Giáo án Lớp 7

Tên bàiRevisionUnit 1:Unit 1: A1, 2Unit 1: A3,4,5, 6*Unit 1: B1,2Yêu cầu cần đạtSs remember subject of English and grammar in English 7.Ss can introduce themselves and others.Reading a text about Hoa a new student to answer the questions well. Listening to arrange the p

MụcLí thuyết: Phòng tránh chấn thương khi hoạt động TDTT (mục 1).- ĐHĐN: Ôn Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, Đứng nghiêm, đứng nghỉ, Quay phải, quay trái, quay đằng sau- Chạy ngắn: Chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy gót chạm mông.- Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên;

Tên bàiChương 1. Ngành động vật nguyên sinhBài 1. Thế giới động vật đa dạng, phong phúBài 2. Phân biệt động vật với thực vật. Đặc điểm chung của động vậtYêu cầu cần đạt- Lấy ví dụ chứng minh được sự đa dạng phong phú của ĐV thể hiện ở số loài và môi trường sống.- Nêu đư

Tên bàiTTMTSơ lược về MT thời Trần(1226 - 1400)TTMTMột số công trình MT thời TrầnVẼ THEO MẪUCái cốc và quảYêu cầu cần đạt-HS hiểu được vài nét cơ bản về bối cảnh lịch sử, nắm bắt vài nét về MT thời Trần-Hiểu và nắm bắt được một Một số công trình MT thời Trần -Giúp HS hi

Tên bàiPhần một: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠIBài 1. Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu ÂuYêu cầu cần đạt- Nắm được quá trình hình thành xã hội phong kiến châu Âu- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong ki

Tên bàiBài 1: Sống giản dị.Bài 2: Trung thực.Yêu cầu cần đạt- Học sinh hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, Tại sao cần phải sống giản dị.- Học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, t

Tên bàiYêu cầu cần đạtBài 1. Dân số- Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả của nó.Bài 2. Sự phân bố dân cư. Các chủng tộc trên thế giới- Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản sự phân bố dân cư không đồng đề

Tên bàiBài 1. Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt.Bài 2. Khái niệm về Đất trồng và thành phần của đất trồng.Yêu cầu cần đạt- Hiểu được vai trò của trồng trọt.- Biết được nhiệm vụ của trồng trọt.- Hiểu được khái niệm đất trồng. Vai trò của đất trồng.- Thành phần của đất trồ

Tên bài- Học hát bài: Mái trường mến yêu- Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi họcYêu cầu cần đạt- HS biết tác giả của bài Mái trường mến yêu là nhạc sĩ Lê Quốc Thắng. Biết nội dung bài hát ca ngợi mái trường và các thầy cô yêu quý.- HS hát đúng giai điệu,

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5,0 điểm)Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời mà em cho là đúng nhấtCâu 1. Việc làm thể hiện sống và làm việc có kế hoạch là:A. chơi trước học sau B. vừa ăn vừa lướt facbook C. chỉ học bài cũ vào lúc truy bài D. Việc hôm nay không làm

ĐỀ BÀII. ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Tình yêu thương là điều đầu tiên và cũng là điều sau cùng còn lại trên thế giới này. Tình yêu thương nuôi dưỡng trong chúng ta một tâm hồn trẻ trung đầy sức sống, một điểm tựa tinh thần vững chắ

I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)Chọn đáp án đúng nhất:Câu 1: Châu Mĩ có những nền văn minh cổ đại:A. Mai-a, In-ca, A-xơ-tếch. B. Mai-a, sông Nin, Đông Sơn.C. In-ca, Mai-an, sông Nin. D. Hoàng Hà, A-xơ-tếch, sông Nin.Câu 2: Ở Bắc Mĩ có mấy khu vực địa hình:A. 1 B. 2 C. 3 D. 4Câ

GHI NHỚ 1- Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể hoạt động)- Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hoạt động).

BƯỚC 1: Xây dựng chủ đề dạy học.I. Xác định tên chủ đề: NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VÀ CẤP CƠ SỞBƯỚC 2: Lựa chọn nội dung chủ đề:II. Mô tả chủ đề:1. Tổng số tiết thực hiện chủ đề: 3 tiết Nội dung tiết 1: Tìm hiểu sự ra đời của nhà nước CHXHCNVN Đọc thông

1. Kiến thức:- Tác giả: Sơ giản về tác giả Hồ Chí Minh- Nội dung: + Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình cảm cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh.+ Tâm hồn chiến sĩ - nghệ sĩ vừa tài hoa tinh tế vừa ung dung bình tĩnh lạc quan.- Nghệ thuật: tả cảnh, tả tình; ngôn ngữ và

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1. Kiến thức: Trình bày được vẻ đẹp của một sinh hoạt văn hóa ở cố đô Huế trong một vùng dân ca phong phú về nội dung, giàu có về làn điệu và những con người rất đỗi tài hoa.2. Kĩ năng:- Đọc hiểu văn bản nhật dụng- Trình bày được sự phong phú, đa dạn

1. Nghệ thuật: Kết hợp nhiều PTBĐ, sử dụng phép liệt kê, so sánh, lời văn giàu hình ảnh, giàu cảm xúc.2. Nội dung:Huế nổi tiếng về âm nhạc dân gian và nhạc cung đình; con người Huế duyên dáng, thanh lịch, tao nhã, tài ba.

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT1. Kiến thức - Sơ giản về tác giả Hồ Xuân Hương.- Vẻ đẹp và thân phận chìm nổi của người phụ nữ trong bài thơ Bánh trôi nước.- Tính chất đa nghĩa của ngôn ngữ và hình tượng trong bài thơ.2. Kĩ năng - Nhận biết thể loại của văn bản.- Đọc, cảm thụ, phân

- Quê: Quỳnh Đôi-Quỳnh Lưu-Nghệ An Bản thân: Thông minh, có tài làm thơ, tài ứng đối nhanh nhưng cuộc đời gặp nhiều bất hạnh về tình duyên. Sự nghiệp: khoảng 50 bài thơ chữ Nôm và một tập thơ chữ Hán “Lưu Hương kí.” Phong cách thơ: Trữ tình thì tê tái. Trào phúng thì sắ

? Chỉ ra yếu tố nghợ̀ thuọ̃t được sử dụng trong 6 cõu thơ này Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa.Ao sâu nưước cả, khôn chài cá,Vưườn rộng rào thưưa, khó đuổi gà.Cải chửa ra cây, cà mới nụ, Bầu vừa rụng rốn, mưướp đưương hoa. Đầu trò tiếp khách, trầu không có,.

BÀI1• CỔNG TRƯỜNG MỞ RA• MẸ TÔI• TỪGHÉP• LIÊN KẾT TRONG VẢN BẢN1. Văn bản cổng trường mở ra viết về nội dung gì ?A. Miêu tả quang cảnh ngày khai trườngB. Bàn về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻc. Kể về tâm trạng của một chú bé trong ngày đầu tiên đế

Nhận xétDấu chấm lửng được dùng để:- Tỏ ý còn nhiều sự vật hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết- Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng- Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.

Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, ví