Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 4: Our bodies

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 4: Our bodies

18Đặng Luyến05/07/202440

Objectives: * By the end of the lesson, students will be able to:- use the words ear, eye, face, hand, nose in relation to the topic “Our bodies”;- use What’s this? – It’s ____. to identify parts of the body.- listen to and demonstrate understanding of simple communicat

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 3: Our friends

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 3: Our friends

18Đặng Luyến05/07/202440

Objectives: * By the end of the lesson, students will be able to: 1. Knowledge: - use the words this, that, it, yes, no, friend, teacher, Mr (Mr Long), Ms (Ms Hoa) in relation to the topic “Our friends” - use This is / That’s . to introduce someone. - Vocabulary: this,

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 2: Our names

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 2: Our names

14Đặng Luyến05/07/202440

I. Objectives: * By the end of the lesson, students will be able to: - use the names Nam, Bill, Linh, Mary. - use ‘What’s your name?’ to ask and answer questions about someone’s name. - listen to and demonstrate understand of simple communicative contexts in relation to

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 1: Hello

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 1: Hello

18Đặng Luyến05/07/202420

By the end of the lesson, students will be able to: - use the names Ben, Mai, Minh, Lucy, the words hello, hi. - use Hello/ Hi. I’m _____. and Hello, / Hi, ____. I’m ___. to greet, self-introduce and respond to greetings. - listen to and demonstrate understanding of sim

Giáo án Tiếng Anh 3 - Starter

Giáo án Tiếng Anh 3 - Starter

8Đặng Luyến05/07/202420

I. Objectives: * By the end of the lesson, students will be able to:- use the numbers: from one to ten. - Ss can develop some following competences: + Communicative and collaborative competence: act 1, act 4+ Problem-solving competence: act 1, act 3+ Self-studying and s

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 14: Are there any posters in the room

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 14: Are there any posters in the room

6Đặng Luyến05/07/202480

I.Objectives : By the end of this lesson, Ss can ask and answer questions about things in the room, by using the form; “Are there any chairs in the room?.-Yes, there are/No, there aren’t.”.II.Materials : - Teacher: pictures, recording, wall Charts, Puppets. - Students:

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 13: Where’s my book

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 13: Where’s my book

6Đặng Luyến05/07/202460

I.Objectives : By the end of this lesson, Ss can ask and answer questions about the location of things in the house (singular), by using the form; “Where’s the book?.-It’s here/ there.”.II.Materials : - Teacher: pictures, recording, wall Charts, Puppets. - Students: boo

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 12: This is my house - Lesson1 to Lesson3

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 12: This is my house - Lesson1 to Lesson3

6Đặng Luyến05/07/202480

I.Objectives : By the end of this lesson, Ss can identify rooms in the house by using the form; “There is a living room.-It’s very nice”.II.Materials : - Teacher: pictures, recording, wall Charts, Puppets. - Students: books, notebooks, school objectsIII.Content, methods

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 11: This is my family - Lesson 1 to Lesson 3

Giáo án Tiếng Anh 3 - Unit 11: This is my family - Lesson 1 to Lesson 3

6Đặng Luyến05/07/202460

I.Objectives : By the end of this lesson, Ss can ask and answer questions about family members by using the form; “Who’s that?-He’s my father”.II.Materials : - Teacher: pictures, recording, wall Charts, Puppets. - Students: books, notebooks, school objectsIII.Content, m

Giáo án Tiếng Anh 3 - Review 2 + Short story: Cat and mouse 2

Giáo án Tiếng Anh 3 - Review 2 + Short story: Cat and mouse 2

7Đặng Luyến05/07/202440

REVIEW 2I. Objectives: * By the end of the lesson, students will be able to: + listen and indentify specific information. + read and indentify information & general ideas. - Ss can develop some following competences: + Communicative and collaborative competence: act

Giáo án Tiếng Anh 3 - Review 1 - Activity (1, 2, 5)

Giáo án Tiếng Anh 3 - Review 1 - Activity (1, 2, 5)

7Đặng Luyến05/07/202480

By the end of the lesson, students will be able to:- listen correctly about 5 units that they learnt (from unit 1-5): greeting, age, body parts, hobby and names.- speak and listen 4 questions about someones hobby, name, age (page 41) - Ss can develop some following com

Giáo án Tiếng Anh 3 - Period: Fun time - Activity (1, 2, 3)

Giáo án Tiếng Anh 3 - Period: Fun time - Activity (1, 2, 3)

4Đặng Luyến05/07/2024100

* By the end of the lesson, students will be able to:- Find correctly about words of 5 units that they learnt (from unit 11-15): family, jobs, house, bedroom and food.- Interview your friends and write the answes (page 39) as a game in Quiz time.- Circle the healthy fo

Giáo án Tiếng Anh 3 - Fun time - Activity (1, 2, 3)

Giáo án Tiếng Anh 3 - Fun time - Activity (1, 2, 3)

4Đặng Luyến05/07/202480

Objectives: * By the end of the lesson, students will be able to:- Find correctly about words of 5 units that they learnt (from unit 1-5): greeting, age, body parts, hobby and names.- Speak and listen about someones hobby, name, age (page 43) as a game in Quiz time.- L

