Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 (Cánh diều) - Tuần 4 - Năm học 2023-2024 - Lê Quang Điện

 UBND HUYỆN VŨ QUANG
 TRƯỜNG TH&THCS QUANG THỌ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 (Tuần 4)
 Năm học 2023-2024 Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2023
 Tiết 4: Nhạc cụ
 Vận dụng Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu 
tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
 - Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
 -:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học Năng lực giao tiếp và hợp tác 
Năng lực Sáng tạo
 -: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho 
mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ :Thanh phách
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách
1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, máy tính. 
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát: 
 Quốc ca Việt Nam.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (18) Hoạt động 1: Nhạc cụ
Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu 
tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc cụ Hoạt động cả lớp
và chọn nhạc cụ cho phần thể hiện gõ đệm
Luyện tập tiết tấu: HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
 + Luyện tập tiết tấu:
 - Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ (chọn 
 nhạc cụ hiện có trong phòng âm nhạc): 
 - HS luyện tấu tiết thứ nhất băng nhạc cụ 
 gõ vừa đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8-9)
 - Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác 
 tay chân vừa đếm (1-2-3-4-5-6):
Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài hát: 
Nhịp điệu vui Hoạt động theo tổ(nhóm)
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp đệm cho 
bài hát trong những cách sau: HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và thể hiện 
GV mở nhạc (giai điệu ) Bài Nhịp điệu vui tiết tấu. HS nghe GV sửa sai ( nếu có)
để HS gõ đệm.
GV hát để HS gõ đệm. Ứng dụng đệm cho bài hát: Nhịp điệu 
Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm và vui
ngược lại
GV nhận xét tuyên dương. Hoạt động cả lớp
 - Nghe giai điệu gõ đệm theo
 Nghe giáo viên hát gõ đệm theo
 Thực hiện luân phiên tổ hát tổ gõ và ngược 
 lại. - Cá nhân, nhóm xung phong lên lớp thể 
 hiện .
Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe âm sác đoán tên nhạc cụ (12 phút)
Mục tiêu: - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ qua hoạt động Vận dụng.
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn Nghe và đoán tên nhạc cụ.
+ Mức độ khó: Đoán tên nhạc cụ - HS nghe và đoán tên nhạc cụ
GV đưa 4 nhạc cụ (trống nhỏ, thanh phách, - 4 HS chơi nhạc cụ
trai-en-go, Ma-ra-cát) cho 4 HS ngồi dưới 
 - 4 HS lên đoán nhạc cụ
lớp. Người chơi xung phong lên bảng, đứng 
quay lưng xuống lớp. Gv điều khiển chỉ HS Trò chơi tiếp tục ở nhóm HS khác
nào thì HS đó gõ nhạc cụ người chơi pahri 
đoán đúng tên nhạc cụ. Tiếp theo GV mời 
HS khác lên chơi.
+ Mức độ khó: Đoán tên 2 nhạc cụ
GV điều khiển: GV chỉ bất kì 2 HS cùng gõ 
nhạc cụ, người chơi phải đoán đúng tên 2 
nhạc cụ. Tiếp theo GV mời HS khác lên - HS thực hiện khi GV yêu cầu 
chơi
3. HĐ Ứng dụng (3 phút) Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học, chốt lại - Ghi nhớ nội dung của giờ học 
chủ đề 1. khen ngợi các em có ý thức học 
 - Về hát kết hợp gõ đệm, chơi trò chơi 
tập tích cực, đọc nhạc tốt, vận dụng chính 
 cho mọi người cùng thương thức.
xác, sáng tạo.
 - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh 
dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung 
đã học
 Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2023 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn: Âm nhạc lớp 4
 Chủ đề 2: Tuổi thơ
 Tiết 4
 Ôn tập về nhạc cụ
 Vận dụng 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - HS gõ đệm tiết tấu đã học vào bài hát thành thạo
 - Tham gia vào hoạt động trình bày
 - Sử dụng được Kèn phím vào bài luyện tập
 :Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực 
giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua 
hoạt động nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ)
Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ 
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm bài Em là bông hồng -HS hát kết hợp vận động theo bài hát
nhỏ
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (18)
Nôi dung 1: Ôn tập nhạc cụ
Mục tiêu: - Hs gõ đệm tiết tấu đã học vào bài hát thành thạo
 - Tham gia vào hoạt động trình bày
Tiến hành : Hoạt động cả lớp 
*Ôn tập tiết tấu: HS tự luyện tập tiết tấu
 Hoạt động theo tổ(nhóm)
 - HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và thể hiện 
 tiết tấu. HS nghe GV sửa sai ( nếu có)
 -Ứng dụng đệm cho bài hát: Em là bông 
 hồng nhỏ
- GV yêu HS ứng dụng lên bài Em là Hoạt động cả lớp
bông -Thực hiện theo hướng dẫn
hồng nhỏ - Một số HS tham gia trình bày
- GV chia mẫu tiết tấu sau:
+ GV gõ đệm mẫu 1 - Hs tập dùng kèn phím vào bài ứng dụng 
+ HS gõ đệm mẫu 2 - Tập thể hiện trước lớp
*Ôn tập giai điệu: - Lắng nghe
- GV hướng dẫn hs ôn lại cách chơi Kèn 
phím với bài tập ứng dụng
- Gv nhận xét Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài hát: - Tham gia tập dùng nhạc cụ gõ đệm cho bài 
Em là hoa hồng nhỏ hát theo hướng dẫn của gv
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp đệm cho - Các nhóm thi đua trình bày
bài hát trong những cách sau: - Hs nhận xét nhóm bạn
GV mở nhạc (giai điệu ) Bài Em là hoa 
hồng nhỏ để HS gõ đệm.
GV hát để HS gõ đệm.
Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm và 
ngược lại
GV nhận xét tuyên dương.
Nội dung 2: Vận dụng: Nghe âm sác đoán tên nhạc cụ (12 phút)
Mục tiêu: - Tô màu vào 7 nốt nhạc
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS viết và tô màu bảy nốt 
nhạc trên khuông nhạc có khoá Son. - Tham gia
- Nhận xét 
 HS thực hiện khi GV yêu cầu 
3. HĐ Ứng dụng (3 phút) Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học, chốt lại - Ghi nhớ nội dung của giờ học 
chủ đề 1. khen ngợi các em có ý thức học - Về hát kết hợp gõ đệm, chơi trò chơi cho 
tập tích cực, đọc nhạc tốt, vận dụng chính mọi người cùng thương thức.
xác, sáng tạo. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Động viên những em còn rụt rè, chưa 
mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung 
đã học
 Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2023
 Âm nhạc 2
 ( Chủ đề 1: Quê hương - tiết 4)
 - NHẠC CỤ
 - VẬN DỤNG SÁNG TẠO: MÔ PHỎNG ÂM THANH 
 CAO THẤP THEO SƠ ĐỒ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết cách chơi , thể hiện và ứng dụng nhạc cụ Thanh Phách, trống con vào bài hát
-Chơi trống nhỏ, thanh phách và động tác tay chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết 
ứng dụng để đệm hát cho bài Ngày Mùa Vui
-Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động vận dụng sáng 
tạo.
- Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học, các nhạc cụ dân tộc. II. CHUẨN BỊ:
GV: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh
 - Đàn oor gan, trống nhỏ, thanh phách.
HS: - SGK, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động: (3’)
- Chơi trò chơi: Vận động theo tiếng trống - Tham gia chơi
- Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
2. HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) 
a. Nhạc cụ ( 23’)
* Luyện tập tiết tấu
+ Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ. - HS quan sát
- GV chơi tiết tấu làm mẫu
- GV hướng dẫn HS cách chơi tiết tấu kết hợp gõ - Thực hành chơi tiết tấu, tay 
nhạc cụ và đếm 1-2-3-4-5 vỗ miệng đếm theo.
 1 2 3 4 5
 - Luyện tập theo nhóm, tổ, cá 
 nhân.
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá 
nhân.
 - Thực hiện theo dãy
- GV gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu.
 - HS thực hiện chơi tiết tấu 
- GV nhận xét sửa sai (nếu có)
 bằng thanh phách, trống con.
- GV HD HS sử dụng lần lượt thanh phách, trống 
con tập vào tiết tấu
- GV HD cách chơi tiết tấu bằng động tác tay - Quan sát, thực hiện
chân.
 - HS quan sát
 - HS hát cùng nhạc lấy hơi và 
 thể hiện sắc thái bài hát.
