chuyện, tiện lợi cho giáo viên trong lúc học sinh thực hành thảo luận về câu chuyện, tiết kiệm thời gian.- Dễ dàng tiếp thu kiến thức, dễ tiếp cận, hiểu sâu về nội dung câu chuyện. Các em phát huy khả năng tư duy trong quá trình nhận thức và trả lời tốt câu hỏi qua các

và học tập góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục. Để việc giảng dạy và học tập được tốt công tác phục vụ bạn đọc trong Thư viện trường học phải được đặt lên hàng đầu. Xuất phát từ nhận thức trên, cũng như tìm hiểu thực trạng công tác phục vụ bạn đọc ở

Trong quá trình giảng dạy và theo dõi chất lượng học tập dạng toán có lời văn đa phần các em đều gặp khó khăn, về phần tâm lý là sợ sệt, ngại đọc cả bài toán. Học sinh thấy khó ở việc sắp xếp các dữ kiện đầu bài cho, từ những dữ kiện đó chưa hình dung ra cần phải thực

thịnh”. Đó cũng là hai mục tiêu cao quý của chế độ mới. Hai mục tiêu này không những có quan hệ với nhau mà còn có quan hệ bản chất với mục tiêu dân giàu nước mạnh, chúng đều đem lại hạnh phúc cho con người, cho dân tộc Việt Nam. Quan điểm “Dân cường thì nước thịnh” quy

sách giáo khoa.III. Hoạt động họcA. Hoạt động cơ bản1. Khởi động- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát khởi động.2. Khám phá bài họcHoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi- HS làm việc cá nhân quan sát tranh và nêu ý kiến của mình.- GV chốt ý giới thiệu bài và mục

họcA. Hoạt động cơ bản1. Khởi động- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát khởi động.2. Khám phá bài họcHoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi- HS làm việc cá nhân quan sát tranh và nêu ý kiến của mình.- GV chốt ý giới thiệu bài và mục tiêu bài học.- HS ghi tên bài

GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. - Biết được truyền thống nhà trường.- Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra đường.II. Chuẩn bị - GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần, sổ chủ nhiệm - HS: Tổ trưởng, HĐTQ chuẩn bị nội dung, sổ theo dõi.III. Nội

khó, bảng thống kê và chú giải.* Hoạt động 4: Luyện đọc - Chia bài thành 3 đoạn+ Đoạn 1: Từ đầu đến. cụ thể như sau:+ Đoạn 2: Bảng thống kê+ Đoạn 3: Còn lại- Hs nối tiếp đọc đoạn- Luyện đọc theo cặp- 1 em đọc cả bài * Hoạt động 5: Tìm hiểu bài

Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát, vận động phụ họa.- Hs ĐCCBV hát thuộc lời ca.- Học sinh Kt biết thực hiện theo yêu cầu của GV- Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, các loài vật có ích, biết yêu thích các làn điệu dân ca. Biết vận dụng bài hát trong sinh hoạt cộn

- Các bạn Na đang thì thầm bàn nhau chuyện gì?- Cô khen các bạn thế nào?- Buổi lễ phát thưởng diễn ra như thế nào?- Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ này?- Khi Na được phần thưởng Na, các bạn và mẹ vui mừng ra sao?- Giáo viên hướng dẫn kể toàn bộ chuyện

CHỦ ĐỀ 2:SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI(3 tiết ) - HS nhận ra và phân biệt và chỉ ra được sự liên kểt các hình khối cơ bản, trên đồ vật,sự vật.- Biết cách tạo được hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm và liên kết thành đồ vật, con vật - HS giới thiệu nhận xét và

CHỦ ĐỀ 1:NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ(2 tiết ) - Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong đời sống.- Nhận ra và nêu được các cặp màu bổ túc, các màu nóng, màu lạnh.- Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo

CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ(3 tiết ) - Nêu được tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.- Tạo hình được mặt nạ con thú theo ý thích.- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

CHỦ ĐỀ 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề: MÙA HÈ CỦA EM(3 tiết ) - Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa

- Hoạt động quan sát: Nhận diện vật có dạng khối cơ bản ở một số dồ vật.- Hoạt động thể hiện: làm một vật có dạng khối cơ bản mà em thích từ đất nặn hoặc vật liệu tái sử dụng - Tranh ảnh minh họa- Hoạt động thảo luận: Sản phẩm của HS- Hoạt động vận dụng: Nặn dồ vật có h

. Mục tiêu bài học1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.2. Về năng

ậm với màu nhạt vẽ làm cho bài trang trí hình vuông phong phú hơn. + Em biết những đồ vật nào có trang trí hình vuông?* Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông(4)- Cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ hình vuông.

+ Tranh vẽ những hoạt động gì?+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ trong tranh?+ Hình dáng động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?+ Những màu sắc nào có nhiều trong tranh?- Sau khi học sinh trả lời, giáo viên bổ sung thêm những ý kiến cần th

hiện an toàn giao thông khi đi ra đường.II. Chuẩn bị - GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần, sổ chủ nhiệm - HS:Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung, sổ theo dõi.III. Nội dung1. Ôn tập các bài hát.- Ban văn nghệ bắt nhịp cho lớp hát ác bài hát đã học.- Hát

I. YÊU CẦU- Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài trong bài ; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý chính : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em.( Trả lời được câu hỏi 1,2,3)* KNS : - Xác định giá trị. - T

tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.- BT cần làm: Bài 1,2,3,4II. Đồ dùng dạy học: - HS: Nháp, VBT- GV: Ti vi, phiếu HTIII. Các hoạt động dạy hoc:Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu đọc rõ ràng lời nhân vật trong chuyện.- Hiểu ý nghĩa: Phải biết giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp.- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.Năng lực: NL tự nhận thức về bản thân; NL lắng nghe tích

+ 1) + (X + 2) + ( X + 3) + + (X + 9) = 54Bài 3 ( 3 điểm) Tìm một số thập phân biết rằng nếu lấy số đó cộng với 4,75, sau đó nhân với 2,5 rồi trừ đi 0,2 cuối cùng ta chia cho 1,25 thì được kết quả là 12,84.Bài 4 (3 điểm) Một cửa hàng có tổng số gạo tẻ và gạo nếp là 1950