Giáo án Giáo Dục Công Dân 6

* Nguên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông:Dân số tăng nhanh, người tham gia giao thông nhiều- Phương tiện giao thông nhiều,phương tiện không đảm bảo - Đường xá có nơi bị hư hỏng, xuống cấp -Người tham gia giao thông chưa có ý thức tự giác chấp hành luật giao thông. T

Tiết 1 – Bài 1TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂI. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức:- Hiểu được thân thể, sức khoẻ là tài sản quý nhất của mỗi người, cần phảI tự chăm sóc, rèn luyện thân thể để phát triển tốt.- Hiểu được ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.- Nêu đ

TRẮC NGHIỆM GDCD 6 CÁNH DIỀU(Bài 1-4)Bài 1: Câu 1: Đâu là một gia đình có truyền thống ngành y:A. Gia đình cố giáo sư Tôn Thất Tùng.B. Gia đình Nguyễn Ngọc KíC. Gia đình Trần Đăng KhoaD. Gia đình Bác HồĐáp án:A Câu 2: Chị Huỳnh Thị Tuyết Nga ở xã Cát Tường, huyện Phù Cá

Câu hỏi: Mục tiêu của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường là gì?Trả lời• Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường bảo đảm yêu cầu thực hiện CTGDPT linh hoạt, phù hợp với điều kiện của địa phương và cơ sở giáo dục.• Phát huy tính chủ động

II. KHÁM PHÁYÊU THƯƠNG CON NGƯỜIa. Câu chuyện bé Hải An- Ước nguyện bé Hải An là hiến tạng, một phần là muốn giúp người, một phần là muốn mẹ tiếp tục sống tiếp vì con còn trên thế gian. Việc làm đó đã đem lại ánh sáng cho cho một cụ bà 73 tuổi và một người đàn ông 42 tu

Bài 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH VÀ DÒNG HỌT1: Một số truyền thống của gia đình, dòng họT2: Ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họT3: Biết giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể. 1. Kiến thức - Nêu được một số truyền

Nội dung từng tiếtTiết 1: 1. Truyền thống gia đình dòng họTiết 2: 2. Ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ3. Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ1. Yêu thương con người và biểu hiện của tình yêu thương con người2, Giá trị của tình yêu thương con người

Bài 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ 3 1. Kiến thức:- HS nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ.- Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ.- Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc

Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình và dòng họ 2 1. Về kiến thức - Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ. - Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ. - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những v

Tiết 1: Bài 1. TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂI. MỤC TIÊU .1. Kiến thức.- Giúp HS hiểu thân thể, sức khỏe là tài sản quý nhất của mỗi người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt.- Ý nghĩa của việc tự chăm sóc sức khỏe, rèn luyện thân thể.- Cách tự chăm sóc,

I. KHỞI ĐỘNGCâu 1: Bạn nhỏ trong bài hát không được hưởng những quyền nào của trẻ em?Câu 2: Ai sẽ chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em cho bạn nhỏ ấy?Bạn nhỏ trong bài hát không biết bố mẹ mình là ai, không có nhà ở, không được ai n

Nhóm 1: Quyền được sống còn:1. Quyền sống còn của trẻ em gồm: quyền được khai sinh, quyền được chăm sức sức khỏe, quyền được chăm sóc và nuôi dưỡng2. Trẻ em cần có quyền được sống còn vì trẻ em còn nhỏ, sức khỏe cả thể chất và tinh thần còn yếu nên dễ gặp phải các nguy

ĐỌC TÌNH HUỐNG. Khi đang chơi trước cửa nhà, Lan thấy một người phụ nữ lạ mặt giới thiệu là người quen, muốn gặp mẹ Lan để gửi đồ và trao đổi công việc. Lan mở cửa và lễ phép mời người phụ nữ lạ mặt vào nhà. Sau đó, Lan cảm thấy buồn ngủ và ngủ thiếp đi. Đến khi tỉnh dậ

Tự lập từ lòng yêu thương gia đìnhBố đi xa. Mẹ ốm triển miên. Bé Trường thua thiệt đủ đường. Một năm nay, bệnh ung thư của mẹ trở nên trầm trọng, không thể đi lại. Tất cả việc trong nhà đều đến tay Trường. Em dần quen với mọi việc trong nhà và trở thành “trụ cột” của gi

Người bạn mới của lớp Trà là một học sinh mới chuyển đến lớp 6A1. Trà bé nhỏ, có tật ở chân, nhà lại ở xa trường nên đi học rất khó khăn. Một buổi sáng, mưa như trút, Trà đến lớp với bộ quần áo ướt sủng, tay chân run cầm cập và trễ hơn 15 phút. Ngay lập tức, cô giáo cùn

Tình yêu thương con người được biểu hiện trong các mối quan hệ nào? Với những hình thức nào?Tình yêu thương con người được biểu hiện trong các mối quan hệ: gia đình, nhà trường, xã hội. Với những hình thức: Lời nói, việc làm, thái độ.

PHIẾU BÀI TẬP(THẢO LUẬN NHÓM)1. Bé Hải An có ước nguyện gì? Ước nguyện đó mang lại điều gì?Ước nguyện của bé Hải An và gia đình bé đã hiến tặng giác mạc để trao ánh sáng cho người khác với mục đích cứu người, làm việc thiện2. Nhận xét ước nguyện của Hải An và việc làm c

Câu 1: Môn Giáo dục công dân lớp 6 góp phần hình thành, phát triển ở học sinh những năng lực chung nào sau đây?A. Tự chủ và tự họcB. Linh hoạt và sáng tạo.C. Tích cực và kiên trì.D. Hợp tác và đoàn kết.Câu 2: Môn Giáo dục công dân lớp 6 góp phần bồi dưỡng cho học sinh c

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:- Trình bày khái niệm và ý nghĩa của việc tự nhận thức bản thân.- Nêu được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.- Biết tôn trọng bản thân và những người xung quanh.- Xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân.2. Về năng

Bài 1- TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH – DÒNG HỌ. Khởi động• Quan sát những hình ảnh dưới đây và cho biết các hình ảnh đó thể hiện những truyền thống nào của gia đình, dòng họ.Bài Làm:• Các hình ảnh đó thể hiện những truyền thống nào của gia đình, dòng họ:1. Truyền thốn

1. Khởi độngCùng nghe bài hát Lá cờ (sáng tác: Tạ Quang Thắng) để trả lời câu hỏi:a) Bài hát nói về truyền thống nào của gia đình Việt Nam?b) Chia sẻ hiểu biết của em về truyền thống đó?Bài Làm:a) Bài hát nói về truyền thống yêu nước của gia đình Việt Nam.b) Chia sẻ h

Khởi độngCả lớp cùng nghe bài hát Ba ngọn nến lung linh, nhạc và lời Ngọc LễTrả lời câu hỏi:Nội dung của bài hát nói lên điều gì?Ghi lại ca từ thể hiện nội dung đó.Bài Làm:Sau khi nghe xong bài hát Ba ngọn nến lung linh em thấy:Nội dung bài hát nói về tình cảm, tình

CÂU HỎI, ĐÁP ÁN1. Đặc điểm cơ bản nhất của SGK GDCD 6 là gì?a. Thiết kế theo định hướng tiếp cận nội dungb. Thiết kế theo định hướng phát triển năng lựcc. Hình thức đẹpd. Có tính phân hóa cao2. Mỗi bài học trong SGK GDCD 6 có các hoạt động cơ bản gì?a. Khởi động, khám p