*Ứng dụng đệm cho bài hát: ngày mùa vui
- GV làm mẫu hát kết hợp gõ thanh phách, trống 
nhỏ theo âm hình tiết tấu mẫu vào bài ngày mùa vui
 -HS hát kết hợp gõ đệm bằng 
 thanh phách, trống nhỏ.
- Hát cả bài ngày mùa vui kết hợp gõ thanh phách, 
trống nhỏ đệm theo tiết tấu mẫu
- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo 
hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm.
 - Thực hiện theo nhóm, tổ, cá 
- Chia một nhóm gõ trống, một nhóm gõ thanh 
 nhân
phách, một nhóm hát sau đó đổi bên
 - Các nhóm thực hiện.
- GV nhận xét, biểu dương
2.Vận dụng- sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao- 
 - Biểu diễn nhóm, cá nhân.
thấp theo sơ đồ. (7’)
– GV chơi nhạc bằng đàn phím điện tử 
 - HS quan sát + thực hành gõ 
– Âm thanh cao: HS giơ tay
 đệm theo.
– Âm thanh thấp: HS hạ tay
-Trình chiếu sơ đồ theo âm thanh và giải thích cụ 
thể 
 - Thực hành theo bộ gõ cơ thể.
 - Luyện tập theo nhóm
 - Các nhóm lên trình bày
 - HS nghe
 - Nhận biết được âm thanh 
 cao- thấp.
 - Quan sát , nghe, hiểu
 - Lớp luyện tập theo
- GV làm mẫu nguyên âm “A,O,U” với tốc độ - Luyện tập theo nhóm đôi, 
vừa phải tương ứng cao độ các nốt nhạc S, P, M, nhóm 4.
R, Đ theo sơ đồ âm thanh từ cao xuống thấp và từ 
thấp lên cao. - HS xung phong.
-Hướng dẫn cả lớp luyện tập tạo ra âm thanh theo 
sơ đồ với tốc độ nhanh, chậm khác nhau, với 
cường độ to, nhỏ khác nhau, với các nguyên âm khác nhau. ( A, Ô, I, U, mèo, chó) - HS nghe, ghi nhớ
- Cho HS sáng tạo thêm bằng cách xung phong vẽ 
sơ đồ khác lên bảng để các bạn tạo ra âm thanh.
- GV nhận xét, biểu dương.
3. HĐ Ứng dụng ( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, khen ngợi các 
em có ý thức tập luyện, chơi nhạc cụ tốt, tích cực, 
sáng tạo.
. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn 
cần cố gắng hơn.
 Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2023
 TIẾT 4
 Hát: Lí cây xanh
 Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống
 Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
-HS yêu thích dân ca
-HS biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.
- Thể hiện âm nhạc: Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Lí cây xanh. 
-Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Hs bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ
-Ứng dụng và sáng tạo:HS biết cách vỗ tay khi hát
II.CHUẨN BỊ 
 Chuẩn bị của GV
 Đàn phím điện tử.
 - Động tác vận động phù hợp.
 - Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khámphá.
 1. Chuẩn bị củaHS
 - Trống nhỏ, thanh phách, 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp 
 - Kiểm tra sĩ số lớp học
 - Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 1-2 em lên vận động theo tiếng đàn...
 - GV nhận xét – Tuyên dương các em
 3.Bài mới
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Nội dung 1.Hát : Lí cây xanh ( khoảng 20 phút)
HĐ 1:Giới thiệu
 - GV giới thiệu bài hát: Lí cây xanh- Dân ca Nam Bộ - HS nghe
- Gv ghi bảng
HĐ 2: Dạy hát
 -GV cho HS nghe bài hát mẫu (giáo viên hát; nghe và - HS nghe và vận động theo 
 xem video mẫu hát theo nhiều hình thức đơn, tốp; học cảm xúc
 sinh hát mẫu)
 -GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca. - Hs đọc lời ca theo hướng 
 dẫn.
 -GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm -Hs khởi động giọng -GV chia bài hát làm 3 câu: -Hs lắng nghe và ghi nhớ
 + Câu 1: Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh
 +Câu 2: Chim đậu trên cành, chim hót líu lo.
 +Câu 3:Líu lo là líu lo, líu lo là líu lo.
 -GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp -Hs tập hát theo hướng dẫn
 các câu hát( theo lối móc xích)
 -GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, - HS hát cả bài 
 thể hiện tình cảm vui tươi.
 -GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
 -HS nhận xét, sữa sai ( Nếu 
 HĐ 3: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
 có)
 -Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn HS
 -Hs gõ đệm theo nhịp
 HĐ 4: Luyện tập
 -GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm,tổ hoặc cá 
 -Hs trình bày bài hát theo 
 nhân. ( kết hợp gõ đệm theo nhịp)
 nhóm, tổ ,cá nhân.( kết hợp 
 gõ đệm theo nhịp)
Nội dung 2. Trải nghiệm và khám phá: vận động theo tiếng trống( khoảng 7 
phút)
 GV gõ trống, Hs nghe và quan sát vận động phù hợp - HS trải nghiệm và khám 
 với nhịp điệu. phá: Vận động theo tiếng 
 trống
 -Dậm chân tại chỗ theo âm 
 thanh tiếng trống: Mạnh-
 Tùng tùng tùng tùng tùng
 Nhẹ; Nhanh-Chậm -Nghỉ ngơi tại chỗ 
 Cách cách cách cách cách
 -Dang hai tay như đang 
 Tùng cách
 bơi
 Nội dung 3.Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát( khoảng 5 phút)
 - GV làm mẫu các kiểu vỗ tay, sau đó đặt câu hỏi - HS nghe và quan sát.
+ H: Thế nào là vỗ tay đẹp? Thế nào là vỗ tay chưa - HS trả lời
đẹp? - Hs ghi nhớ
 -Gv chốt ý:
 - Hát và vỗ tay nhịp nhàng 
 theo phách, bài: Lí câyxanh.
 - GV hướng dẫn HS vỗ tay theo phách bài Lí cây 
 xanh.
 Thứ 3 ngày 23 tháng 9 năm 2023 TIẾT 4: HỌC HÁT: BÀI HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
 Nhạc và lời: Huy Trân
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hs hát đúng giai điệu bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Biết bài hát là sáng tác 
của nhạc sĩ Huy Trân.
- Thể hiện đúng chỗ đảo phách và trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép.
- Hs trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2).
- Gd hs yêu cuộc sống hòa bình, lên án chiến tranh, bạo lực. 
- Hs tập hát theo bài hát. Biết sử dụng nhạc cụ gõ để gõ theo các bạn
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc. Bảng phụ bài hát
- Nhạc cụ gõ đệm.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 4’ 1. Hoạt động khởi động
 - Gv đàn 1 câu trong bài Reo vang bình 
 minh
 ? Giai điệu cô vừa đàn là câu nào? - Hs trả lời
 - Đàn cho cả lớp hát lại bài - Hs thực hiện
 - Gv nhận xét, khen ngợi
 16' 2. Hoạt động khám phá: Học hát bài 
 Hãy giữ cho em bầu trời xanh:
 a. Mục tiêu
 - Hs hát đúng giai điệu bài hát
 b. Cách tiến hành
 - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát 
 ? Bức tranh vẽ những gì ? - Có những chú chim bồ câu...
 - Gv hát mẫu - Hs nghe 
 ? Theo em bài hát chia ra làm mấy câu? - Hs : Bài hát chia ra làm 4 câu
 - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo tiết tấu 
 - Gv giúp đỡ Hs đọc 1 đến 2 câu - Hs đọc
 - Gv cho hs khởi động giọng - Hs khởi động giọng
 - Dạy hát từng câu
 Câu 1 :Hãy xua tan  mầu xanh.
 + Gv đàn. - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát câu 1
 Câu 2 : Hãy bay lên chim bồ  xanh. 
 + Gv đàn - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát ghép câu 1, 2.
 Câu 3 : La la la la la .la la.
 + Gv đàn - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát câu 3
 Câu 4 : La la la la la .la la.
 + Gv đàn -Hs lắng nghe
 + Gv đàn cho hs hát -Hs hát câu 4
 - Gv cho hs hát ghép lời 1 - Hs hát ghép lời 1
 - GV hướng dẫn Hs hát 1 đến 2 câu - Hs tập hát theo các bạn
 - Lời 2 giai điệu giống lời 1 nhưng khác 
 lời ca câu 1 câu 2, câu 3, 4 giống lời 1
 - Gv cho hs hát ghép toàn bài - Hs hát toàn bài 
 * Kết luận
 - HS nắm được giai điệu, lời ca bài hát. 
