Giáo án Lớp 7

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC Sau bài học học sinh cần đạt1. Năng lực địa lí- Xác định được trên bản đồ lưu vực các hệ thống sông lớn.- Phân tích được đặc điểm mạng lưới sông và chế độ nước sông của một số hệ thống sông lớn.- Phân tích sự phân bố: mô tả được đặc điểm phân bố mạng

1. Năng lực đặc thùNhận thức công nghệ - Nhận biết được các loại thức ăn cho vật nuôi (1) - Nhận biết được chất dinh dưỡng trong thức ăn của vật nuôi (2) - Nhận biết ý nghĩa của các loại thức ăn đối với sức khỏe vật nuôi - Có ý thức tiết kiệm, biết cách bảo quản và chế

Phẩm chất, năng lực YCCĐNĂNG LỰC ĐẶC THÙ– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái. – Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định. – Biết hát đơn ca, song ca; hát tốp ca – Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng.– Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1.Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.- Biết yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên mùa xuân, vẻ đẹp của cố đô Huế.- Có ý thức bảo vệ di sản văn hóa, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị của di sản văn hóa.- Sống hòa hợp, thân thiện

Phần I: Đọc – hiểu (4.0 điểm)Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi: Bao giờ cho tới mùa thutrái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằmbao giờ cho tới tháng nămmẹ ra trải chiếu ta nằm đếm saoNgân hà chảy ngược lên caoquạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm.bờ ao đom đóm chập chờ

Phần I: Đọc hiểu (4.0 điểm)Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: “ Quê hương là vòng tay ấm Con nằm ngủ giữa mưa đêm Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm . Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ Sẽ không lớn

Câu 1. (5.0 điểm) Cho các thành ngữ Tiếng Việt sau: - Của ngon vật lạ; - Trai tài gái sắc; - Sướng khổ cùng nhau; - Có một không hai. a) Giải nghĩa; đặt câu đơn có mở rộng thành phần (hai câu bằng trạng ngữ; hai câu bằng cụm chủ - vị) với các thành ngữ trên. b) Tìm các

A. Trắc nghiệm: (4,0 điểm) Chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1: Vua Lê Thánh Tông cho biên soạn và ban hành bộ luật có tên làA. Hình thư. B. Hình luật.C. Quốc triều hình luật. D. Hoàng triều luật lệ.Câu 2: Tôn giáo nào giữ vị trí độc tôn thời Lê sơ?A. Nho giáo. B. Phật giáo

ĐỀ SỐ 1Phần 1. Trắc nghiệm (3,0 điểm)Câu 1: (2,0 điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng. 1. Vương Thông vội xin hòa và chấp nhận Hội thề Đông Quan (10-12-1427) để rút quân về nước, vì? A. Quân Minh bị ta đánh bại trong trận Tốt Động - Chúc Động. B. Hai đạo viện binh của Liễu

Câu 1: Sau khi kháng chiến chống quân Minh thắng lợi, Lê Lợi lên ngôi vua vào năm nào, đặt tên nước là gì?A. Lên ngôi năm 1428 – tên nước là Đại ViệtB. Lên ngôi năm 1428 – tên nước là Đại NamC. Lên ngôi năm 1427 – tên nước là Việt NamD. Lên ngôi năm 1427 – tên nước là N

Câu 1. 2,0 điểma) Nêu các nguyên nhân kìm hãm sự phát triển kinh tế xã hội Châu Phi?b) Tính mức thu nhập bình quân đầu người của cộng hòa Nam Phi theo số liệu sau:Dân số: 43.600.000 ngườiGDP: 113.247 triệu USDCâu 2. 4,0 điểmBắc Mĩ được chia thành mấy khu vưc địa hình? T

Câu 1:( 2,0điểm)a. Nêu các nguyên nhân kìm hãm sự phát triển kinh tế xã hội Châu Phi?b. Tính mức thu nhập bình quân đầu người của cộng hòa Nam Phi theo số liệu sau: Dân số: 43 600 000 người GDP: 113 247 triệu USDCâu 2: (3,0 điểm) Trình bày đặc điểm địa hình Bắc Mỹ ? Tại

