Giáo án Lớp 10

Bài/chủ đềPHẦN I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠIBài 1. Sự xuất hiện loài người và bầy người nguyên thuỷ (1 tiết)Yêu cầu cần đạt (Theo chương trình môn học)PHẦN I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI 1.Kiến thức:- Nguồn gốc loài

Bài/Chủ đềHỌC KỲ I18 tuần thực hiện 36 tiết (chƣơng trình chuẩn) + 8 tiết tự chọn bám sátÔn tập đầu nămYêu cầu cần đạt(theo chương trình môn học)HỌC KỲ I18 tuần thực hiện 36 tiết (chƣơng trình chuẩn) + 8 tiết tự chọn bám sátÔn tập đầu năm (tiết 1)Kiến thứcGiúp HS nhớ lạ

Bài/chủ đềBài 1: Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng.Yêu cầu cần đạt (Theo chương trình môn học)- Nhận biết được chức năng TG quan, phương pháp luận của triêt học.- Nhận biết được nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm, phương pháp l

Yêu cầu cần đạtHỌC KÌ IPHẦN MỘT: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊNKiến thức:- Phân biệt được một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ: Phương pháp kí hiệu, kí hiệu đường cuyển động, chấm điểm, bản đồ - biểu đồKĩ năng:Nhận biết một số phương pháp phổ biến để biểu hiện

HỌC KÌ IPHẦN MỘT: NÔNG – LÂM – NGƯ NGHIỆP1/Kiến thức:- Biết được tầm quan trọng của sản xuất nông lâm, ngư nghiệp trong nền kinh tế quốc dân- Biết được tầm quan trọng của sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp nước ta hiện nay và phương hướng, nhiệm vụ của ngành trong thời gian

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀCHỦ ĐỀ 6 : TUẦN 20 : TẬP LÀM VIỆC NHÀ VIỆC TRƯỜNGI. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1. Năng lực: Sau khi tham gia hoạt động trải nghiệm, học sinh: - Tập làm được một số việc giữ gìn nhà của, trường lớp gọn gàng, sạch sẽ. - Nhận biết đư

I. LẬP TRÌNH GAME CƠ BẢN VỚI SCRATCH: (Game Flappy Bird)( 3 tiết – Khối THCS)II. MÔ TẢ CHỦ ĐỀ:- Ngôn ngữ lập trình Scratch phát triển theo hướng tương tác trực quan, đồ họa sống động, sản phẩm liền tay mà vẫn đảm bảo tính khoa học, tính liên thông tri thức sau này.- Khi

1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề hoặc nhu cầu thực tiễna. Mục đích của hoạt độngGiúp học sinh có khả năng nhận diện, phân loại, hiểu về chức năng hoạt động của các thành phần máy tính nói riêng và một chiếc máy tính nói chungb. Nội dung hoạt động • Giới thiệu về máy tính

1. TÊN CHỦ ĐỀ:GẬY THÔNG MINH HỖ TRỢ NGƯỜI KHIẾM THỊ(Số tiết: 06 tiết – Lớp 10)2. MÔ TẢ CHỦ ĐỀ: Trong cuộc sống, bên cạnh những người may mắn còn rất nhiều người chịu thiệt thòi, thiếu may mắn như người khiếm thị, họ rất vất vả khi di chuyển và trong sinh hoạt. Với chủ đ

Trình bày được các khái niệm: chuyển động, quỹ đạo của chuyển động. Nêu những khái niệm: chất điểm, vật làm mốc, mốc thời gian. Phân biệt được hệ quy chiếu và hệ tọa độ. Nêu được chuyển động thẳng đều. Viết được dạng của phương trình chuyển động của chuyển động thẳng đ

- Giới thiệu mục tiêu, nội dung chương trình lớp 10.- Động tác 1-3(bài TDNĐ nam, nữ riêng)- Động tác 1-3- Chạy bước nhỏ,chạy đạp sau, chạy nâng cao đùi- Chạy tăng tốc 30-60m.- Động tác 1-3- Động tác 4-5- Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy tăng tốc 30-60m- Đ

- Mệnh đề.- Tính đúng sai của một mệnh đề .- Phủ định của một mệnh đề.- Mệnh đề kéo theo.- Mệnh đề đảo.- Mệnh đề tương đương.- Mệnh đề chứa biến. Về kiến thức: -Biết thế nào là một mệnh đề, mệnh đề phủ định, mệnh đề chứa biến.- Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương

Kiến thức- Trình bày được tin học là ngành khoa học có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng.- Nêu được sự hình thành và phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu xã hội.- Nêu được các đặc trưng ưu việt của máy tính.- Liêt kê được một số ứng dụng của tin h

ReadingKnow daily routines of a farmer - Guessing meaning in context- Passage comprehension- Scanning for specific information Speaking- Ask for and give information from a timetable- Talk about daily activities - Ss can ask for and give information from a timetable-Ss

Bài 1: Các cấp tổ chức của thế giới sống I. CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNGII. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THẾ GIỚI SỐNG 1/ Kiến thức:- Học sinh phải giải thích được nguyên tắc tổ chức thứ bậc của thế giới sống và có cái nhìn bao quát về thế giới sống.- Giải thích được tại sao

Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước CHXHXN Việt Nam Lãnh thổ quốc gia; Chủ quyền lãnh thổ quốc gia, nội dung chủ quyền lãnh thổ quốc gia Chủ quyền lãnh thổ quốc gia, nội dung chủ quyền lãnh thổ quốc giaBảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước CH

Yêu cầu học sinh:- Trình bày được sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc và các quan hệ trong xã hội.- Trình bày và vẽ được bộ máy chính quyền phong kiến được hình thành, củng cố từ thời Tần - Hán cho đến thời Minh - Thanh. Nhận xét chính sách xâm lược chiếm đất đ

107/09đến12/09 Ôn tập đầu năm 1 Hóahọc vô cơ Ôn tập đầu năm (tiết 1)Kiến thứcGiúp HS nhớ lại các kiến thức đãhọc ở lớp 8 và 9*Các khái niệm: Đơn chất, hợp chất, nguyên tử, nguyên tố hóa học,hóa trị, phản ứng hoá học, .*Sự phân loại các hợp chất vô cơ.Kĩ năng: Rèn cho HS

Bài 1: Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng. - Vai trò thế giới quan, phương pháp luận của Triết học.- Thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm.- Phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình.Bài 2 Không dạyChủ đề: Công dân với việc hìn

1. Phương pháp kí hiệu2. Phương pháp kí hiệu đường chuyển động3. Phương pháp chấm điểm4. Phương pháp bản đồ, biểu đồ Kiến thức:- Phân biệt được một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ: Phương pháp kí hiệu, kí hiệu đường cuyển động, chấm điểm, bản đ

I/ Tầm quan trọng của sản xuất nông lâm, ngư nghiệp trong nền kinh tế quốc dânII/ Tình hình sản xuất nông lâm, ngư nghiệp của nước ta hiện nay: III/ Phương hướng, nhiệm vụ phát triển nông, lâm, ngư nghiệp nước ta 1/Kiến thức:- Biết được tầm quan trọng của sản xuất nông

1. Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa, bản chất và đơn vị đo của động lượng. - Nắm được biểu thức của định lý biến thiên động lượng từ định luật II Niutơn - Phát biểu được định nghĩa hệ cô lập, phát biểu và viết được biểu thức của định luật bảo toàn động lượng.2. Nă

THUẬN LỢI:Nguồn lao động dồi dào.Thị trường tiêu thụ lớn.KHÓ KHĂN:Khó đáp ứng lương thực, thực phẩm.Sức ép về việc làm, y tế, giáo dục.Ảnh hưởng đến môi trường.