1. Nghệ thuật: Kết hợp nhiều PTBĐ, sử dụng phép liệt kê, so sánh, lời văn giàu hình ảnh, giàu cảm xúc.2. Nội dung:Huế nổi tiếng về âm nhạc dân gian và nhạc cung đình; con người Huế duyên dáng, thanh lịch, tao nhã, tài ba.

Câu 1: (4,0 điểm) Giá trị của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau:Mặt trời xuống biển như hòn lửa.Sóng đã cài then, đêm sập cửa.Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,Câu hát căng buồm cùng gió khơi.(Đoàn thuyền đánh cá, Huy Cận, Ngữ văn 9 tập I)Câu 2: (6,0 điểm)Vế

Bếp lửaMột bếp lửa chờn vờn sương sớm,Một bếp lửa ấp iu nồng đượmCháu thương bà biết mấy nắng mưa.Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khóiNăm ấy là năm đói mòn đói mỏiBố đi đánh xe khô rạc ngựa gầyChỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháuNghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay !Tám năm ròng

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT1. Kiến thức - Sơ giản về tác giả Hồ Xuân Hương.- Vẻ đẹp và thân phận chìm nổi của người phụ nữ trong bài thơ Bánh trôi nước.- Tính chất đa nghĩa của ngôn ngữ và hình tượng trong bài thơ.2. Kĩ năng - Nhận biết thể loại của văn bản.- Đọc, cảm thụ, phân

- Quê: Quỳnh Đôi-Quỳnh Lưu-Nghệ An Bản thân: Thông minh, có tài làm thơ, tài ứng đối nhanh nhưng cuộc đời gặp nhiều bất hạnh về tình duyên. Sự nghiệp: khoảng 50 bài thơ chữ Nôm và một tập thơ chữ Hán “Lưu Hương kí.” Phong cách thơ: Trữ tình thì tê tái. Trào phúng thì sắ

? Chỉ ra yếu tố nghợ̀ thuọ̃t được sử dụng trong 6 cõu thơ này Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa.Ao sâu nưước cả, khôn chài cá,Vưườn rộng rào thưưa, khó đuổi gà.Cải chửa ra cây, cà mới nụ, Bầu vừa rụng rốn, mưướp đưương hoa. Đầu trò tiếp khách, trầu không có,.

BÀI1• CỔNG TRƯỜNG MỞ RA• MẸ TÔI• TỪGHÉP• LIÊN KẾT TRONG VẢN BẢN1. Văn bản cổng trường mở ra viết về nội dung gì ?A. Miêu tả quang cảnh ngày khai trườngB. Bàn về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻc. Kể về tâm trạng của một chú bé trong ngày đầu tiên đế

Bài 1. CON RỒNG CHÁU TIÊNI. TRẮC NGHIỆMĐọc kĩ đoạn trích dưới đây, sau đó trả lời các câu hỏi trắc nghiệm bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên của mỗi câu trả lời đúng.Ngày xưa, ở miền đất Lạc Việt, cứ như bây giờ là Bắc Bộ nước ta, có một vị thần thuộc nòi rồng,

Bài 29 – Tiết 121 Văn bản: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ A. Mục tiêu (Điều chỉnh mục tiêu so với kế hoạch để phù hợp về tiến trình phân tích tác phẩm và đảm bào về thời gian tiết học)- Thấy được tình yêu của người da đỏ với thiên nhiên. - Nêu được nghệ thuật được sử dụng

- Mỗi tấc đất là thiêng liêng, mỗi lá thông óng ánh, mỗi bờ cát, mỗi bờ cát, mỗi hạt sương long lanh trong những cánh rừng rậm rạp, mỗi bãi đất hoang và tiếng thì thầm của côn trùng là những điều thiêng liêng trong kí ức và kinh nghiệm của người da đỏ. - Những dòng nhựa

Nhận xétDấu chấm lửng được dùng để:- Tỏ ý còn nhiều sự vật hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết- Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng- Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU (1) Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ.2) Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ.(3) Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đ

Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, ví

1. Giới thiệu chung về ca Huế- Các điệu hò- Các điệu nam- Các điệu lí→ Ca Huế phong phú về làn điệu. Sâu sắc về nội dung mang những nét đặc trưng của miền đất và tâm hồn Huế2. Những đặc sắc của ca Huế* Một đêm ca Huế

II/ Đọc - hiểu văn bản :1/ Các luận điểm chính : a/ Luận điểm 1 : Đi bộ ngao du thì ta được hoàn toàn tự do. Luận cứ : Muốn đi, muốn đứng tuỳ ý được quan sát khắp nơi, không phụ thuộc vào bất cứ ai, vào cái gì ( phu trạm, ngựa, đường sá )

- Tỏc phẩm Ê-min hay về giáo dục chia làm 5 quyển tương ứng với 5 giai đoạn:- Giai đoạn 1: Từ lúc em bộ ra đời đến 3 tuổi (nhiệm vụ là giỏo dục làm sao cho cơ thể em bộ được phỏt triển theo tự nhiờn). - Giai đoạn 2: Từ 4 tuổi đến 12 tuổi( Nhiệm vụ giỏo dục cho ấ-min một

Điện Biên Phủ là một thung lũng lòng chảo rộng lớn nằm ở phía tây vùng núi rừng Tây Bắc, cách thủ đô Hà Nội khoảng 300km đường chim bay. Thung lũng này có chiều rộng khoảng 8km, chiều dài khoảng 18km, nằm gần biên giới Việt Lào, trên một ngã ba của nhiều tuyến đường qua

* Tóm tắt văn bản:Gần một giờ đêm, mưa như trút, nước sông cứ cuồn cuộn dâng lên, khúc đê phủ X núng thế sắp vỡ. Hàng trăm nghìn dân phu vất vả, bì bõm dưới bùn, cố hết sức giữ gìn đê. Tình trạng thật nguy kịch. Trống đánh, ốc thổi vô hồi nhưng sức người không định lại

MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức: - Học sinh hiểu và cảm nhận được giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gắn bó giữ tre với cuộc sống con người Việt Nam. Cây tre trở thành một biểu tượng của dân tộc Việt Nam. - Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài ký giàu chi tiết và hì

b. Trong chiến đấu- Tre lại là đồng chí chiến đấu của ta.- Tre là vũ khí- Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù.- Tre xung phong vào xe tăng đại bác. - Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.- Tre hi sinh để bảo vệ con người.

BÀI 26: BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950-1953)I.Chiến dịch Biên giới thu –đông 19501. Hoàn cảnh lịch sử mới* Thế giới:+ 1-10- 1949, cách mạng Trung Quốc thành công.+ Năm 1950 ,nhiều nước đặt quan hệ ngoại giao với nước ta* Đôn

I.Chiến dịch Biên giới thu –đông 19501. Hoàn cảnh lịch sử mới2. Quân ta tiến công địch ở biên giới phía Bắc a. Âm mưu của Pháp b. Chủ trương của ta 6- 1950, ta chủ trương mở chiến dịch Biên giới nhằm:+ Tiêu diệt một bộ phận sinh lực địch+ Khai thông con đường liên lạc

1/ Kháng chiến toàn quốc chống thực dânPháp xâm lược bùng nổ.Nguyên nhân - Sau khi kí Hiệp định Sơ bộ (6/3/1946) và Tạm ước (14/9/1946), thực dân Pháp tăng cường khiêu khích, tấn công ta ở Nam Bộ, Nam Trung Bộ, ở Hải Phòng, Lạng Sơn, nhất là ở Hà Nội (12/1946).- Ban Thư