Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1+2 - Tuần 1 - Năm học 2023-2024 - Lê Quang Điện

 UBND HUYỆN VŨ QUANG
 TRƯỜNG TH&THCS QUANG THỌ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 (Tuần 1)
 Năm học 2023-2024 Thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2023
 Âm nhạc 1
 TIẾT 1
 Hát: Lá cờ Việt Nam
 Một số yêu cầu khi hát
 Trải nghiệm và khám phá: vận động theo tiếng đàn
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Thể hiện âm nhạc: Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam.
 -Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Hs biết được một số yêu cầu khi hát
 -Ứng dụng và sáng tạo:HS bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ, cường 
 độ thông qua các hoạt đọng trãi nghiệm và khám phá.
II.CHUẨN BỊ
 1.Giáo viên
 -Đàn phím điện tử
 -Chơi đàn và hát thuần thục bài Lá cờ Việt Nam.
 2.Học sinh
 - Nhạc cụ : thanh phách, trống nhỏ.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút)
 2. Bài mới (32 phút)
 Hoạt động của Hoạt động của 
 Giáo viên (GV) học sinh (HS)
 Nội dung 1Hát : Lá cờ Việt Nam HĐ 1:Giới thiệu bài
-GV cho HS xem hình và giới thiệu tên bài hát, xuất -HS cả lớp quan sát hình 
xứ. ảnh 
-GV viết bảng. -HS quan sát, lắng nghe
-Giới thiệu vài nét về nhạc sĩ Lý Trọng – Đỗ Mạnh 
Thường: 
+ĐMT sinh năm 1923 ở Hà Nội, một số ca khúc thiếu 
nhi của ông là : cô giáo, rước đèn, mặt trời của em
+ Nhạc sĩ Lý Trọng: sáng tác ca khúc Con chim non
HĐ 2: Dạy hát
-GV cho HS nghe bài hát mẫu (giáo viên hát; nghe và - HS cả lớp nghe.
xem video mẫu hát theo nhiều hình thức đơn, tốp; học 
sinh hát mẫu)
-GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca. - HS đọc lời ca theo 
 hướng dẫn
-GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm -HS khởi động giọng hát
-GV chia bài hát làm4 câu: -HS quan sát, ghi nhớ
+ Câu 1: Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi. +Câu 2: Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng.
+Câu 3: Sao năm cánh huy hoàng biết bao.
+Câu 4: Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam.
-GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp -Hs tập hát từng câu theo 
các câu hát( theo lối móc xích) hướng dẫn.
-GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, -HS hát cả bài theo 
thể hiện tình cảm vui tươi, tự hào thể hiện được tiếng hướng dẫn .
hát luyến ( huy)
-GV nhận xét và sửa sai (nếu có). - HS nhận xét và sữa sai
HĐ 3: Lyện tập (nếu có)
-GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm,tổ hoặc cá -Hs trình bày bài hát 
nhân. theo các hình thức (N –T 
 –CN)
Nội dung 2:Một số yêu cầu khi hát (4 phút)-
 Gv cho HS xem video từ một đến hai tiết mục ca -HS quan sát và có thể 
hát của thiếu nhi. vận động theo nhạc.
Sau khi xem xong video Gv rút ra một số yêu cầu khi 
hát:
 -Tư thế hát(đứng hoặc ngồi) ngay ngắn và tự -HS lắng nghe và ghi 
 nhiên. nhớ
 -Hát với gương mặt rạng rỡ, tươi tắn, miệng 
 mở rộng, cử động rõ ràng.
 -Hát đúng cao độ, trường độ và hát rõ lời.
 -Biết cách lấy hơi và duy trì tốc độ ổn định.
 -Hát có cảm xúc, biết điều chỉnh giọng hát để 
 tạo nên sự hài hòa.
Gv thường xuyên hướng dẫn HS thực hiện các yêu 
cầu trên trong tiết học.
