Đọc diễn cảm đoạn thơ dưới đây và cho biết đoạn thơ đó nằm trong bài thơ nào, được ai sáng tác. Chia sẻ với các bạn những hiểu biết của em về loài cây được nhắc đếnTre xanhXanh tự bao giờ?Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanhThân gầy guộc, lá mong manhMà sao nên lũy nên thà

2. Tác phẩm- Thảo luận nhóm (2 em/nhóm). Thời gian 3 phút? Nêu xuất xứ của bài thơ? ? Bài thơ thuộc thể thơ nào? Em hãy chỉ ra đặc điểm của thể thơ này?? Phương thức biểu đạt của văn bản là gì?2. Tác phẩm- Rút từ Tuyển tập, NXB Hội nhà văn, Hà Nội, 2011, tr.203.- Thể lo

1. Bài ca dao số 1- Thể lục bát, 4 dòng. Các dòng 6 có 6 tiếng, các dòng 8 có 8 tiếng;- Cách gieo vần: đà – gà, xương – sương – gương; Tiếng cuối của dòng 6 ở trên vần với tiếng thứ sáu của dòng 8 ở dưới, tiếng cuối của dòng 8 lại vần với tiếng cuối của dòng 6 tiếp theo

A. TẬP LÀM MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT.TRI THỨC NGỮ VĂN – THƠ LỤC BÁTThể thơ lục bát (6-8) là thể thơ mà các dòng thơ được sắp xếp thành từng cặp, một dòng sáu tiếng và một dòng tám tiếng.Vần: Tiếng cuối của dòng sáu vần với tiếng thứ sáu của dòng tám; tiếng cuối của dòng tám l

TRƯỚC KHI NÓI1. Chuẩn bị nội dung - Xác định mục đích nói và người nghe.2. Tập luyện- Tập nói một mình.- Tập nói trước nhóm.KHI NÓIYêu cầu nói:+ Nói đúng mục đích (trình bày ý kiến).+ Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí.+ Nói to, rõ ràng, truyền cảm.+ Điệu bộ, cử

Bài tập 1 SGK trang 66Cụm danh từ trong các câu là:a. – khách qua đường (khách: danh từ trung tâm; qua đường: phần phụ sau, bổ sung ý nghĩa về đặc điểm cho danh từ trung tâm);- lời chào hàng của em (lời: danh từ trung tâm; chào hàng, của em: phần phụ sau, miêu tả, hạn đ

Bố cục: 3 đoạnĐoạn 1: Từ đầu. Sơn thấy mẹ hơi rơm rớm nước mắt: Sự thay đổi của cảnh vật và con người khi thời tiết chuyển lạnh; Đoạn 2: Tiếp. trong ḷng tự nhiên thấy ấm áp vui vui: Sơn và Lan ra ngoài chơi với các bạn nhỏ ngoài chợ và quyết định cho bé Hiên chiếc áo Đ

III. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Hình ảnh và tiếng hót của con chào mào.2. Cảm xúc của nhân vật “tôi” về tiếng chim.Lúc đầu“Vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ”, “Sợ chim bay đi” =>Thích tiếng chim, muốn tiếng chim là của riêng mình (“độc chiếm”), muốn giữ mãi ở bên cạnh.Lúc sau“Chẳ

- ‘một em gái có đôi má hồng, đôi môi đang mỉm cười’- ‘tử thi em bé ngồi giữa những bao diêm’- ‘chẳng ai biết những cái kì diệu em đã trông thấy nhất là cảnh huy hoàng lúc hai bà cháu bay lên để đón lấy những niềm vui đầu năm.Tình yêu thương của tác giả dành cho em bé (

Nhiệm vụ.Nhóm 1 Phần nào, đoạn nào giới thiệu câu chuyện? Nhóm 2: Phần nào tập trung vào các sự việc của câu chuyện? Đó là những sự việc nào?Nhóm 3: Những từ ngữ nào trong bài văn cho thấy câu chuyện được kể theo trật tự thời gian và quan hệ nhân quả? Nhóm 4: Những chi

Nếu cậu muốn có một người bạn thì hãy thuần hoá tớ!-Thế phải làm gì mới được? hoàng tử bé nói.-Phải hết sức nhẫn nại, con cáo đáp. Đầu tiên cậu phải ngồi cách xa tớ một chút, như thế, trên bãi cỏ ấy. Tớ sẽ liếc nhìn cậu và không nói gì hết. Ngôn ngữ là nguồn gốc gây ra

Ngoại hình của Dế Mèn:Thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt cứng dần và nhọn hoắt. Đôi cánh tôi dài kín xuống tận chấm đuôi. Cả người tôi một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Đầu tôi to ra và nổi từng tảng, rất bướng.- Hai cái răng

YÊU CẦU VỚI ĐOẠN VĂNGiới thiệu nhan đề, tên tác giả Thể hiện cảm xúc chung về bài thơ Nêu các chi tiết mang tính tự sự và miêu tả, đánh giá ý nghĩa trong việc thể hiện cảm xúc nhà thơ Chỉ ra được nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của nhà thơ.

