ÔN TẬP KHỞI NGỮI. Kiến thức cơ bảna. Khái niệm: Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ (có khi đứng sau chủ ngữ và trước vị ngữ) và nêu lên đề tài liên quan tới việc được nói trong câu chứa nó.b. Nhận diện khởi ngữ - Về vị trí: đứng trước chủ ngữ của câu- Về nội

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:“Chưa chữ viết đã vẹn tròn tiếng nóiVầng trăng cao đêm cá lặn sao mờÔi tiếng Việt như đất cày , như lụaÓng tre ngà và mềm mại như tơTiếng tha thiết nói thường nghe như hátKể mọi điều bằng ríu rít â

Câu 1. (2.0 điểm): Nêu đặc điểm, ý nghĩa của các nhóm biển báo giao thông thông dụng? Là công dân học sinh, em cần làm gì để góp phần thực hiện trật tự an toàn giao thông? Tháng nào trong năm được lấy là “Tháng an toàn giao thông” Tại sao?Câu 2. (3.0 điểm):Em hãy kể tên

Câu I. (3.0 điểm):1. Giải thích tại sao có hiện tượng ngày đêm luân phiên nhau ở khắp mọi nơi trên Trái Đất. 2. Nêu hệ quả sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.Tại sao Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời lại sinh ra hai thời kì nóng lạnh ở hai nửa cầu?3. Trình bày

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:“Chưa chữ viết đã vẹn tròn tiếng nóiVầng trăng cao đêm cá lặn sao mờÔi tiếng Việt như đất cày , như lụaÓng tre ngà và mềm mại như tơTiếng tha thiết nói thường nghe như hátKể mọi điều bằng ríu rít â

Câu 1. (3.0 điểm): Hãy nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX.Câu 2. (3.0 điểm): Trình bày sự phát triển thần kì của kinh tế Nhật Bản trong những năm 60 - 70 của thế kỉ XX. Những

1. Bản kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục nhằm thực hiện chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành được gọi là:Chương trình giáo dục phổ thông cấp quốc giaPhát triển chương trình giáo dục phổ thôngNội dung giáo dục địa phương@Kế hoạch

C. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:I. MỤC TIÊU CHUNG-Dạy học theo vấn đề hay chủ đề tích hợp là khai thác sự liên quan, gần gũi ở nội dung kiến thức và khả năng bổ sung cho nhau giữa các bài học cho mục tiêu giáo dục chung. Các tiết học chủ đề Gv không tổ chức thiết kế kiến thức, t

3. Mục tiêu của chủ đề3.1. Mục tiêu chung- Khai thác sự liên quan, gần gũi ở kiến thức và khả năng bổ sung cho nhau giữa các bài học (2 bài văn bản nghị luận và luyện tập làm văn nghị luận chứng minh cho mục tiêu giáo dục chung. GV không tổ chức thiết kế kiến thức, thôn

CHỦ ĐỀ: ĐÔ THỊ-LỊCH SỬ VÀ HIỆN TẠII. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Về kiến thức: - HS Trình bày được vai trò của đô thị đối với sự phát triển vùng với tư cách là trung tâm quyền lực và kinh tế của vùng, đất nước, khu vực.- Mô tả được quá trình đô thị hoá thời kì xã hội công nghiệ

CHỦ ĐỀ: TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU( Thời lượng: 8 tiết , từ tiết 4 - đến tiết 12)1.Mục tiêu chủ đề:1.1. Kiến thức:- Hiểu tác giả Nguyễn Du: cuộc đời và sự nghiệp văn học.- Hiểu được giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của Truyện Kiều.- Hiểu được giá trị của các đoạn t

C. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:I. MỤC TIÊU CHUNG-Dạy học theo vấn đề hay chủ đề tích hợp là khai thác sự liên quan, gần gũi ở nội dung kiến thức và khả năng bổ sung cho nhau giữa các bài học cho mục tiêu giáo dục chung. Các tiết học chủ đề Gv không tổ chức thiết kế kiến thức, t

I.MỤC TIÊU1. Kiến thức+ Biết sơ lược về truyền thuyết thời đại Hùng Vương2. Về năng lực+ Đọc hiểu một truyền thuyết thời đại Hùng Vương.+ Viết văn bản tự sự kể lại một truyền thuyết đã nghe, đã đọc;+ Viết được đoạn văn nêu cảm nghĩ về một truyền thuyết đã học

1.1 Năng lực đặc thù (Đọc)Đọc hiểu nội dung- Nêu được ấn tượng chung về bài thơ Nhớ rừng+ - Hiểu được thông điệp, tư tưởng, tình cảm, và thái độ của tác giả- Hiểu được chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín của lớp thế hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới cuộc

Một số điểm cần lưu ý khi làm bài văn lập luận giải thích:1/Giải thích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lí.cần được giải thích nhằm nâng cao nhận thức, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho con người.2/Có nhiều cách giải thích: nêu định nghĩ

MỤC TIÊU BÀI HỌC1.Kiến thức: - Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết và cách thức trình bày luận điểm. - Vận dụng hiểu biết vào tìm , sắp xếp trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận.2. Kỹ năng: -Tìm ý – tìm luận điểm( phát triển luận điểm thành các luận cứ, sắp

Để viết được một đoạn văn chứng minh cần đảm bảo những yêu cầu gì?I. Yêu cầu khi viết đoạn văn chứng minh- Khi tập viết đoạn văn cần hình dung đoạn văn đó nằm ở vị trí nào của đoạn để biết phần chuyển đoạn.- Cần có câu chủ đề nêu rõ luận điểm các ý, các câu khác trong đ

CHƯƠNG VII. VƯƠNG QUỐC CHĂM-PA VÀ VƯƠNG QUỐC PHÙ NAMBÀI 18. VƯƠNG QUỐC CHAM-PAMỤC TIÊU BÀI HỌC- Mô tả được sự thành lập và quá trình phát triển của vương quốc Chăm -pa.- Trình bày được những nét chính về tổ chức xã hội, kinh tế của Chăm-pa.- Nhận biết được một số thành

Bài 17: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ ĐẦU THẾ KỈ XMỤC TIÊU.- Trình bày được những nét chính về các cuộc vận động giành quyền tự chủ của nhân dân Việt Nam dưới sự lãnh đạo của họ Khúc và họ Dương- Mô tả được những nét chính trận chiến Bạch Đằng lịch sử năm 938 và những điểm độc đáo

Câu 1. Truyền thuyết Thánh Gióng kể về sự việc gắn với đời vua Hùng Vương thứ bao nhiêu? A. 6 B. 7 C. 8 D. 9Câu 2. Hội Gióng diễn ra hàng năm ở đâu?A. Gia Lâm B. Sóc Sơn C. Sơn Tây D. Đông AnhCâu 3. Hội Gióng được UNESCO vinh danh là Di sản văn hóa phi vật thể năm bao n

Câu 1 (5.0 điểm). Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Khi xã hội phát triển cao hơn, con người có thể đọc sách trong thư viện điện tử hay qua mạng Internet, thì vẫn chắc chắn một điều là: sách vẫn không hề mất đi giá trị văn hóa truyền thống lâu đời vốn có của

I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (5.0 điểm). Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: “Bạn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay nhưng bạn là người không bao giờ trễ hẹn. Bạn không là n

PHẦN I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (5.0 điểm)Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Tình yêu thương là điều đầu tiên và cũng là điều sau cùng còn lại trên thế giới này. Tình yêu thương nuôi dưỡng trong chúng ta một tâm hồn trẻ trung đầy sức sống, một điểm tựa tinh thần vững