐẦU(NỘI DUNG VÀ CẤU TRÚC SÁCH NGỮ VĂN 6)NỘI DUNG TỪNG TIẾTTiết 1: Tìm hiểu chung về hình thức, bố cục và các nội dung của cuốn sáchTiết 2: Đọc hiểu văn bản văn họcTiết 3: Đọc hiểu văn bản nghị luận, văn bả thông tin và rèn luyện TVTiết 4: Dạy, viết nói, nghe và t

Nội dung từng tiếtTiết 1: 1. Truyền thống gia đình dòng họTiết 2: 2. Ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ3. Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ1. Yêu thương con người và biểu hiện của tình yêu thương con người2, Giá trị của tình yêu thương con người

TÊN BÀI HỌC YÊU CẦU CẦN ĐẠTNội dung chính của Sách giáo khoaI. Học đọcII. Học viếtIII. Học nói và nghe - Khái quát được những nội dung chính của sách Ngữ văn 6.- Nắm được cấu trúc của sách và các bài học trong sách.- HS hiểu được nhiệm vụ cần làm trong từng bài, biết cá

Nội dung cơ bản của sách Ngữ văn 6Các phương pháp học tập môn Ngữ văn2. Các phương pháp học tập môn ngữ vănSổ tay Ngữ vănLàm thẻ thông tinCâu lạc bộ đọc sách, vẽ sơ đồ tư duyNhóm thảo luận văn họcThực hiện các sản phẩm sáng tạo

TÊN BÀI DẠY: BÀI MỞ ĐẦU - TẠI SAO CẦN HỌC ĐỊA LÍ?Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6Thời gian thực hiện: (1 tiết)I. MỤC TIÊU :Yêu cầu cần đạt:1. Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung cơ bản, nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. - Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững

CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ17 Bài 1 Mặt trái của Internet 01 Tuần 17 Máy vi tính, máy chiếu, (hoặc TV) Lớp học18 Kiểm tra học kì I 01 Tuần 18 Lớp học19 Bài 2.Sự an toàn và hợp pháp khi sử dụng thông tin 01 Tuần 19 Máy vi tính, máy chiếu,

Câu 2: Chép thuộc 2 khổ thơ cuối bài thơ “Lượm” và nêu giá trị nội dung nghệ thuật của bài thơĐÁP ÁN:2 khổ cuối bài thơ Lượm:Chú bé loắt choắtCái xắc xinh xinhCái chân thoăn thoắtCái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệchMồm huýt sao vangNhư con chim chíchNhảy trên đường vàng

TÊN BÀI DẠY: Bài 5:NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞMôn học/Hoạt động giáo dục: Ngữ văn ; lớp: 6Thời gian thực hiện: (12 tiết) Nước non ngàn dặm mìnhNước non ngàn dặm tình (Thanh Hải)I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (kí, du kí, cách kể trong kí, người kể chuyện trong

Sinh hoạt tập thể:“Gõ cửa trái tim”(Sân khấu hóa tác phẩm văn học; kể chuyện theo sách, kể chuyện sáng tạo, kể về một trải nghiệm, đóng kịch, .) -Về kiến thức:Trang bị thêm tri thức về: Tình bạn, tình thầy trò, tình cảm gia đình,tình yêu quê hương đất nước -Về năng lực:

Bài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới 2 1. Kiến thức: HS nắm được các nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 6, một số phương pháp học tập, các trục kĩ năng2. Năng lực:a. Năng lực chung: Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đềb. Năng lực đặc thù:- Nhận biết đư

Bài mở đầu: 2 tiếtHÒA NHẬP VÀO MÔI TRƯỜNG MỚI (1-2)Nói và nghe: Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCSĐọc: Khám phá một chặng hành trình Viết: Lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sáchTri thức đọc hiểu và đọc VB1: Thánh GióngBài 1: 13 tiếtLẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH (3 - 15)Đọc VB2

Bài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới (2 tiết) Nói và nghe: Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCS. 1 tiết 1 - Nhận biết được nội dung cơ bản của SGK NV6. Đọc: Khám phá một chặng hành trình - Biết được một số phương pháp học tập môn NV Viết: Lập kế hoạch CLB đọc sách 1 t

BÀI 11: BẠN SẼ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NÀY NHƯ THẾ NÀO?(3 TIẾT)I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Cách lựa chọn sách và phương pháp đọc sách.- Cách bộc lộ tình cảm với người thân.- Khái niệm cơ bản về góc truyền thông. 2. Năng lực- Biết vận dụng kiến thức đời sống, kiến thức văn học v

KẾ HOẠCH BÀI DẠYBÀI 10: MẸ THIÊN NHIÊN(14 tiết)I. MỤC TIÊU (Ngọc Phan) 1. Kiến thức- Tri thức ngữ văn (văn bản thông tin, sa-pô, nhan đề, đề mục, .)- Thuyết minh tường thuật lại một sự kiện- Dấu chấm phẩy- Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (hình ảnh, số liệu, sơ đồ) đư

I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức- Tri thức ngữ văn (Hồi kí, hình thức ghi chép, cách kể, người kể chuyện).- Lắng nghe tiếng nói của thiên nhiên và tâm hồn mình.- Biện pháp tu từ Ẩn dụ, Hoán dụ.- Văn tả cảnh sinh hoạt.2. Về năng lực- Nhận biết được hình thức ghi chép, cách kể

BÀI 4: NHỮNG TRẢI NGHIỆM TRONG ĐỜI(13 tiết)I. MỤC TIÊU 1. KiếnthứcNhận biết được một số yếu tố của truyện đồng thoại; người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể chuyện ngôi thứ ba.Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra.Nhận biết được t

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- Tri thức ngữ văn (thơ lục bát, cách viết thơ lục bát, đề tài và cảm xúc về thơ lục bát).- Vẻ đẹp quê hương qua thơ lục bát. 2. Năng lực:- Nhận biết được các đặc điểm của thơ lục bát; tình cảm, cảm xúc của người viết hiện qua ngôn ngữ VB; bước

BÀI 2: MIỀN CỔ TÍCHI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- Các yếu tố của truyện cổ tích: Chi tiết, đề tài, nhân vật, chủ đề.- Đặc điểm, chức năng của trạng ngữ. 2. Năng lực:- Nhận biết truyện cổ tích; Tóm tắt văn bản; Viết, kể lại truyện cổ tích.- Biết sử dụng trạng ngữ. 3. Phẩm c

KẾ HOẠCH BÀI DẠYBÀI MỞ ĐẦU: HÒA NHẬP VÀO MÔI TRƯỜNG MỚINÓI VÀ NGHE: CHIA SẺ CẢM NGHĨ VỀ MÔI TRƯỜNG THCSĐỌC: KHÁM PHÁ MỘT CHẶNG HÀNH TRÌNHThời lượng: 1 tiếtI. MỤC TIÊU DẠY HỌC1. Kiến thức: HS nắm được các nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 6, một số phương pháp học tập, các

Bài học(1)Bài 1. Giới thiệu về khoa học tự nhiênBài 2. Một số dụng cụ đo và quy định an toàn trong phòng học thực hànhBài 3. Đo chiều dài, khối lượng và thời gian.Bài 4. Đo nhiệt độTổng kết và đánh giáCác trạng thái của chấtOxigen và không khíMột số vật liệu Ôn tập giữa

Bài học (1)HỌC KÌ IBài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiênBài 2: Một số dụng cụ đo và an toàn trong phòng học thực hànhYêu cầu cần đạt( 3)HỌC KÌ I– Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên.– Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống.– Trình bày được cách s