10' 3. Hoạt động luyện tập: Hát kết hợp 
 gõ đệm:
 a. Mục tiêu
 - Hs trình bày bài hát kết hợp gõ đệm 
 theo nhịp và theo phách.
 b. Cách tiến hành
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm - Hs hát và gõ đệm theo phách, nhịp 
 theo phách, nhịp - Nhóm, tổ hát và gõ đệm theo phách, 
 - Gv nhận xét. nhịp 
 * Kết luận
 - Hs biết cách trình bày bài hát kết hợp 
 gõ đệm theo nhịp, phách
5' 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu
 - Hs tự tin khi trình bày bài hát hơn
 b. Cách tiến hành
 ? Em học những nội dung nào ? - Học hát bài Hãy giữ bầu trời xanh
 ? Bài hát nói về điều gì? - Hs: Những chú chim bồ câu biểu 
 - Gv: Chúng ta phải biết yêu hòa bình, tượng cho hòa bình.
 ghét chiến tranh.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát -Tập thể hát.
 - Giúp Hs hát cùng các bạn - Hs hát cùng các bạn
 - Gv nhắc hs tự tìm một số động tác phụ - Hs thực hiện
 họa cho bài hát thêm phong phú
 * Kết luận - Hs nghe và lĩnh hội.
 - Hs biết cách trình bày bài hát
 Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2023
 CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ CUỘC SỐNG
 Bài 02: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của đèn học.
 - Nhận biết được một số loại đèn học thông dụng.
 - Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn học.
 - Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng 
đèn học.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thới quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học 
tâp\j; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô; 
hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt động của bản thân trong nhóm 
sau khi được hướng dẫn, phân công
 - Phẩm chất chăm chỉ: Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập; có ý thức 
vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường vào đời sống hằng ngày.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- Mục tiêu: 
+ Tạo đươc hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu về đèn học trong cuộc sống.
+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.
- Cách tiến hành:
- GV cho HS cho HS hát bài hát để khởi - HS hát theo bài hát
động bài mới.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới: Tiết trước - HS lắng nghe.
chusg ta đã được học về tác dụng của đèn 
học. Vậy để nắm rõ hơn về các loại đèn 
cũng như các bộ phận của đèn học, chúng 
ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay, bài: 
Sử dụng đèn học (Tiết 2).
2. Khám phá
* Mục tiêu: 
 - Nhận biết được một số loại của đèn học.
 - Mô tả được các bộ phận chính của đèn học.
* Cách tiến hành:
2.1 Một số loại đèn học
- GV cho HS quan sát tranh trong SHS - HS quan sát tranh.
- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi và nêu - HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời tác dụng của đèn học. câu hỏi.
? So sánh điểm giống nhau và khác nhau 
của hai loại đèn.
- GV yêu cầu HS chia sẻ ý kiến của mình. - Đại diện nhóm chia sẻ
 + giống nhau: đều sử dụng công tắc 
 bật, tắt, cùng để chiếu sáng.
 + Khác nhau: Đèn thứ nhất thì công tắc 
 bật, tắt không điều chỉnh được độ sáng. 
 Đèn thứ hai thì công tắc bật, tắt vừa 
 điều chỉnh được độ sáng.
- GV gọi các nhóm nhận xét chia sẻ của - HS nhận xét chia sẻ của nhóm bạn.
bạn
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét. - HS lắng nghe.
- GV chốt: Chúng ta thấy có rất nhiều các 
loại đèn học: có loại tích hợp cả hộp bút, 
có loại nút tắt bật bằng cảm ứng,....
2.2 Các bộ phận của đèn học - HS quan sát tranh.
- GV yêu cầu HS quan sát đèn học và nêu 
chức năng của từng bộ phận của đèn học. - HS thảo luận và nêu tên các bộ phận
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 của đèn học.
- Tổ chức trò chơi "Cái gì đây?". GV mời 
hai HS tham gia trò chơi. - HS tham gia chơi trò chơi + GV chuẩn bị sẵn tranh đèn học gắn trên 
bảng.
+ HS 1: Chỉ tên các bộ phận và hỏi: “Cái 
gì đây?”.
+ HS 2: Trả lời tên của các bộ phận.
- Sau khi HS chơi và tìm được tên các bộ 
phận của đèn học.