I. TRẮC NGHIỆM(3,0 điểm)Hãy chọn ý đúng nhất trong các câu sau:Câu 1: (0,5 điểm)Lãnh thổ Châu Mĩ rộng bao nhiêu km2? A. 41 triệu km2. B. 42 triệu km2. C. 43triệu km2. D. 44triệu km2.Câu 2: (0,5 điểm)Năm 2001, dân số của Bắc Mĩ là bao nhiêu người?A. 154 triệu người. B. 4

Câu 3 (0,25 đ): Hành vi nào dưới đây là vi phạm quyền trẻ em?A. Bắt trẻ em lao động quá sức, làm những việc nặng không phù hợp với lứa tuổi.B. Nhắc nhở con làm bài tập ở nhà.C. Tổ chức vui chơi giải trí cho trẻ em.D. Không cho con thức khuya để chơi game.Câu 4 (0,25 đ):

1. Nguồn gốc của văn chươngNgười ta kể chuyện đời xưa, một nhà thi sĩ Ấn Độ trông thấy một con chim bị thương roi xuống bên chân mình. Thi sĩ thương hại quá khóc nức lên, quả tim cùng hòa một nhịp với sự run rẩy của con chim sắp chết. Tiếng khóc ấy, dịp đau thương ấy ch

LIỆT KÊI. THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ ?1. Xét VD: SGK - 1042. Ghi nhớ: SGK - 105BT : Chỉ ra phép liệt kê được sử dụng trong đoạn văn và nêu tác dụng của nó?“ Bởi vì không lúc nào là lúc không có máy bay sục tìm, hễ chúng nhìn thấy một dấu hiệu nào chứng tỏ có người đang số

I/ Thế nào là phép liệt kê?* Đọc và nhận xét:? Cấu tạo và ý nghĩa của các bộ phận trong câu in đậm có gì giống và khác nhau?Ý nghĩa: cùng nói về những đồ vật được bày biện xung quanh quan lớnTác dụng của việc nêu lên hàng loạt các đ

I. CHUẨN BỊĐề bàiĐề 1: Trường em có tổ chức một cuộc thi giải thích câu tục ngữ. Để tham gia cuộc thi đó, em hãy tìm và giải thích một câu tục ngữ em tâm đắc nhất?* Đề 2: Vì sao nhà văn Phạm Duy Tốn lại đặt nhan đề “Sống chết mặc bay” cho truyện ngắn của mình?* Đề 3: Em

LUYỆN NÓI: BÀI VĂN GIẢI THÍCH MỘT VẤN ĐỀI. MỤC TIÊU1. Kiến thứcGiúp HS:- Nắm vững những yêu cầu khi trình bày, giải thích một vấn đề bằng ngôn ngữ nói.- Hiểu rõ cách thức làm bài văn giải thích một vấn đề, vận dụng các kĩ năng đã học vào những tình huống cụ thể.- Củng c

I. THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ?1. Ví dụ:Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ng

NĂNG LỰC ĐẶC THÙPhát triển khả năng đánh giá tình hình phát triển về chính trị, quân sự, pháp luật ở một thời kì lịch sử Trình bày được bộ máy chính quyền thời Lê sơ, chính sách đối với quân đội thời Lê, những điểm chính của bộ luật Hồng Đức 1 So sánh với thời Trần để c

CHỦ ĐỀ : ĐÔNG NAM Á TỪ NHỮNG THẾ KỶ TIẾP GIÁP CÔNG NGUYÊN ĐẾN THẾ KỶ XBƯỚC 1: YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ- Trình bày sơ lược vị trí địa lý khu vực Đông Nam Á.- Trình bày được quá trình xuất hiện các vương quốc cổ ở Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỷ VII.- Nêu được

KẾ HOẠCH CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TÊN CHỦ ĐỀ: CÁC CUỘC PHÁT KIẾN ĐỊA LÍMôn học/Hoạt động giáo dục: Lịch sử và Địa Lý ; Lớp: 7I. Mục đích và thời gian đánh giá.- Mục đích đánh giá: Đánh giá để phát triển học tập.- Thời điểm đánh giá: Diễn ra trong suốt quá trình dạy họ