Giáo án Giáo Dục Công Dân 6

MỘT SỐ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU KÌ IIMÙA XUÂN NHO NHỎ(Thanh Hải)I - GỢI Ý1. Tác giả:Nhà thơ Thanh Hải (1930-1980) quê ở huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên  Huế. Ông hoạt động văn nghệ trong suốt những năm kháng chiến chống Pháp rồi chống Mĩ và là một trong số những cây bút có

Câu 1. (7,0 điểm)Cho câu ca dao:“ Dù ai nói ngả nói nghiêngLòng ta vẫn vững như kiềng ba chân” 1. Giải thích ý nghĩa của câu ca dao trên. (0,5điểm)2. Từ câu ca dao, em hiểu thế nào là đức tính tự chủ? Hãy nêu biểu hiện của người thiếu tính tự chủ. (2,5 điểm)3. Có ý kiến

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Bài học giúp hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất yêu nước, nhân ái và năng lực điều chỉnh hành vi trên cơ sở các yêu cầu cần đạt sau:1. Về kiến thức- Hiểu được thế nào là tiết kiệm - Hiểu được biểu hiện, ý nghĩa của sống tiết kiệm. - Biểu hi

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Bài học giúp hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất yêu nước, nhân ái và năng lực điều chỉnh hành vi trên cơ sở các yêu cầu cần đạt sau:1. Về kiến thức- Nêu được vai trò, những biểu hiện của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể.- Ý ngh

I.PHẦN TRẮC NGHIỆM( 7.0 điểm)1/ Học sinh hãy chọn đáp án đúng( mỗi câu 0,25 điểm) và ghi vào giấy bài làmCâu 1. Công dân có quyền bất khả xâm phạm về . Việc bắt giữ người phải đúng quy định của pháp luậtA. danh dự B. nhân phẩm C. lương tâm D. thân thể Câu 2. Công dân có

Câu 1. Phẩm chất đạo đức nào dưới đây gắn liền với biểu hiện của yêu thương con người?A. Khoan dung. B. Vô cảm C. Nhỏ nhen. D. Ích kỷCâu 2. Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ tạo ra và đượcA. nhà nước ban hành và thực hiện. B.

Câu 1. Trong cuộc sống, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào?A. Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh. B. Thể hiện tính chuyên quyền, độc đoán.C. Có nhiều tiền bạc và quyền lực. D. Giữ gìn các tập tục mê tín dị đoan.Câu 2.

I. Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào đáp án đúng (4 điểm)Câu 1: Hài lòng, hãnh diện về các giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra là thể hiện nội dung nào sau đây?A. Thế nào là tự hào về truyền thống của gia đình, dòng họ.B. Ý nghĩa của tự hào về truyền thống của gia

ĐỀ 1Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm) Chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1. Đối với các hành vi: Cố ý đánh người, giết người chúng ta cần phải làm gì?A. Không quan tâm. B. Làm theo. C. Lên án, tố cáo. D. Nêu gương.Câu 2. Gia đình Hoa luôn động viên con cháu trong gia đình theo ng

Câu 2. Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ tạo ra và đượcA. nhà nước ban hành và thực hiện. B. mua bán, trao đổi trên thị trường.C. truyền từ đời này sang đời khác. D. đời sau bảo vệ nguyên trạng.Câu 3. Yêu thương con người là q

Câu 1. Trong cuộc sống, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào?A. Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh. B. Thể hiện tính chuyên quyền, độc đoán.C. Có nhiều tiền bạc và quyền lực. D. Giữ gìn các tập tục mê tín dị đoan.Câu 2.

Câu 3: a) Vẽ đồ thị các hàm số y = - x2 và y = x – 2 trên cùng một hệ trục tọa độ. b) Tìm tọa độ giao điểm của các đồ thị đã vẽ ở trên bằng phép tính.Câu 4: Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp trong đường tròn (O;R). Các đường cao BE và CF cắt nhau tại H. a) Chứng

Bài 3 : ( 2 điểm ) Cho phương trình : (1)a) Chứng tỏ phương trình (1) luôn có 2 nghiệm với mọi m .b) Tìm m để phương trình có 2 nghiệm sao cho đạt giá trị nhỏ nhất. Bài 4: ( 4 điểm ) Cho nhọn nội tiếp (O;R) . Các đường cao AD; BE; CF cắt nhau tại H.a) Chứng minh : Tứ gi

I. TRẮC NGHIỆMCâu 1: Nhiệm vụ chủ yếu của người học sinh là tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách. Trong dấu “ ” đó là ?A. Tích cực rèn luyện, tu dưỡng đạo đức.B. Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt.C. Tích cực học tập, tu

A. Trắc nghiệm (5 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.Câu 1: Bản công ước liên hợp quốc ghi nhận mấy nhóm quyền trẻ em? A. 2 nhóm B. 3 nhóm C. 4 nhóm D. 5 nhóm Câu 2: Dòng nào nêu đúng và đầy đủ về khái niệm: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamA. là

Câu 1: Pháp luật quy định như thế nào về quyền và nghĩa vụ học tập? (2đ)Câu 2: Những trẻ em bị khuyết tật như khiếm thị, khiếm thính, tàn tật và trẻ em lang thang, cơ nhỡ có quyền và nghĩa vụ học tập không? Những trẻ em đó thực hiện quyền nghĩa vụ học tập như thế nào? (

Câu 3: Việc làm nào dưới đây không vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân?A. Bắt và giam giữ hai người cãi nhau ngoài đường.B. Thuê côn đồ chặn đường đánh ghen.C. Bắt giữ người đang phạm tội quả tang.D. Gọi chị đến đánh bạn cùng lớp do nghi ngờ bạn lấy

1. Về kiến thức - Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã được học. - Vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống. - Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. 2. Về năng lực Năng lực

1.Về mục tiêu:- Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ I lớp 6; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình- Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế

Bài 1. Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ Tiết 1: 1. Truyền thống gia đình dòng họBài 1. Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ Tiết 2: 2. Ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họBài 1. Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ 3. Giữ gìn và phát huy truyền thố