? Đèn học trên bức tranh gốm mấy bộ 
phận. + Đèn học trên bức tranh gồm có 6 bộ 
 phận: Đế đèn, công tắc, bóng đèn, chụp 
 đèn, thân đèn, dây nguồn.
? Bộ phận nào dùng để bật, tắt và điều + Bộ phận công tắc dùng để bật, tắt và 
chỉnh độ sáng của đèn? điều chỉnh độ sáng của đèn.
? Thân đèn có tác dụng như thế nào? + Thân đèn có tác dụng là giá đỡ giữ 
 bóng đèn và chụp đèn, và có thể điều 
 chỉnh hướng chiếu sáng của đèn.
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV chốt bài: Qua tìm hiểu về các bộ - HS lắng nghe.
phận của đèn học chúng ta thấy đèn học có 
6 bộ phận: Đế đèn, công tắc, bóng đèn, 
chụp đèn, thân đèn, dây nguồn.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến - HS tham gia để vận dụng kiến thức đã 
thức và vận dụng bài học vào tực tiễn cho học vào thực tiễn.
học sinh. - HS trả lời theo ý hiểu của mình
? Có mấy loại đèn học?
? Đèn học có mấy bộ phận chính? Kể tên?
- GV nhận xét, đánh giá
? Hãy nêu cảm nghĩ của em về tiết học 
hôm nay? 
- Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2023
 TUẦN 4 
 CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
 BÀI 2: MỘT SỐ LOẠI HOA PHỔ BIẾN (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
Bài học này nhằm hình thành và phát triển ở học sinh năng lực và phẩm chất với 
những biểu hiện cụ thể như sau:
Nhận biết được một số loại hoa phổ biến
Tự tìm hiểu, mô tả được đặc điểm một số loại hoa ở trường học, gia đình hoặc địa 
phương
: Giới thiệu được với bạn bè, người thân một số loại hoa phổ biến ở địa phương
Có ý thức tìm hiểu về các loại hoa trong đời sống
Yêu thích hoa
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số hình ảnh, mẫu vật về các loại hoa trong SGK
- Video giới thiệu một số loại hoa phổ biến: hoa hồng, hoa cúc, hoa đào, hoa mai, 
hoa mười giờ.
- Hình ảnh, mẫu vật hoặc video giới thiệu một số loại hoa để mở rộng cho HS
- Thẻ tên và đặc điểm của 5 loại hoa trong bài học
- Máy tính, máy chiếu
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của 
 HS
1. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và nhu cầu tìm hiểu một số loại hoa phổ biến; 
huy động sự hiểu biết của HS về một số loại hoa trang trí phòng khách trong dịp 
Tết.
b. Tổ chức thực hiện
Tổ chức cho HS hát bài hát về cây, về hoa, về quả
- Tạo không khí vui vẻ bắt đầu buổi học
2. Hoạt động khám phá
2.1. Hoa cúc – Nhận biết hoa cúc
a. Mục tiêu: Nhận biết được đặc điểm của hoa cúc
b. Tổ chức thực hiện
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình ảnh trang 10 - HS nghiên cứu 
SGK và cho biết đặc điểm của hoa cúc thông tin trong 
- GV gọi 1-2 HS trả lời câu hỏi sách và hình ảnh 
- GV chốt câu trả lời: Hoa cúc thường nở vào mùa thu. Hoa để trả lời câu hỏi
cúc có nhiều màu sắc: trắng, tím, vàng,Hoa cúc có rất nhiều 
cánh nhỏ. - Các HS khác 
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm 2 thực hiện yêu cầu: Em hãy nhận xét, bổ sung.
gọi tên các loại hoa cúc có trong hình ?