Nội dung 3:Trãi nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn
Gv đàn và yêu cầu HS lắng nghe, vận động theo hướng dẫn
 Âm thanh Vận động
 -HS bước nhịp nhàng
 Im lặng -HS đứng tại chỗ.
 Âm thanh rất cao -HS vươn người lên hái 
 bông hoa trên cao.
 Âm thanh trung bình -HS hái bông hoa ngang 
 người.
 Âm thanh rất thấp -HS cúi người xuống hái 
 bông hoa dưới đất.
 Gv đàn với nhịp độ nhanh dần HS vận động phù hợp 
 với nhịp độ.
 3.Củng cố- dặn dò: ( 2 phút)
 Gv chốt lại mục tiêu của tiết học :
 -Hát đúng cao độ , trường độ bài Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời
 -Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt.
 Thứ 6 ngày 9 tháng 9 năm 2023
 Âm nhạc 2
 Chủ đề 1: Quê hương - tiết 1
 HÁT : NGÀY MÙA VUI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát chuẩn xác giai điệu, thuộc lơi bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái bài 
hát.
- Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát ( hát rõ lời, đồng đều ,lấy hơi)
- Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách, theo cặp.
- Có kĩ năng ca hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể.
- Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó với thiên nhiên, loài vật - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước, yêu lao động sản xuất, biết ơn người 
 nông dân đã một nắng hai sương làm ra hạt gạo để nuôi sống con người.
 II. CHUẨN BỊ:
 GV: . Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
 HS: - Thanh phách, trống nhỏ
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3’) 
- Hỏi cảm xúc khi HS lên lớp 2 - Nêu cảm xúc của mình.
- Lớp khởi động bài Aram - sam- sam. - Cả lớp đứng dậy khởi 
 động theo nhạc.
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
* Hát: Ngày mùa vui ( 23’)
- GV giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát Ngày mùa vui, - HS lắng nghe
dân ca Thái, lời mới: Hoàng Lân và nội dung của bài 
hát. 
- GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát - HS nghe, biểu lộ cảm xúc
cho HS nghe. 
- GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - HS đọc lời ca
- Đọc lời ca theo tiết tấu. - HS đọc theo tiết tấu
 + Câu 1: Ngoài đồng/ lúa chín thơm/ con chim/ hót 
trong vườn/.
 + Câu 2: Nô nức trên đường vui thay/ bõ/ công bao 
ngày mong chờ/.
 + Câu 3: Hội mùa rộn ràng quê hương/ ấm /no chan 
hòa yêu thương/.
 + Câu 4: Ngày mùa rộn ràng nơi nơi/ có/ đâu vui nào 
vui hơn/.
- GV cho HS khởi động giọng hát. - HS khởi động giọng.
- GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần. 
- Dạy hát nối tiếp các câu hát( theo lối móc xích). - HS tập hát theo hướng dẫn 
Chú ý: Hát chuẩn các tiếng có luyến “ bõ, ấm, có” của GV. Hát đúng những 
- GV sửa chỗ HS hát sai (nếu có). tiếng có luyến.
- GV cho HS hát cả bài kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay - HS tập hát 
theo phách. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể 
hiện tình cảm vui tươi. 
 - HS hát theo nhạc đệm.
- GV mở nhạc đệm karaoke. - Các nhóm, tổ, cá nhân 
- GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo nhóm, trình bày.
tổ hoặc cá nhân. - HS nghe, hiểu.
- GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về lòng 
yêu quê hương đất nước, yêu lao động sản xuất, biết - HS nghe
ơn người nông dân đã một nắng hai sương làm ra hạt 
gạo để nuôi sống con người.
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. - 1 HS lên làm mẫu cùng 
* Vận dụng - sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài GV
hát (7’) - Cả lớp quan sát.
- GV làm mẫu: Mời 1 HS đứng đối diện; đếm 1-2-3-4 
nhịp nhàng.
 - Luyện tập theo cặp.
 - Các cặp thực hiện vỗ tay 
 và hát.
 - Các cặp xung phong
1. Vỗ 2 tay vào nhau
2. Vỗ 2 tay vắt chéo lên vai mình
3. Vỗ 2 tay vào nhau - Cả lớp ứng dụng hát vỗ tay 
4. Vỗ 2 tay vào tay của người đối diện. đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ chậm đến 
nhanh dần.
- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo cặp ứng 
dụng vào bài Ngày mùa vui.
- GV mời một vài cặp HS xung phong trình bày. - Tổ nhóm, cá nhân thực 
- Hướng dẫn HS hát ứng dụng vỗ tay theo cặp đệm hiện
vào bài hát Ngày mùa vui theo nhịp
Ngoài đồng lúa chín thơm, con chim hót trong vườn
 - HS thực hiện - Luyện tập thể hiện sắc thái 
 bài hát.
 - HS nghe, ghi nhớ
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân.
3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em 
có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo. 
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố 
gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học, tập 
hát lời 2 bài hát và tìm một số động tác phụ họa cho 
bài Ngày mùa vui.
 Thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2023
 TIẾT 1: ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4.
 - Biết hát kết hợp vỗ tay, vận động theo bài hát. 
 - Hình thành năng lực: Rèn cho học sinh kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin.
 - Hình thành phẩm chất: Các em yêu thích môn học hơn.
 học.
 II. CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên:
 - Đàn phím điện tử.
 - Nhạc cụ gõ đệm.
 - Tranh minh hoạ các bài hát.
 2. Học sinh: 
 - SGK, thanh phách.
 III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2’ 1. Hoạt động khởi động :
 - Gv yêu cầu hs hát bài Thiếu nhi thế giới - Cả lớp hát toàn bài Thiếu nhi thế 
 liên hoan yêu cầu cả lớp thực hiện giới liên hoan
 - Gv giúp hs hát 1 đén 2 câu hát - Hát theo các bạn
 - Gv nhận xét
 20’ 2. Hoạt động luyện tập: Ôn tập 3 bài hát Em yêu hòa bình, Chúc mừng, 
Thiếu nhi thế giới liên hoan
a. Mục tiêu: 
- Học sinh nhớ lại các bài hát, biết hát 
theo giai điệu, đúng lời ca.
b. Cách tiến hành:
- Gv cho hs khởi động giọng
 - Hs làm theo hướng dẫn của gv
- Hãy kể tên một số bài hát đã học ở lớp - Hs trả lời: 
4 Bài Em yêu hòa bình
 Chúc mừng
 Thiếu nhi thế giới liên hoan
 Chú voi con ở Bản Đôn
 Chim sáo...
 - Lắng nghe
 - Gv giới thiệu các em ôn lại 3 bài hát 
Em yêu hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi 
thế giới liên hoan
* Em yêu hòa bình:
 - Gv bật bài hát yêu cầu học sinh đoán - Hs nghe, đoán tên bài Em yêu hòa 
tên bài hát, tác giả bình, do tác giả Nguyễn Đức Toàn 
 sáng tác
 - Yêu cầu hs hát kết hợp vỗ tay theo - Hs thực hiện
phách
- Gv yêu cầu nhóm thực hiện
- Gv sửa sai (nếu có)
- Gv giúp hs nhớ lại bài hát - Hs hát cùng bạn
 - Gv sửa sai cho học sinh (Nếu có) - Hs nghe, sửa sai
* Chúc mừng
 - Gv hỏi bài hát Chúc mừng nhạc nước - Hs trả lời Nhạc Nga, do nhạc sĩ 
nào? do tác giả nào biên soạn lời Việt Hoàng Lân biên soạn lời Việt
- Gv yêu cầu hs hát - Hs thực hiện
 - Gv bật nhạc yêu cầu học sinh hát, gõ - Hs hát và thực hiện gõ đệm theo 
đệm theo nhịp bài hát
- Gv giúp hs gõ 1 đến 2 câu - Vỗ tay theo các bạn - Gv nhận xét
 - Gv lưu ý cho học sinh thể hiện sắc thái - Hs nghe, thực hiện
 tình cảm
 - Gv yêu cầu nhóm thực hiện
 * Thiếu nhi thế giới liên hoan
 - Gv hỏi tác giả bài hát Thiếu nhi thế - Hs trả lời: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
 giới liên hoan là ai?
 - Gv bật nhạc đệm - Hs hát toàn bài
 - Gọi tổ, cá nhân thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu
 - Gọi hs nhận xét, gv nx, tuyên dương - Tổ thực hiện, cá nhân thực hiện
 * Kết luận:
 - Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng 
 lời ca của 3 bài hát trên. Biết hát kết hợp 
 vỗ tay theo phách, nhịp.
10’
 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp vận 
 cơ thể. Biểu diễn:
 a. Mục tiêu:
 - Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia 
 biểu diễn bài hát
 b. Cách tiến hành:
 - Gv yêu cầu học sinh hát kết hợp vận - Thực hiện 
 động cơ thể: - Thực hiện cùng bạn
 Động tác 1: Dậm chân,
 Động tác 2: Vỗ hông
 Động tác 3: Vỗ vai
 Động tác 4: Búng tay
 - Gv chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm - Các nhóm luyện tập
 tập một trong ba bài hát vừa ôn tập
 - Gọi các nhóm lên biểu diễn thi đua - Các nhóm lên bảng biểu diễn 
 - Biểu diễn cùng bạn
 - Gọi các nhóm nhận xét - Các nhóm nhận xét chéo
 - Gv nhận xét, đánh giá - Hs nghe, lĩnh hội
 * Kết luận:
 - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ 
 thể
 - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin
 - Học sinh hứng thú và yêu thích môn 
 3’ Âm nhạc hơn. 4. Vận dụng, sáng tạo:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành.
 - Gv bật nhạc yêu cầu cả lớp thực hiện lại - Cả lớp thực hiện bài hát Em yêu 
 1 trong 3 bài hát trên hòa bình
 - Hát theo các bạn
 - Giáo dục học sinh say mê ca hát, đam - Hs nghe, lĩnh hội
 mê âm nhạc hơn
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố - Hs nghe, ghi nhớ thực hiện
 mẹ, anh chị xem
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù 
 hợp cho bài hát
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 - Nhận xét tiết học.
 * Kết luận. Học sinh nhớ lại nội dung bài 
 học
 Thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2023
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 CHỦ ĐỀ 1 - TUỔI THƠ
 Tiết 1 - Hát: Em là bông hồng nhỏ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Em là bông hồng nhỏ. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
 Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực 
giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua 
hoạt động biểu diễn bài hát)
 qua bài học, HS biết thể hiện tình cảm trong sáng, hồn nhiên, yêu đời của tuổi thơ 
thông qua những hành động cụ thể, như giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, hoàn thành 
nhiệm vụ học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Nghe bài hát Tết suối hồng - HS tham gia nghe hát và kết hợp vỗ tay theo cặp
(Nhạc và lời: Trịnh Công - Lắng nghe
Sơn) kết hợp vỗ tay theo 
cặp.
- GV mở video bài hát Tết 
suối hồng để HS nghe, vận 
động và vỗ tay theo cặp.
- GV giới thiệu tiết học qua 
nội dung tiết học
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hát : Em là bông hồng nhỏ
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Em là bông hồng nhỏ
. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Em là bông hồng 
- Giới thiệu về tác giả và bài nhỏ
hát: - HS lắng nghe
Trịnh Công Sơn là một nhạc 
sĩ nổi tiếng ở Việt Nam. 
