Giáo án Lớp 8

Audio script: Five-coloured sticky rice is an important traditional dish of many ethnic minorities in the northern mountainous regions. People call the dish five-coloured sticky rice because it has five colours: red, yellow, green, purple and white. The things that crea

1. Learn by heart: + Vocabulary about ethnology. + ‘How + Adj/Adv’ to show a strong reaction to sth. 2. Talking about ethnic groups. 3. Read and translate the conversation again

1.Using b___ l________is an effective way for communication as long as you understand it. 2.M________ technology makes today’s communication so exciting with not only text but also sound, video, and graphics. 3.A lot of people prefer working f____________ than online.

1.The ___________ were green and they had huge head and bigeyes. 2.The aliens came out of a _________, which looked like a disk. 3.A _____________ is a vehicle used for travelling on the surface of the moon. 4.A moon moves around a ___________and a _________ move aro

- Thông tin chung về cuốn sách (tác giả, hoàn cảnh ra đời, thông tin xuất bản,...) trong phần đầu của văn bản. - Thông tin về nội dung và hình thức, nghệ thuật thể hiện của cuốn sách ở phần tiếp sau của văn bản. - Ý kiến của người giới thiệu (hoặc người đọc) về giá tr

Câu hỏi thường có các từ nghi vấn: ai, gì, nào, sao, đâu, bao giờ, mấy, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, có... không, đã... chưa, hoặc từ hay (nối các vế có quan hê lựa chọn), kết thúc bằng dấu chấm hỏi. Câu khiến thường kết thúc bằng dấu chấm than nhưng cũng có thể kết thúc

Trình tự triển khai văn bản: - Nhan đề: nêu rõ tên tác phẩm cần giới thiệu - Nội dung: + Phần 1: Giới thiệu tên cuốn sách, tác giả, thể loại, giá trị tư tưởng của tác phẩm. + Phần 2: Giới thiệu nội chính của tác phẩm“ Lá cờ thêu sáu chữ vàng” ( có kết hợp trích dẫn

Chọn một trong hai đề bài sau: (1) Nghe và tóm tắt nội dung giới thiệu về nhân vật Trần Bình Trọng với câu nói bất hủ: “Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc” (2) Nghe và tóm tắt nội dung giới thiệu về một tiểu thuyết đã học hay đã đọc

- Đọc kĩ và tìm hiểu đề để biết các thông tin chính trước khi viết: + Trọng tâm cần làm rõ: các biểu hiện khác nhau của tình yêu Tổ quốc. + Kiểu văn bản chính: nghị luận xã hội. + Phạm vi bằng chứng: từ thực tế cuộc sống; từ kiến thức lịch sử, thơ văn liên quan,...

- Có trên 5000 mỏ và điểm quặng của hơn 60 loại khoáng sản khác nhau. - Một số loại khoáng sản: dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, than bùn, sắt, mangan, titan, vàng, đồng, thiếc, bô-xit, apatit, đá quý, đá vôi, sét, cao lanh, nước khoáng.

Văn bản kể về sự việc xã Cà Hạ sắp được đổi tên, sự việc diễn ra trong buổi công bố tên xã mới vô cùng long trọng. Việc đổi tên xã khiến chính quyền xã phải phân công lại nhiệm vụ cho từng người. Sau khi nghe phân công nhiệm vụ, ông Sửu thắc mắc về nhiệm vụ của mình v

- Máy bay được thiết kế với nhiều hình dáng khác nhau tùy theo mục đích sử dụng. Máy bay có một số các bộ phận chính thức như: cánh, thân, đuôi, bộ phận hạ cánh và bộ phận truyền lực - Trải qua hàng thập kỉ phát triển, ngày nay, con người đã chế tạo ra những chiếc máy

- Tranh chân dung là tranh vẽ về một người cụ thể. Có thể vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người, cả người hoặc vẽ nhiều người - Vẽ chân dung cần tập chung diễn tả đặc điểm riêng và trạng thái tình cảm: vui, buồn, bình thản. Đó chính là chân dung của nhân vật

• Dây chì có đường kính và độ dài phù hợp. • Tháo phần dây chì bị đứt và làm sạch các vị trí tiếp xúc của dây chì ở nắp hộp cầu chì. • Lắp dây chì đủ chặt bằng chốt hoặc vít hãm. • Kiểm tra mạch (hay tháo hết phủ tải khỏi mạch điện và tắt hết công tắc điện). • Lắp n

Hãy tưởng tượng xem, nếu mạng điện trong nhà thiếu hẳn các thiết bị điện: ổ điện, công tắc điện, phích cắm điện và tất cả các đồ dùng điện đều được mắc trực tiếp vào dây dẫn điện thì điều gì sẽ xảy ra trong quá trình sử dụng chúng?

- Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường: Sinh ngày 04/9/1946 tại thị xã Hải Dương (nay là thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương). - Sau thời gian phục vụ trong quân đội ở binh chủng Ra-đa, - Ông xuất ngũ đi học Sư phạm âm nhạc rồi về làm giáo viên dạy nhạc và tổng phụ trách đội ở trườ

3. Biệt ngữ xã hội - Là những từ ngữ được dùng với nghĩa riêng trong một nhóm xã hội nhất định. VD: pó tai, rùi, bít, ga tô,… - Trong tác phẩm văn chương, lời ăn tiếng nói của nhân vật cũng có thể phản ánh biệt ngữ của nhóm xã hội mà nhân vật thuộc vào. - Việc sử dụ

Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta làm như thế nào? Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến

- Bổ sung, hoàn thiện những bài tập còn lại (tr138,139). - Xem kiến thức phần hội thoại. - Ôn tập kĩ toàn bộ nội dung kiến thức Tiếng Việt trong học kì II, chuẩn bị kiểm tra 1 tiết Tiếng Việt. - Nghiên cứu soạn bài: Ôn tập phần Tập làm văn.

DẶN DÒa. Bài đang học: - Nắm vững kiến thức về các nội dung đã ôn.- Xem kĩ và nắm vững các dạng bài tập đã thực hiện.- Xem và thực hiện làm các bài tập ở trang 138, 139 SGK - Tập viết đoạn văn có sử dụng các kiểu câu đã học. Xác định trong đoạn ấy em đã thực hiện những

1. Văn bản : Những văn bản đã học : Ngắm trăng, Đi đường, Quê hương; Khi con tu hú; Tức cảnh Pác Bó - Nêu tác giả, tác phẩm của những tác phẩm đã học. - Học thuộc nội dung ý nghĩa của mỗi văn bản đã học - Nghệ thuật của mỗi văn bản đã học. - Chỉ ra cái hay, cái đẹp

●Tác giả mượn lời Trần Hưng Đạo nhằm gây ấn tượng mạnh, làm nổi bật vấn đề chống thuốc = chống giặc ngoại xâm ●Dâu ví như sức khoẻ con người ●Tằm ví như khói thuốc lá => Con người không thể thấy ngay được tác hại của thuốc lá

“Tôi ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà lão Hạc. Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi đang xôn xao ở trong nhà. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắ