B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động 1. Khởi động. (5’)1. Mục tiêu: 1,62. Tổ chức hoạt động: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ * GV tổ chức cho HS trò chơi “nhìn hình đoán nội dung”: * GV yêu cầu HS hãy quan sát các hình ảnh trên màn hình chiếu và đoán xem những hình ảnh đó thu

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. GV:- Kế hoạch bài học- Sách học sinh, sách giáo khoa môn GDCD, lớp 9;- Giấy khổ rộng, bút dạ, băng dính (hồ dán), kéo;- Trường hợp, tình huống liên quan đến nội dung bài học.2. HS:- HS đọc, tìm hiểu trước bài họcIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌCHoạt động 1: Khởi động (5p)1. Mục tiêu: (1)2. Tổ chức hoạt động học tập- Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS xem video và nêu tình huống: bài hát được phổ nhạc từ bài thơ nào?- Thực hiện nhiệm vụ học tập:- HS nghe, quan sát và trả lời3. Sản p

YÊU NƯỚC - Bồi đắp tình cảm gia đình, giáo dục lòng yêu thương, kính trọng ông bà, cha mẹ nói riêng và thái độ trân trọng tình cảm của con người nói chung.- Yêu văn chương, yêu cái đẹp, yêu quê hương đất nước.- Liên hệ để thấy được nỗi nhớ về người bà trong hoàn cảnh tá

Câu 1: (4 điểm)Chỉ ra và phân tích nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn sau: “Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kỳ hết. Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào, thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâ

PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI 8 Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914- 1918) I. Nguyên nhân dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ nhất. + Vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, sự phát triển không đồng đều giữa các nước tư bản về kinh tế và chính trị đã làm thay đổi sâu sắc so s

Bài 1. TÔI VÀ CÁC BẠNMôn: Ngữ văn 6 - Lớp: .Số tiết: 16 tiếtMỤC TIÊU CHUNG BÀI 1- Nhận biết được một số yếu tố của truyện đổng thoại (cốt truyện, nhân vật, lờingười kể chuyện, lời nhân vật) và người kể chuyện ngôi thứ nhất;- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật

ĐỌC HIỂU VĂN BẢNVĂN BẢN. THÁNG GIÓNGI. MỤC TIÊU1. Mức độ/ yêu cầu cần dạt:- HS xác định được chủ đề của truyện.- HS nhận biết được những đặc điểm cơ bản làm nên truyện truyền thuyết: tìnhhuống điển hình của cốt truyện, các chi tiết tiêu biểu, nhân vật có tính biểutrưng

I. Chủ đề: Quyền và nghĩa vụ công dân về trật tự, an toàn xã hội; bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên 1. Phòng chống tệ nạn xã hội Câu hỏi: Tệ nạn xã hội là gì? Tệ nạn xã hội ảnh hưởng như thế nào đối với đời sống của con người? để phòng chống tệ nạn xã hội pháp

Tiết 37. Bài 41: THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨI. Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần:1. Kiến thức: - Vị trí, giới hạn khu vực Trung và Nam Mĩ để nhận biết Trung và Nam Mĩ là một không gian địa lí khổng lồ- Nắm được các đặc điểm tự nhiên của Trung và Nam Mĩ,2. Kĩ n

I. Mục tiêu bài học Bài học giúp hình thành, phát triển cho HS phẩm chất yêu nước, nhân ái và năng lực điều chỉnh hành vi trên cơ sở các yêu cầu cần đạt sau: - Nêu được khái niệm và một số biểu hiện của sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới. - Nêu

Câu 1: (2đ) Cho đoạn trích sau: Bao giờ em về thăm Miền Trung Quê hương anh một thời ngút lửa Bao đời núi bể kề đôi Miền Trung mỏng và sắc như cật nứa Ôi! Biển Đông - giọt nước mắt của muôn ngàn thế hệ Chuốt ruột mình thành giải lụa Sông Lam Nóng hổi như vừa lăn xuống [

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm): Đọc đoạn thơ sau rồi trả lời các câu hỏi: “Người đồng mình yêu lắm con ơi Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho những tấm lòng”Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn thơ trên được trích từ văn bản nào? Của ai? Câu 2 (0,5 điểm):

I/. ĐỌC HIỂU (3 điểm)Đọc văn bản sau:“Có một người rất keo kiệt, lúc nào cũng chắt bóp chẳng dám ăn tiêu gì. Tích cóp cả đời, anh ta để dành được cả một gia tài lớn.Không ngờ một ngày, Thần Chết đột nhiên xuất hiện đòi đưa anh ta đi. Lúc này anh ta mới nhận ra mình chưa

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Quán cơm gà tối muộn. Có chú hàng rong ngập ngừng ghé vào hỏi giá. “30K, thêm gà thì 40K “- cô chủ quán trả lời. Chú lại ngập ngừng hỏi: “Cô làm tui một hộp 15K được không, cho tui xíu xiu gà thôi cũn

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu : « Không hiểu bằng cách nào, một hạt cát lọt vào được bên trong cơ thể một con trai. Vị khách không mời mà đến đó tuy rất nhỏ, nhưng gây rất nhiều khó chịu và đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai.

A/ PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi 1,2,3. Trong thư gửi thầy hiệu trưởng của con trai mình. Tổng thống Mĩ A. Lin-côn (1809-1865) viết: “Xin thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi.” Câu 1: (1.0 điểm) Nê

I. PHẦN ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm) Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi (từ câu 1 đến câu 4): Bản lĩnh là khi bạn dám nghĩ, dám làm và có thái độ sống tốt. Muốn có bản lĩnh, bạn cũng phải kiên trì luyện tập. Chúng ta thường yêu thích những người có bản lĩnh sống. Bả

PHẦN I. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN (3,0 điểm): Có ý kiến cho rằng: Với Nguyễn Duy, hình tượng vầng trăng quen thuộc đã gợi cho nhà thơ những cảm xúc mới mẻ và những suy ngẫm sâu sắc.Câu 1 (0,75 điểm). Theo em, nhận xét trên nói đến bài thơ nào mà em đã học? Chép lại chính xác

II. ĐỀ BÀI:Phần I. Đọc- hiểu: Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi: “Chú bé loắt choắt Cái sắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh Ca nô đội lệch.Câu 1: (1điểm) Chép tiếp những câu thơ tiếp theo để hoàn thiện hai khổ thơ đầu trong một bài thơ em đã học,

Phần I: Đọc – hiểu :(3 điểm)Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt

I. ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Buổi đầu, không một tấc sắt trong tay, tre là tất cả, tre là vũ khí. Muôn ngàn đời biết ơn chiếc gậy tầm vông đã dựng nên thành đồng Tổ quốc! Và sông Hồng bất khuất có cái chông tre. Gậy tre, chông tre c

I. ĐỌC- HIỂU (2.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Khi nói đến ước mơ của mỗi người thì điều đầu tiên cần phải xác định đó không phải là những mong ước viển vông mà chính là mục đích con người đặt ra và cố gắng phấn đấu để đạt đến trong cuộc đời mình.