Cốt truyệnAnh trai bực vì em gái hay lục lọi đồ vậtMèo bí mật học vẽ và tài hoa hội hoạ của Mèo được bất ngờ phát hiện.Người anh không vui, ghen ghét, đố kị với tài năng của em, cảm thấy thua kém em.Em gái thành công cả nhà mừng vui, người anh đi xem triển lãm tranh của

Hãy chỉ ra những điểm giống và khác nhau (về số dòng thơ, về cách xây dựng hình ảnh, về cách tổ chức khổ thơ,.) giữa hai phần? Giống: Trình tự tường thuật của hai phần đầu giống nhau:+ Thuật lại lời rủ rê+ Thuật lại lời từ chối và lí do từ chối.+ Nêu lên trò chơi mới Tr

Tác phẩm: Chuyện cổ tích về loài người.1.Xuất xứ: Trích từ tập thơ “ Lời ru trên mặt đất”, NXB TP mới, Hà Nội năm 1978.2.Thể loại : Thơ.3.Phương thức biểu đạt:Tự sự trữ tình+miêu tả.4.Đọc, hiểu chú thích:- Thiên nhiên:khái niệm rộng chỉ toàn bộ thực vật, động vật, sông

Câu 1Yếu tố làm cho khí hậu Bắc Mỹ phân hoá theo chiều từ Bắc xuống NamA. Dòng biểnB. Vĩ độC. Gió mùaD. Địa hìnhCâu 2Bắc Mỹ nằm chủ yếu trong vành đai khí hậu A. Ôn đớiB. Nhiệt đớiC. Cận nhiệtD. Hàn đới

Có 10 câu hỏi, mỗi câu hỏi khi trả lời đúng được 2 điểm, trả lời đúng đến câu nào thì được điểm tương ứng với câu hỏi đó. Trong quá trình trả lời, học sinh được sử dụng 2 quyền trợ giúp trong bất kì thời điểm nào: Quyền hỏi ý kiến Tổ tư vấn (ba người bạn trong lớp, từ c

Đặc điểm kinh tế các nước Đông Nam Á, các nước AseanTrò chơi “ NHÀ ĐỊA LÍ TÀI BA”Hai đội chơi cử 2 bạn tham gia trò chơiCó 10 câu hỏi, các đội lần lượt chọn câu hỏi, câu trả lời đúng được tính 10 điểm, câu trả lời sai đội bạn dành quyền trả lời và dành được 5 điểm cộngĐ

HỎI NHANH – ĐÁP GỌNCâu 2Nhận định nào dưới đây không đúng với quá trình hình thành đất?A. Thời gian quyết định đến màu sắc của đấtB. Khí hậu ảnh hưởng đến chiều hướng phát triển của đấtC. Đá mẹ ảnh hưởng đến màu sắc của đấtD. Địa hình ảnh hưởng đến độ dày của tầng đất v

ĐỀ KIỂM TRACâu 1. Nguồn cung cấp hơi nước chính cho khí quyển làA. sinh vật. B. biển và đại dương. C. sông ngòi. D. ao, hồ.Câu 2. Khi không khí đã bão hòa mà vẫn được cung cấp thêm hơi nước thìA. hình thành độ ẩm tuyệt đối. C. sẽ diễn ra hiện tượng mưa.B. tạo thành các

I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: củng cố kiến thức trọng tâm về: - Đặc điểm dân cư, xã hội, kinh tế Đông Nam Á, các nước ASEAN. - Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Việt Nam. - Biển và khoáng sản Việt Nam. -Đặc điểm địa hình Việt Nam và đặc điểm các khu vực địa hình 2/ Kĩ năn

I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS khái quát hóa và hệ thống hóa kiến thức được học trong chương 6,7- Rèn cho HS kĩ năng tái hiện kiến thứ,vận dụng kiến thức giải quyết tình huống bài tập- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm, tổng hợp kiến thức bằng sơ đồ tư duy- Nâng cao ý th