Ông có nhiều sáng tác âm 
nhạc cho thiếu nhi và người 
lớn. Một số ca khúc viết cho 
tuổi thiếu nhi của Trịnh - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
Công Sơn được các em rất + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu 
yêu thích. Bài hát Em là lời ca .
bông hồng nhỏ là một bức - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu lộ cảm xúc.
tranh sinh động, đầy màu - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV
sắc, mang lại nhiều cảm xúc - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên (câu + 
trong sáng cho tuổi thơ. nối câu + cả bài)
- Hướng dẫn HS đọc lời ca
 - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình thức: cá 
- GV mở băng mẫu (hoặc nhân,tổ,nhóm.
hát mẫu) * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng dẫn của 
 GV.
- GV hướng dẫn HS khởi 
động giọng
- Tổ chức dạy hát (GV kết 
hợp đệm đàn)
- Dạy hát từng câu nối tiếp 
kết hợp sửa sai về cao độ, 
trường độ, nhịp, phách. * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- Hướng dẫn HS ghép cả bài + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm.
* Hướng dẫn HS luyện tập - Luyện theo hướng dẫn của GV
thực hành + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại - Hát kết hợp gõ đệm hoặc * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 
vỗ tay theo nhịp. 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
- GV theo dõi bao quát, 
hướng dẫn, sửa sai kịp thời 
cho HS
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, đem 
lại niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội - HS nêu nội dung bài học
dung bài học - HS liên hệ bản thân: qua bài học, chúng ta cần biết thể 
- GV chốt lại các nội dung hiện tình cảm trong sáng, hồn nhiên, yêu đời của tuổi thơ 
giáo dục sau bài học thông qua những hành động cụ thể, như giúp đỡ bạn bè, 
- Dặn các em về nhà Hát kính trọng thầy cô, hoàn thành nhiệm vụ học tập, không 
cho người thân nghe phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 
 chia đôi và vận động theo nhạc.
 Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2023
 TUẦN 1
 CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
 BÀI 1: LỢI ÍCH CỦA HOA VÀ CÂY CẢNH(T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
Bài học này nhằm hình thành và phát triển ở HS năng lực và phẩm chất với những 
biểu hiện:
Năng lực nhận thức công nghệ: Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời 
sống
- Có thói quen tìm hiểu lợi ích của hoa, cây cảnh ở gia đình, trường học, địa 
phương đối với đời sống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng nhau hoàn thiện nhiệm vụ học tập theo 
sự hướng dẫn của GV.
- Chăm chỉ: Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh
- Trách nhiệm: Yêu thích hoa, cây cảnh.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số hình ảnh trong bài 1 SGK
- Chuẩn bị thêm hình ảnh, video giới thiệu lợi ích của hoa, cây cảnh trong đời sống 
để tổ chức cho HS quan sát - Máy tính, máy chiếu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động:
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và nhu cầu tìm hiểu về lợi ích của hoa, cây cảnh trong 
đời sống
b. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức để HS quan sát hình ảnh trang 5 SGK và - Quan sát hình ảnh
trả lời câu hỏi trong hoạt động khởi động
- Nêu câu hỏi: Em được bố mẹ cho đi chợ hoa ngày 
Tết. Em thích loại hoa, cây cảnh nào? Vì sao? - Nhắc lại câu hỏi và trả 
- Nhận xét câu trả lời của HS, dẫn dắt cùng tìm hiểu về lời
lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống.
* Lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống
2. Hoạt động khám phá: Nhận biết lợi ích của hoa, cây cảnh
a. Mục tiêu: Nhận biết được lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống
b. Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức cho HS quan sát 6 hình trong SGK trang 5, 6 - Quan sát hình ảnh trong 
được đánh dấu theo thứ tự 1,2,3,4,5,6. Yêu cầu nhóm trang 5, 6
thảo luận câu hỏi khám phá trang 5 SGK: Em hãy quan - Thảo luận nhóm để đưa 
sát hình dưới đây và nêu lợi ích của hoa, cây cảnh ra câu tra lời
Gợi ý nội dung các hình được minh họa
+ Hình 1: Hình ảnh các em HS tặng hoa chúc mừng cô 
giáo( trong các dịp kỉ niệm như 20/10, 20/11)
+ Hình 2: Hình ảnh cây xanh trồng xung quanh ngôi 
nhà để thanh lọc không khí(hấp thụ các khí độc hại)
+Hình 3: Tinh dầu hoa hồng thể hiện tác dụng làm - Đại diện nhóm HS lên 
hương liệu của hoa: hoa hồng không chỉ được dùng để bảng chỉ và nói tên 
trang trí, thể hiện tình cảm mà còn được sử dụng để những lợi ích của hoa, 
chiết xuất tinh dầu, sử dụng trong ngành công nghiệp cây cảnh thể hiện trong 
nước hoa các hình
+ Hình 4: Trà hoa cúc thể hiện tác dụng làm thực phẩm 
của hoa, hoa cúc được sử dụng làm trà
+ Hình 5 : thể hiện lợi ích trang trí cảnh quan nơi công 
cộng , công sở của hoa, cây cảnh
+ Hình 6 : thể hiện lợi ích trang trí hoa, cây cảnh làm 
đẹp nhà ở.
- GV nhận xét và bổ sung
- Đặt câu hỏi : Vào các ngày lễ, tết, hoa và cây cảnh 
 - Lắng nghe nhận xét
thường được dùng để làm gì ?
 - HS trả lời 
- Yêu cầu HS nhắc lại các lợi ích của hoa, cây cảnh đối 
với đời sống.
 - Nhắc lại 
3. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống b. Tổ chức thực hiện : Tổ chức trò chơi : Ai tìm đúng ?
- GV tổ chức cho các nhóm thảo luận và thống nhất luật chơi. Tổ chức chơi theo 
nhóm trước, cả lớp sau
+ Vòng 1 : Làm việc theo nhóm. Tổ chức theo nhóm đôi, 2 HS cùng bàn xác định 
lợi ích của hoa, cây cảnh dựa vào các thông tin đã cho trước trong SGK
(GV có thể dùng thẻ tên phát cho các nhóm, nhóm nào tìm đúng là nhóm chiến 
thắng)
+ Vòng 2 : Làm việc cả lớp. GV chuẩn bị các ảnh thẻ thể hiện lợi ích của hoa, cây 
cảnh (khác các ảnh trong sách giáo khoa) sau đó chiếu lên màn hình máy chiếu 
hoặc dán lên bảng các ảnh thể hiện lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống con 
người. Tổ chức cho HS quan sát và nêu lợi ích của hoa, cây cảnh thể hiện các ảnh 
đó. Ai ghép đúng và nhanh nhấ là người chiến thắng.
- Kết thúc hoạt động này, GV cùng HS chốt kiến thức về lợi ích của hoa, cây 
cảnh)CÓ thể chiếu video để HS mở rộng thêm)
 Thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2023
 CÔNG NGHỆ
 CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
 Bài 01: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ (T1) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ.
 - Nêu được tác dụng một số sản phẩm công nghệ trong gia đình.
 - Có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình để sử dụng được lâu bền
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin 
từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ 
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình 
trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động 
học tập.
 .
 - Phẩm chất chăm chỉ: Học tập và tìm hiểu công nghệ để vận dụng vào cuộc 
sống hằng ngày. 
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ 
trong gia đình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Bước đầu giúp học sinh có cảm nhận khác nhau giữa đối tượng tự nhiên và sản 
phẩm công nghệ.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Em yêu thiên nhiên” để khởi - HS lắng nghe bài hát.
động bài học. 
+ GV nêu câu hỏi: Trong bài hát bạn nhỏ yêu + Trả lời: Trong bài hát bạn nhỏ 
những gì? yêu thiên nhiên, yêu mẹ cha, 
 yêu Bác Hồ..
