Giáo án Lớp 5

+Dòng chữ in hoa có chiều cao của các con chữ không thay đổi.+ Chữ in hoa nét thanh, nét đậm có nét to, nét nhỏ.+ Chữ nét thanh, nét đậm có nét đưa lên, ngang là nét thanh, nét kéo xuống là nét đậm.

Thảo luận và làm nhiệm vụ sau:- Tìm và nêu vị trí, giới hạn của châu Á, châu Âu trên Lược đồ các châu lục và đại dương.- Chỉ một số dãy núi Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ trên Bản đồ Tự nhiên Thế giới.

Bài cũ:1. Em hãy nêu vị trí địa lí của Liên bang Nga?2. Điều kiện tự nhiên, tài nguyên của nước Pháp?

Hoạt động 1: Những nét chính về đường Trường Sơn.Câu 1: Đường Trường Sơn ra đời vào thời gian nào?Câu 2: Đường Trường Sơn còn có tên gọi là gì?Câu 3:Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì?Câu 4:Tại sao ta chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn?

Châu Âu nằm ở phía tây châu Á, phía Bắc giáp Bắc Băng Dương, phía Tây giáp Đại Tây Dương, phía Nam giáp biển Địa Trung Hải, phía Đông và Đông Nam giáp châu Á.

Các em trả lời câu h: Nêu rõ đó là sự kiện gì? Sự kiện đó xảy ra vào lúc nào? Ở đâu? Diễn biến chính của sự kiện đó. Ý nghĩa sự kiện đó đối với lịch sử dân tộc? Có thể dùng tranh ảnh để minh họa cho bài kể thêm sinh động.

1.Vị trí địa lí, giới hạn:Châu Âu nằm ở phía Tây châu Á, có ba mặt giáp biển và đại dương.2. Đặc điểm tự nhiên:Địa hình :Đồng bằng chiếm 2/3 diện tích, kéo dài từ tây sang đông. + Đồi núi chiếm 1/3 diện tích, hệ thống núi cao tập trung ở phía namKhí hậu: Châu Âu có khí

- Ngày 2 tháng 9 năm 1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn Độc lập tại Quảng trường Ba Đình khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.

Việt Nam nằm trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á.Đất nước ta có hình dạng chữ S. Diện tích lãnh thổ nước ta: khoảng 330 000 km2.Vùng biển nước ta rộng lớn thuộc Biển Đông với nhiều đảo và quần đảo.Phía Bắc giáp Trung QuốcPhía Tây giáp Lào và CampuchiaPhía

Mẹ mới sinh em bé. Hôm nay, bố đi làm giấy khai sinh cho em. Nga đi theo bố. Đến trụ sở Uỷ ban nhân dân phường, thấy có rất nhiều người, Nga hỏi bố: - Bố ơi, các bác kia cũng đến đây để làm giấy khai sinh cho em bé hả bố?

Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:NHÓM 1:Cây đa ở quê Hà có từ bao giờ?NHÓM 2:Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa?NHÓM 3:Hà đóng tiền để làm gì? Vì sao Hà làm như vậy?

Trong khoảng thời gian từ năm 1990 đến năm 2000, các cuộc chiến tranh và xung đột trên thế giới đã làm cho hơn 2 triệu trẻ em bị chết, hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế, 20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ do bị mất nhà cửa, hơn 300 000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên bị

1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kiến thức đã học về phân số.2. Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.3. Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự chọn

Đã gần 12 giờ đêm, cô y tá đưa một anh thanh niên có dáng vẻ mệt mỏi và gương mặt đầy lo lắng đến bên giường của một cụ già bệnh nặng. Cô nhẹ nhàng cúi xuống người bệnh và khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, con trai cụ đã về rồi đây !”. Ông lão cố gắng mở mắt, gương mặt già nua, bệ

- Biết hoàn cảnh ra đời của bài thơ.- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ: Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh; sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu. - Trả lời được các câu hỏi 1, 3; Học thuộc lòn

1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.2. Kĩ năng: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối phẳng, tàu thủytương đối cân đối.

- Kiến thức: Học sinh hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân; có cảm nhận về vẻ đẹp củatranh Thiếu nữ bên hoa huệ.- Kĩ năng: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. Riêng học sinh khá giỏi nêuđược lí do tại sao thích hay không thích bức tranh.- Thái độ: Phát triển khả

- Kiến thức: Học sinh hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí; nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục; hiểu cách trang trí đối xứng qua trục; hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuôn

-Bài toán yêu cầu tính gì? (diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật)- Tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta làm thế nào? Tính diện tích diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ta làm thế nào?

Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đung sau các dòng thơ, khổ thơ, nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả phẩm chất con người Cao Bằng.Đọc diễn cảm bài thơ giọng nhẹ nhàng tình cảm thể hiện lòng yêu mến, núi non, đất đai và con người Cao Bằng.

- Trong tuần này, chúng ta tiếp tục ôn tập về CÂU SO SÁNH và sẽ làm một số bài tập để nắm rõ hơn về CÂU SO SÁNH nhé các bạn!- Như tuần trước chúng ta đã học, có 2 loại CÂU SO SÁNH cần phải nắm trong bài này là: SO SÁNH HƠN và SO SÁNH NHẤT.

Bài 1: ( trang 104)- Học sinh đọc đề bài và quan sát hình- Học sinh cố gắng suy nghĩ tìm cách tính diện tích+ Cách 1: Chia mảnh đất thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của hai hình chữ nhật này rồi tính diện tích của mảnh đất.

Một lần, có một anh hàng dầu, gánh một gánh ra chợ bán. Trong khi đang bận đong dầu, có kẻ đã thừa dịp thò tay vào bị lấy trộm tiền. Đến khi anh hàng dầu biết thì tên ăn cắp đã chạy đi nơi khác. Anh ta nhớ tới một người mù hồi nãy quanh quẩn bên gánh của mình, đuổi mấy