- Gọi đại diện nhóm lên trả lời
- GV nhận xét, chốt câu trả lời: hình 1- cúc đại đóa, hình 2- - HS thảo luận, đại 
cúc thạch thảo, hình 3-cúc chuồn diện nhóm trả lời 
 câu hỏi - Mở rộng thực tế có nhiều loại cúc khác như cúc họa mi, cúc 
mâm xôi, cúc vạn thọ,. - Nhóm khác nhận 
 xét, bổ sung
 - Lắng nghe nhận 
 xét, đáp án đúng
2.2. Hoa mười giờ - Nhận biết hoa mười giờ
a. Mục tiêu: Nhận biết được đặc điểm của hoa mười giờ
b. Tổ chức thực hiện
- Yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình ảnh trang 10 SGK - HS nghiên cứu 
và cho biết đặc điểm của hoa mười giờ thông tin trong 
- Gọi HS trả lời sách và hình ảnh 
- Nhận xét, chốt câu trả lời: Hoa thường nở vào lúc mười giờ để trả lời câu hỏi
sáng. Hoa có nhiều màu sắc như đỏ tím vàng,Hoa có loại - HS khác nhận 
cánh đơn, có cánh kép. xét, bổ sung
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Hình nào 
là hoa mười giờ cánh đơn, hình nào là hoa mười giờ cánh - Nghe 
kép?
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét, chốt câu trả lời: Hình 1,3 là hoa mười giờ cánh - Đại diện 1 HS trả 
đơn, hình 2 là hoa mười giờ cánh kép lời, nhóm khác 
- Mở rộng một số loại hoa mười giờ khác như: hoa mười giờ nhận xét, bổ sung
trắng, hoa mười giờ cam, hoa mười giờ hồng, Một số đặc 
điểm khác nhau như hoa mười giờ là cây thân thảo, nhỏ, - Nghe
mọng nước, phân nhiều nhánh. Lá hình dải hơi dẹt, màu xanh 
nhạt, mọng nước.
 - Nghe
3. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố đặc điểm của các loại hoa phổ biến và mở rộng thêm một số 
loại hoa khác mà HS biết
b. Tổ chức thực hiện
* Nhiệm vụ 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
- Phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm đôi hãy ghép thẻ tên hoa với - Nghe luật chơi
đặc điêm của từng loại hoa. Nhóm nào ghép nhanh, đúng 
nhiều nhất là nhóm dành phần thắng
- Tổ chức làm việc nhóm, ghép tên hoa với đặc điểm tương - Thực hiện yêu 
ứng của các loại hoa cầu
- Gọi đại diện 1-2HS nhận xét chéo kết quả làm của các nhóm
- Nhận xét đánh giá câu trả lời
 - Trả lời câu hỏi
- Chốt đáp án thống nhất về đặc điểm của các loại hoa phổ 
biến
 - Nghe
* Nhiệm vụ 2: Trò chơi “Ai kể nhiều hơn”
- Phổ biến luật chơi: Các nhóm đôi chơi trò chơi: Một bạn đọc - Nghe phổ biến 
đặc điểm của hoa và một bạn nói tên hoa, sau đó làm ngược luật chơi
lại. Nhóm nào nói đúng nhiều loại hoa và đặc điểm nhất là 
nhóm chiến thắng. 
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi. Chú ý kể tên các loại hoa khác những loại hoa đã được học - Thảo luận ghi tên 
- Mời đại diện nhóm lên trả lời, Gv ghi kết quả lên bảng, hết các loại hoa vào 
thời gian GV và HS cùng nhận xét kết quả của từng nhóm. bảng hoặc vở
Nhóm nào kể được nhiều hơn là nhóm thắng cuộc.
- GV yêu cầu HS đọc phần chốt kiến thức cuối bài trong trang Đại diện nhóm lên 
11 SGK. trả lời
4. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Mô tả được đặc điểm một số loại hoa phổ biến ở địa phương mà HS 
thích
b. Tổ chức thực hiện
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của hoạt động: Hãy mô tả đặc điểm - Đọc yêu cầu và 
một loại hoa phổ biến ở địa phương mà em thích. trả lời câu hỏi
- Gợi ý HS có thể mô tả đặc điểm các loại hoa theo gợi ý: tên 
hoa, màu sắc, hương thơm, màu hoa hở
 Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2023
 CHIA SẺ VIỆC THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG Ở CỔNG 
 TRƯỜNG 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
HS tự liên hệ và đánh giá về những việc bản thân và các bạn trong lớp đã làm được 
để tham gia xây dựng “Công trường an toàn giao thông”.
II. CHUẨN BỊ:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định: Hát 
 2. Các bước sinh hoạt:
 2.1. Nhận xét trong tuần 1
 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các 
 +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết 
 + Tác phong , đồng phục . quả theo dõi trong tuần.
 + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả 
 + Vệ sinh. theo dõi 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả