Giáo án Lớp 7

Câu 1. Câu tục ngữ nào nói lên phẩm chất trung thực?A. Gọi dạ bảo vâng. C. Ăn ngay nói thẳng.B. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. D. Kính trên nhường dưới.Câu 2. Hành vi nào không biểu hiện sự tôn sư trọng đạo?A. Trật tự nghe cô giáo giảng bài. C. Ăn kẹo trong lúc thầy đang giản

Ngày xửa, ngày xưa, có anh tiều phu mồ côi từ nhỏ, gia tài duy nhất là chiếc rìu. Hằng ngày anh lên rừng cùng chiếc rìu để đốn củi, đổi lấy miếng ăn qua ngày. Một ngày như mỗi ngày, anh vẫn với công việc của mình nhưng không may chiếc rìu gãy cán, lưỡi văng xuống suối.

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:“ Quê hương mỗi người đều cóVừa khi mở mắt chào đờiQuê hương là dòng sữa mẹ Thơm thơm giọt xuống bên nôi Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớSẽ không lớn nổi thành ngư

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:- Hiểu được sơ lược thế nào là tục ngữ.- Hiểu nội dung, một số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý nghĩa của những câu tục ngữ trong bài học.- Thuộc lòng những câu tục ngữ trong văn bản2. Về năng lực:- Năng lực tự c

I. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm). Ghi ra giấy kiểm tra chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.Câu 1. Lý Công Uẩn lên ngôi vua lập ra nhà Lý vào năm nào ?A. Năm 1054. B. Năm 1009.C. Năm 1010. D. Năm 1042.Câu 2. Dưới thời nhà Lý, đến năm 1054, tên nước ta là gì ?A. Đại Việt. B. Đại

Lý do tư vấn, hỗ trợ: Gặp khó khăn trong việc học online.Trường hợp thực tiễn: NNL là học sinh lớp 7. Em rất hòa đồng, vui vẻ với các bạn trong lớp, vâng lời thầy cô. Có tinh thần chia sẻ, giúp đỡ bạn bè. Thích tham gia các hoạt động lao động tập thể. Năm nay, do tình h

1. Thu thập thông tin của học sinh về:- Suy nghĩ/cảm xúc/hành vi: Cảm xúc không ổn định, suy nghĩ tích cực nhưng chưa định hướng được cần phải làm gì.- Khả năng học tập: Học lực khá, chịu khó học hỏi.- Sức khỏe thể chất: Tốt- Quan hệ giao tiếp (với bạn, thầy cô): Còn rụ

2. Cảm nghĩ về giá trị của cốm:- Thức quà riêng của đất nước, thức dâng của cánh đồng lúa.- Cốm làm quà sêu tết, góp phần trong hạnh phúc lứa đôi của con người. Vì:+ Hoà hợp màu sắc : xanh tươi - đỏ thắm. thanh đạm - ngọt sắc -> nâng đỡ nhau - hương vị lâu bền, hạnh ph

BÀI TẬP VẬN DỤNGChọn từ đã cho sẵn điền vào chỗ trốnga.Giành giật hay dành dậtTa với thù từng tấc đất thương đau.Đâu phải để xây Viện bảo tàng lịch sửAi đổ máu mình đúc tượng mình để ngắmLàm anh hùng đâu phải một nghề riêng. (Tố Hữu)

Các từ in đậm trong những câu sau đây dùng sai như thế nào?Hãy tìm cách chữa lại cho đúng ?Thảo luận 2 phút (chia lớp 4 nhóm)a. Nước sơn làm đồ vật thêm hào quang. b. Ăn mặc của chị thật là giản dị.c. Bọn giặc đã chết với nhiều thảm hại: máu chảy thành sông ở Ninh Kiều,

A.Phần trắc nghiệm ( 2 điểm): Học sinh làm trực tiếp trên đề Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Câu 1: Đại dương nào sau đây có diện tích lớn nhất thế giới ?a. Bắc Băng Dương c. Đại Tây Dươngb. Thái Bình Dương d. Ấn Độ Dương Câu 2: Thực vật sống chủ yếu

I. TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm). Chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1. Khoan dung có nghĩa là rộng lòngA. trắc ẩn. B. hối hận. C. tha thứ. D. nhân nghĩa.Câu 2. Hành vi thể hiện tính tự trọng làA. luôn chờ sự thương hại của người khác. C. biết giữ gìn danh dự cá nhân.B. ăn mặc luộm

1-LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:a-Lí do khách quan: Hiện nay, đất nước ta đang “Đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới, thực hiện công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước,tích cực chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, phát triển theo con đường xã hội chủ nghĩa” (NQ -TW Ñaûng KhoùaIX), cuøng vôùi sự

II. ĐỀ BÀIA. Phần trắc nghiệm (3,0 điểm). (Chọn đáp án đúng trong các câu sau)Câu 1: Dân cư trên thế giới tập trung đông nhất ở khu vực: A. Nam Á, Tây Âu và Trung Âu. B. Đông Á, Tây Âu và Trung Âu.C. Nam Á và Đông Nam Á. D. Đông Nam Á và Tây Phi.Câu 2: Chủng tộc Nê-grô-

II. Các lối chơi chữ.1. Từ “ranh tướng” có nghĩa là gì? Sử dụng nhằm mục đích gì?2. Nhận xét cách dùng phụ âm đầu trong ví dụ 2 ? Nêu tác dụng của cách dùng đó?3. Hãy đảo phần vần của các âm tiết sau: “cá đối”, “mèo cái” và nhận xét về âm, nghĩa của từ trước và sau khi

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: HS hiểu được:- Nhà nước CHXHCNVN là nhà nước của ai ra đời từ bao giờ, do ai(Đảng nào) lãnh đạo?- Cơ cấu tổ chức nhà nước ta hiện nay bao gồm những loại cơ quan nào? Phân chia gia cấp thế nào?- Chức năng nhiệm vụ của các cơ quan nhà nước.-

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IGDCD7A. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (1điểm)* Chọn đáp án đúng nhất.Cõu 1: Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây: A. Học sinh chỉ cần lập kế hoạch học tập cho mỡnh là đủ B.Chỉ cần lập kế hoạch theo tuần, khụng cần lập kế hoạch từng ngày C. Khụng thể sống và làm vi

TểM TẮT SÁNG KIẾN1. Hoàn cảnh nảy sinh sỏng kiến:Trong nhiều năm giảng dạy, tôi nhận thấy, nói chung khi học sinh giải bài tập, các em tỡm được lời giải thỡ đa số học sinh thoả món với kết quả đạt được, xem như đó xong, đó hoàn thành mục tiờu. Rất ớt em tỡm tũi, suy ngh

Câu 1 (3,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và thực hiện các yêu càu bên dưới:Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta

ĐỀ SỐ 2Câu 1/ Dòng điện có mấy tác dụng, kể tên? (1,0 điểm)Câu 2/ Hai quả cầu nhựa cùng kích thước nhiễm điện cùng loại để gần nhau có hiện tượng gì? (1,0 điểm)Câu 3/ Hãy kể tên ba thiết bị hay dụng cụ điện có sử dụng nguồn điện là acquy? (1,0 đi

A . Trắc nghiệm khách quan ( 3 điểm )Đánh đấu X vào ý đúng nhất trong từng câu sau :1. Sự bất bình đẳng trong xã hội Nam Mĩ biểu hiện cụ thể nhất trong lĩnh vực :a) Phân phối lợi tức xã hội. b) Phân chia ruộng đất canh tác .+c)Số lượng người giàu ngày càng đông. d) Đối

A.PHONETICS.I. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others. (Chọn 1 từ có phần gạch chân được phát âm khác so với các từ còn lại)1. A. started B. decided C. worked D. waited2. A. played B. closed C. filled D. needed3. A. frightened B.

IV. Choose one word in the parentheses that best fits the blank space . (2 pts)1. The film was so boring. (Therefore, Howpver, Although), Jack saw it from beginning to end.2. Im sure youll find the film (amuse, amusing, amused)3. Public (journey, vehicle, transport)in