Bài giảng Ngữ văn 6 (Cánh diều) - Ôn tập và tự đánh giá cuối kì II - Trường THCS Thái Sơn

 NGỮ 
 VĂN 6
CÁNH DIỀU NGỮ 
 VĂN 6 ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE – TIẾNG VIỆT
 THẢO LUẬN 
 NHÓM
 Nhóm 4: Nội dung 
 nói và nghe; tiếng 
 Việt (Câu hỏi 9, 10)
 Nhóm 3: Nội dung viết (Câu hỏi 6, 7, 8)
 Nhóm 2: Nội dung đọc – hiểu văn bản (Câu hỏi 4, 5)
Nhóm 1: Nội dung đọc – hiểu văn bản (Câu hỏi 1, 2, 3) NGỮ 
VĂN 6 ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE – TIẾNG VIỆT
 Câu 1, 2:
 Thể loại Tên văn bản Nội dung chính của văn 
 bản
1.Truyện Văn bản 1:. .
 đồng Văn bản 2:.. .
 thoại Văn bản 3: . .
1.. NGỮ 
VĂN 6 ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE – TIẾNG VIỆT
Câu 3: Hoàn thành Phiếu học tập:
 Thể loại Chú ý về cách đọc
 1.Truyện đồng 
 thoại
 2 NGỮ 
VĂN 6 ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE – TIẾNG VIỆT
Câu 4: Hoàn thành theo Phiếu học tập sau:
 Thể loại Tập Các văn bản Sự khác biệt về đặc 
 điểm hình thứccủa 
 thể loại ở hai tập 
 sách
 Truyện Tập 1 .. ..
 Tập 2 ..
 Thơ Tập 1 . .
 Tập 2 . NGỮ 
VĂN 6 ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE – TIẾNG VIỆT
Câu 5: Hoàn thành Phiếu học tập sau:
 Thể loại Tập Các văn bản Sự khác biệt về nội 
 dung đề tài của thể 
 loại ở hai tập sách
 Văn bản Tập 1 .. ..
 nghị Tập 2 ..
 luận
 Văn bản Tập 1 . .
 thông tin Tập 2 . NGỮ 
 VĂN 6 ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE – TIẾNG VIỆT
Câu 6, 7: Có thể gộp chung thành Phiếu học tập sau: 
 Bài học Nội dung đọc hiểu Yêu cầu phần viết Mối quan hệ 
 (Học kì II) (kiểu văn bản được giữa nội dung 
 luyện viết) đọc hiểu và yêu 
 cầu viết
 Bài 6
 Bài 7
 Bài 8
 Bài 9
 Bài 10 NGỮ 
VĂN 6 ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE – TIẾNG VIỆT
Câu 9: Hoàn thành Phiếu học tập sau: 
Bài học Yêu cầu đọc và Yêu cầu kĩ năng nói và Mối quan hệ 
(Học kì II) viết nghe giữa giữa kĩ năng 
 nói và nghe với 
 yêu cầu đọc, viết
Bài 6
Bài 7
Bài 8
Bài 9
Bài 10 NGỮ 
VĂN 6 ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE – TIẾNG VIỆT
Câu 10: Hoàn thành phiếu học tập sau:
 Bài học Nội dung tiếng Việt
 (Học kì II)
 Bài 6
 Bài 7
 Bài 8
 Bài 9
 Bài 10 NGỮ 
VĂN 6 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 Câu 1: Thống kê tên các thể 
 loại, kiểu văn bản và tên văn 
 bản cụ thể đã học trong sách 
 Ngữ văn 6, tập hai.
 Câu 2: Nêu nội dung chính 
 của các văn bản đọc hiểu 
 trong sách Ngữ văn 6, tập hai. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 Thể loại Tên văn bản Nội dung chính của văn bản
 Bài học đường đời đầu - Kể về chú Dế Mèn kiêu căng, hống hách nhưng biết ân 
 tiên (Tô Hoài) hận trước những việc làm không đúng. 
 - Đem đến bài học về lối sống thân ái, chan hòa; yêu 
 Truyện thương giúp đỡ bạn bè; cách ứng xử lễ độ, khiêm nhường; 
 (truyện sự tự chủ; ăn năn hối lỗi trước cử chỉ sai lầm...
đồng thoại, Ông lão đánh cá và Thông qua câu chuyện của ông lão đánh cá hiền lành song 
 truyện con cá bàng (Pu-skin) nhu nhược cùng mụ vợ tham lam, độc ác, truyện ca ngợi 
 Puskin, lòng nhân hậu, sự đền đáp dành những người nhân hậu và 
 truyện An- nêu ra bài học đích đáng cho những kẻ tham lam, bội bạc.
 đéc-xen) Cô bé bán diêm (An- Qua câu chuyện về cô bé bán diêm nghèo khổ, cô đơn và 
 đéc-xen) bất hạnh trong đêm giao thừa, tác giả muốn gửi gắm thông 
 điệp giàu tính nhân văn: hãy yêu thương và hãy để trẻ thơ 
 được sống trong hạnh phúc. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
Thể loại Tên văn bản Nội dung chính của văn bản
 Đêm nay Bác không ngủ Qua câu chuyện về một đêm không ngủ của 
 (Minh Huệ) Bác trên đường đi chiến dịch, bài thơ đã thể 
 hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn của 
 Bác với bộ đội và nhân dân, tình cảm yêu kính, 
 Thơ
 cảm phục của người chiến sĩ đối với lãnh tụ. 
 (thơ có 
 Lượm (Tố Hữu) Hình ảnh hồn nhiên, dũng cảm của chú bé liên 
yếu tố tự 
 lạc và tình cảm sâu nặng của nhà thơ với chú 
sự, miêu 
 bé.
 tả)
 Gấu con chân vòng kiềng Bài thơ khẳng định ngoại hình không quan 
 (U-xa-chốp) trọng và đem đến bài học không nên đánh giá 
 người khác qua vẻ bề ngoài. Mỗi người hãy tự 
 tin về những giá trị của bản thân. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
Thể loại Tên văn bản Nội dung chính của văn bản
 Vì sao chúng ta phải Động vật có vai trò vô cùng quan trọng với 
 đối xử thân thiện với con người và môi trường sinh thái. 
 động vật? - Chúng ta cần phải đối xử thân thiện với 
 Văn 
 động vật, yêu quý và bảo vệ động vật như 
 nghị 
 bảo vệ ngôi nhà chung của Trái đất.
 luận
 Khan hiếm nước ngọt Khẳng định tầm quan trọng của nước ngọt 
 (nghị 
 và ý nghĩa của việc tiết kiệm nước ngọt.
 luận xã 
 Tại sao nên có vật Văn bản nêu những lợi ích của việc nuôi 
 hội)
 nuôi trong nhà? một thú cưng trong nhà. Từ đó đồng tình 
 với quan điểm nên nuôi một con vật khi 
 nhà có trẻ con. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
Thể loại Tên văn bản Nội dung chính của văn bản
 Bức tranh của em - Truyện cho thấy tình cảm trong sáng, hồn nhiên, tấm lòng 
 gái tôi (Tạ Duy nhân hậu của em gái đã giúp người anh nhận ra sự hạn 
 Anh) chế của chính mình.
 - Truyện có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, đặc biệt với lứa tuổi 
 học sinh phải biết vượt lên sự hạn chế của bản thân để 
Truyện hướng tới điều hoàn thiện về nhân cách.
 (truyện Điều không tính Truyện ca ngợi, đề cao tình cảm vô tư, trong sáng của tình
 ngắn) trước (Nguyễn bạn. Qua đó, truyện đem đến bài học về cách ứng xử điềm
 Nhật Ánh) tĩnh, tích cực khi giải quyết các mâu thuẫn trong quan hệ bạn
 bè.
 Chích bông ơi! Câu chuyện giàu ý nghĩa giáo dục con người về lòng nhân 
 (Cao Duy Sơn) hậu, yêu thương động vật. Đồng thời nhắn nhủ mọi người 
 phải suy nghĩ kĩ trước khi hành động để không hối hận. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 Thể loại Tên văn bản Nội dung chính của văn bản
 Phạm Tuyên và ca khúc - Ghi lại quá trình ra đời của bài hát Như có Bác trong ngày 
 mừng chiến thắng đại thắng.
 - Cho thấy tài năng, tình yêu Tổ quốc sâu sắc của nhạc sĩ 
 Phạm Tuyên.
 Văn bản 
 - Thể hiện niềm cảm mến, trân trọng của tác giả với bài hát và 
 thông tin
 người nghệ sĩ tài hoa Phạm Tuyên.
(thuật lại sự 
 Điều gì giúp bóng đá Việt - Những nguyên nhân chính giúp bóng đá Việt Nam chiến 
 kiện theo 
 Nam chiến thắng? thắng.
 nguyên 
 - Thái độ trân trọng, ngưỡng mộ và khâm phục của tờ báo 
 nhân - kết 
 Smmsport đối với bóng đá Việt Nam.
 quả)
 Những phát minh "tình - Sự ra đời không ngờ đến của một số phát minh.
 cờ và bất ngờ" - Dù là phát minh ra đời sau quá trình nghiên cứu dài lâu hay 
 do tình cờ bất ngờ, nếu đem lại giá trị cho cuộc sống con 
 người thì đều đáng được trên trọng. NGỮ 
VĂN 6 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 Câu 3: Nêu những điểm cần chú ý về 
 cách đọc các thể loại ở học kì II: NGỮ 
VĂN 6 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 Thể loại Chú ý về cách đọc
 Truyện - Xác định những sự việc được kể, đâu là sự việc 
 (Truyện đồng chính.
 thoại, truyện của - Nhận biết được loài vật được tác giả nhân hoá trong 
Pu-skin, truyện An- truyện.
 đéc-xen) - Chỉ ra những đặc điểm của nhân vật trong truyện vừa 
 có đặc điểm của loài vật, vừa có tính cách như con 
 người.
 - Rút ra được bài học cho bản thân. NGỮ 
VĂN 6 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 Thể loại Chú ý về cách đọc
 Thơ - Xác định được lời người kể chuyện
 (Thơ có chứa - Xác định được các nhân vật và sự kiên, chi 
 yếu tố tự sự, tiết miêu tả gắn với từng nhân vật
 miêu tả - Hiểu được mối quan hệ giữa các chi tiết; sự 
 vận động của cốt truyện và cảm xúc.
 - Có kĩ năng suy luận để nhận biết được những 
 thông tin hàm ẩn. NGỮ 
VĂN 6 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 Thể loại Chú ý về cách đọc
Văn nghị luận - Nhận biết vấn đề mà tác giả nêu trong văn bản.
 (nghị luận xã - Chỉ ra được các lí lẽ và bằng chứng cụ thể mà người viết 
 hội) đã sử dụng để làm sáng tỏ ý kiến.
 - Nhận xét được các lí lẽ, bằng chứng (rõ ràng, chặt chẽ, 
 tiêu biểu, phong phú, có sức thuyết phục,)
 - Nêu được ý nghĩa của vấn đề mà văn bản đặt ra với mọi 
 người.
 - Nhận biết được thái độ, tình cảm của người viết thể hiện 
 trong văn bản. NGỮ 
VĂN 6 ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 Thể loại Chú ý về cách đọc
 Truyện ngắn - Xác định những sự việc được kể, đâu là sự việc 
 chính.
 - Nhận biết tính cách nhân vật qua các chi tiết miêu tả 
 ngoại hình, tâm lí,, hành động và lời nói.
 - Nhận biết được lời của người kể chuyện và lời của 
 nhân vật; tình cảm của nhà văn.
 - Rút ra đề tài, chủ đề của truyện.
 - Rút ra được bài học cho bản thân.