Giáo án Mĩ Thuật 7

1. Về kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Nhận biết được tĩnh vật dạng khối trụ. - Xác định được nguồn sáng chính và độ đậm nhạt của mẫu. - Hiểu được quy trình bài vẽ theo mẫu. 2. Về năng lực * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động sưu tầm, chuẩn

1. Kiến thức Sau bài học này HS sẽ: - Nhận biết được đặc điểm, vẻ đẹp của phong cảnh quê hương. - Vẽ được bức tranh phong cảnh mang nét đặc trưng riêng của quê hương. - Chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật. - Biết yêu mến, trân trọng cảnh đẹp quê

1. Kiến thức Sau bài học này HS sẽ: - Nhận biết được đặc điểm, vẻ đẹp của phong cảnh quê hương. - Vẽ được bức tranh phong cảnh mang nét đặc trưng riêng của quê hương. - Biết yêu mến, trân trọng cảnh đẹp quê hương, đất nước. 2. Năng lực - Năng lực chung: + Năng lự

- GV cho HS quan sát một số hình ảnh, tranh vẽ về chú bộ đội và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy miêu tả hình ảnh chú bộ đội mà em biết. - HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ: + Ngoại hình: dáng người to khỏe, rắn rỏi, tóc gọn gàng, da sạm rám nắng, vầng trán cao và rộng,

THIẾT KẾ LỊCH TREO TƯỜNG •Kĩ thuật thực hiện: Trang trí tờ lịch bằng cách in: Tạo các khuôn in từ vật liệu đơn giản -> In đối tượng chính -> Hoàn thiện sản phẩm. •Ứng dụng: Để thiết kế thời gian biểu, mục tiêu phấn đấu trong học tập; trang trí hoặc là món quà ý nghĩa

Qua bài học em vận dụng được gì vào trong đời sống? Nêu cảm nhận của em khi được tìm hiểu về các con vật trong 12 con giáp? Đưa được hình ảnh con vật trang trí vào trong cuộc sống như: Trang phục, túi, đồ dung học tập: hộp đựng bút, lịch để bàn, tượng 12 con giáp…

Quan sát các hình ảnh trong SGK, hãy thảo luận và trả lời câu hỏi: + Đặc điểm hình dáng, kích thước của nét chữ? + Sự khác nhau về hình dáng, kích thước các chữ cái trong một kiểu chữ? + Trong nội dung chữ có biểu tượng, logo gì?

KẾT LUẬN • Tranh in tĩnh vật là thể loại tranh in hình các vật thể ở trạng thái tĩnh. Ví dụ: chai, lọ, bình đựng nước, cốc, chén, hoa, lá... • Vật liệu có kết cấu bề mặt phong phú. • Có nhiều kĩ thuật in tranh như: tranh in từ bản khắc gỗ (tranh Đông Hồ), tranh in từ

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức Mục tiêu - HS hiểu thế nào là trang trí cơ bản, trang trí ứng dụng và biết cách trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, đường diềm hoặc trang trí một số đồ vật có dạng hình cơ bản: Cái đĩa, lọ cắm hoa, quạt giấy... 1. Hướng d

BàiSơ lược mỹ thuật thời Trần (1226 – 1400)Một số công trình mỹ thuật thời Trần (1226 - 1400)Bài 3: Tạo hoạ tiết trang tríBài 5: Tạo dáng và trang trí lọ hoaBài 13: Chữ trang tríBài 17: Trang trí bìa lịch treo tườngTranh phong cảnh (tiết 1)Tranh phong cảnh (tiết 2)Trang

Tên bàiTTMTSơ lược về MT thời Trần(1226 - 1400)TTMTMột số công trình MT thời TrầnVẼ THEO MẪUCái cốc và quảYêu cầu cần đạt-HS hiểu được vài nét cơ bản về bối cảnh lịch sử, nắm bắt vài nét về MT thời Trần-Hiểu và nắm bắt được một Một số công trình MT thời Trần -Giúp HS hi

-HS hiểu được vài nét cơ bản về bối cảnh lịch sử, nắm bắt vài nét về MT thời Trần-Hiểu và nắm bắt được một Một số công trình MT thời Trần -Giúp HS hiểu thế nào là vẽ theo mẫu; Các bước cơ bản vẽ theo mẫu.-Biết chọn nội dung và vẽ được bứctranh bố cục hài hoà.-Biết chọn

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS biết thế nào là kí hoạ và cách kí hoạ.2. Năng lựcHS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành.3. Phẩm chấtHS có phẩm chất tự ti