+ Vậy thiên nhiên có những gì mà bạn nhỏ yêu + HS trả lời theo hiểu biết của 
nhỉ? mình.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
- Mục tiêu: Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Đối tượng thiên nhiên và sản 
phẩm công nghệ. (làm việc cá nhân)
- GV chia sẻ các bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Học sinh đọc yêu cầu bài và 
mời học sinh quan sát và trình bày kết quả. trình bày:
+ Em hãy cho biết đâu là đối tượng tự nhiên (có + H1: Đối tượng tự nhiên.
sẵn trong tự nhiên) và đâu là sản phẩm công nghệ + H2: Sản phẩm công nghệ.
(do con người tạo ra) trong các hình dưới đây. + H3: Sản phẩm công nghệ.
 + H4: Đối tượng tự nhiên. - GV mời các HS khác nhận xét. - HS nhận xét ý kiến của bạn.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại. - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
Đối tượng tự nhiên là những đối tượng có sẵn 
trong tự nhiên. Sản phẩm công nghệ là những sản 
phẩm do con người tạo ra. 
3. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Xác định và nêu được một số sản phẩm công nghệ và đối tượng tự nhiên.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 2. Ai kể đúng: Em hãy cùng các bạn 
kể một số đối tượng tự nhiên hoặc sản phẩm 
công nghệ. (làm việc nhóm 4)
- GV mời học sinh nêu yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu lớp chia nhóm, thảo luận và trình - Học sinh chia nhóm 4 và tiến 
vày những đối tượng tự nhiên và sản phẩm công hành thảo luận.
nghệ mà em biết. - Đại diện các nhóm trình bày:
 + Một số đối tượng tự nhiên: 
 sông, núi, biển, dòng suối,...
 + Một số sản phẩn công nghệ: 
 cặp sách, áo quần, xe cộ, cầu 
 cống, công viên,...
 .
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương những nhóm - Đại diện các nhóm nhận xét.
nêu được nhiều đối tượng tự nhiên và sản phẩm - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
công nghệ.
- GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại: 
Các sản phẩm công nghệ có vai trò rất quan - 1 HS nêu lại nội dung HĐ2
trọng trong đời sống của chúng ta. Càng ngày 
những sản phẩm công nghệ càng hiện đại giúp 
cho con người có cuộc sống tốt đẹp hơn.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào - Lớp chia thành các đội theo 
thực tế), viết những sản phẩm công nghệ mà em yêu cầu GV.
biết.
- Cách chơi: - HS lắng nghe luật chơi.
+ Thời gian: 2-4 phút - Học sinh tham gia chơi:
+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên 
những sản phẩm công nghệ mà em biết. 
+ Hết thời gian, đội nào viết được nhiều sản 
phẩm, đội đó thắng.
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.
- GV mở rộng thêm:Em có biết: sách vở mà em - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
đang sử dụng là cá sản phẩm công nghệ được làm 
từ tự nhiên như tre, gỗ,...
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 Thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2023
 TUẦN 1: 
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ : 
 LÀM QUEN VỚI HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Học sinh được tham gia và làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ. II. CHUẨN BỊ:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào 
cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu 
tuần:
+ Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường 
xuyên vào đầu tuần.
+ Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến 
thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng 
trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của 
học sinh.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ: 
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ 
năng sống, giá trị sống.
 Thứ 6 ngày 7 tháng 9 năm 2023
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Làm quen với trường học mới – trường tiểu học.
- Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở 
nhà trường.
- Vui vẻ phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học mới.
II. CHUẨN BỊ:
- Những hình ảnh có ý nghĩa truyền thống của nhà trường.
- Các dụng cụ phục vụ trò chơi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (3 phút)
 - Ổn định: - Hát
 - Giới thiệu bài
 + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và - Lắng nghe
 giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm 
 hiểu và làm quen với quang cảnh và các 
 hoạt động của nhà trường tiểu học.
 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút)
 *Mục tiêu: 
 - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học.
 - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở 
 nhà trường.
 Hoạt động 1. Tham quan trường học
 * Quan sát tranh
 - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát
 - Bức tranh có đẹp không? Em thấy