Phiếu học tập Ngữ Văn 7 - Bài 10: Trang sách và cuộc sống

Phiếu học tập Ngữ Văn 7 - Bài 10: Trang sách và cuộc sống

13Đặng Luyến05/07/202480

Đọc văn bản sau:“Chúng tôi đi chừng nửa tiếng đồng hồ. Đáy biển ngày càng nhiều đá. Những con sò, các lớp giáp xác nhỏ li ti phát ra ánh sáng lân tinh yếu ớt. Tôi thoáng thấy những đống đá được hàng triệu động vật giống như những bông hoa và tảo phủ kín. Chân tôi trượt

Phiếu học tập Ngữ Văn 7 - Bài 9: Hoà điệu với tự nhiên

Phiếu học tập Ngữ Văn 7 - Bài 9: Hoà điệu với tự nhiên

20Đặng Luyến05/07/2024140

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: LUYỆN TẬP, VẬN DỤNGĐồng nhất, định kì, linh nghiệm, kí giả là những từ có yếu tố Hán Việt, hoàn thiện bảng dưới đây để xác định nghĩa của chúng.Yếu tố Hán ViệtNghĩa của từng yếu tố Nghĩa chung của từ

Phiếu học tập Ngữ Văn 7 - Bài 5: Màu sắc trăm miền

Phiếu học tập Ngữ Văn 7 - Bài 5: Màu sắc trăm miền

21Đặng Luyến05/07/2024160

Thể loại văn bản trong bài .Tri thức ngữ văn Tuỳ bút là .kí. Điểm tựa của tuỳ bút là . Tuỳ bút thiên về tính ., chính luận. Bố cục bài tuỳ bút . Ngôn từ của tuỳ bút . Tản văn là thể loại ., hàm súc. Đặc điểm của tản văn:+ Dựa trên một vài nét . của mình.+ Có sự kết hợp

Phiếu học tập Ngữ Văn 7 - Bài 2: Khúc nhạc tâm hồn

Phiếu học tập Ngữ Văn 7 - Bài 2: Khúc nhạc tâm hồn

9Đặng Luyến05/07/2024160

Đọc những câu sau và chú ý các từ ngữ in đậm:(1) Anh bạn dãi dầu không bước nữa/ Gục lên súng mũ bỏ quên đời. [ ] (Quang Dũng, Tây Tiến)(2) Thấy cô Pha chỉ chê có mỗi một câu: “Phải cái nhà nó khi thanh bạch” thì mẹ cô Pha kêu lên rằng: “Chao ôi, thầy nó chỉ nghĩ lẩn th

Phiếu học tập Ngữ Văn 7 - Bài 1: Bầu trời tuổi thơ

Phiếu học tập Ngữ Văn 7 - Bài 1: Bầu trời tuổi thơ

26Đặng Luyến05/07/2024200

PHIẾU HỌC TẬP Điền từ ngữ phù hợp để hoàn thành các khái niệm sau:1. Đề tài là được phản ánh, thể hiện trong . . Để xác định và gọi được tên đề tài, có thể dựa vào phạm vi hiện thực được miêu tả hoặc loại nhân vật được đặt ở vị trí trung tâm của tác phẩm 2. Chi tiết là

Đề kiểm tra giữa học kì II - Môn: Ngữ văn lớp 7 - Trường THCS Trưng Nhị

Đề kiểm tra giữa học kì II - Môn: Ngữ văn lớp 7 - Trường THCS Trưng Nhị

3Đặng Luyến05/07/2024240

CÂU CHUYỆN CÁI BÌNH NỨTMột người nông dân có hai cái bình gốm lớn. Một trong hai cái bình thì rất tốt nhưng cái còn lại bị nứt nên lượng nước mang về nhà không được nhiều. Và thế là trong khi cái bình tốt luôn tỏ ra hãnh diện, nở mày nở mặt thi cái bình nứt lại luôn cảm

Đề kiểm tra học kỳ II năm học 2022 - 2023 - Môn: Ngữ Văn 7

Đề kiểm tra học kỳ II năm học 2022 - 2023 - Môn: Ngữ Văn 7

5Đặng Luyến05/07/2024180

THỎ THAY RĂNG 1. Trong một khu rừng nọ có một chú thỏ rất nhát gan. Cứ nhìn thấy bóng dáng của cáo là thỏ vội quay đầu bỏ chạy. Có cách gì giúp mình không sợ cáo nữa không? Suy nghĩ mãi, cuối cùng thỏ nghĩ ra một cách rất hay, ấy là thay một bộ răng trông thật hung dữ.

Đề kiểm tra cuối kỳ II - Môn: Ngữ văn lớp 7

Đề kiểm tra cuối kỳ II - Môn: Ngữ văn lớp 7

4Đặng Luyến05/07/2024220

Đọc đoạn văn sau: Đặng Thuỳ Trâm từng viết:”Đời phải trải qua giông tố, nhưng chớ cúi đầu trước giông tố”. Bất cứ ai trong chúng ta cũng sẽ phải đối mặt với khó khăn, thách thức, trở ngại và thất bại. Bởi không có con đường nào là bằng phẳng, dễ đi, nếu muốn thành công