Giáo án Lớp 5

Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e,Gioan, người thiếu nữ) -Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả tâm trạng của bé Gioan trước vẻ đẹp của chuỗi ngọc lam.+ KT: Hiểu được các từ ngữ trong bài: Lễ Nô - e

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HONI. MỤC TIÊU:- KN: Đọc lưu loát và bước đầu biết diễn cảm bài văn thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật. Giọng đọc rõ ràng mạch lạc ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả.- KT: Hiểu được từ ngữ trong bài: rô bốt, còng tay

- Kĩ năng: Đọc lưu loát và bước đầu diễn cảm toàn bộ bài văn; - Giọng đọc vui, nhẹ nhàng, thong thả, chú ý ngắt câu đúng ở những câu dài, nhiều dấu phẩy, nghỉ hơi rõ ở những câu miêu tả ngắn. - Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và sự phát triển nhanh c

MỤC TIÊU:+ Kĩ Năng: Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi của người ông.+ Kiến Thức: Hiểu các từ

Con người với thiên nhiên.- Kĩ Năng: Biết xác định yêu cầu đọc điễn cảm từng bài thơ với giọng đọc, tốc độ, cách bộc lộ tình cảm, biết đọc diễn cảm; - HTL có diễn cảm từng bài thơ.- Thái Độ: Tình yêu thiên nhiên, đất nước, con người VN, yêu hòa bình *. CÁC KNS CƠ B

- Hs đọc lưu loát và bước đầu đọc diễn cảm toàn bài; - Hs đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật; - Diễn tả sự tranh luận sôi sục của 3 bạn: Giọng giảng giải ôn tồn rành rẽ, chân tình và giàu sức thuyết phục của thầy giáo.+ Kiến Thức: Hiểu các từ ngữ trong bài

Bài cũ(4’)- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.- Y/c đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi:* Những chi tiết nào trong bài thơ cho ta thấy cảnh đêm trên sông Đà vừa tĩnh mịch vừa sinh động?** Em thích hình ảnh nào trong bài? ** Nêu nội dung bài?- GV nhận xét t

xin - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình tiết bất ngờ của câu chuyện. 2. Kiến thức: Hiểu từ ngữ trong câu chuyện; Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của loài cá heo với con người (trả lời được các câu hỏi

1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng phiên âm nước ngoài, các số liệu thống kê - Đọc bài với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ thông tin về số liệu, về chính sách đối xử bất công của người da đen và d

I. MỤC TIÊU:1. Kĩ năng: - Học sinh đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ ngữ: A-lếch-xây, nhạt loãng, hòa sắc. - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. - Đọc đúng lối đối thoại, thể hiện giọng nói của từng nhân

I. MỤC TIÊU:1. Kĩ năng: - Học sinh đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài: Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-sa-ki. - Học sinh đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn mạnh những từ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạ

1. Ổn định: (1’)Ktss, sinh hoạt.2. Bài cũ: (4’)Sắc màu em yêu- Gọi HS đọc bài TLCH:- Đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc màu em yêu” và cho biết bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với đất nước?- Đọc và nêu nội dung bài thơ.- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.3. Bài m

. Bài mới; (30’)Giới thiệu bài – Ghi tựa (1’)+ Luyện đọc (9’)- GV đọc mẫu toàn bài + cho HS QS ảnh văn miếu Quốc Tử Giám- GV chia đoạn như sau:+ Đoạn 1: Từ đầu. 2500 tiến sĩ+ Đoạn 2: Bảng thống kê+ Đoạn 3: Còn lại- Cho Hs luyện đọc đoạn nối tiếp lần 1, sửa lỗi pha

Nam Tổ quốc em.- Giới thiệu bài Thư gửi các học sinh -> Ghi tựa bài.a, Luyện đọc (9’)* Gọi hs đọc bài.- Hướng dẫn đọc- GV cho hs chia đoạn bức thư.** Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối lần 1- GV sửa lỗi phát âm cho HS** Cho hs đọc nối tiếp lần 2, HD HS giải nghĩa từ khó.- Ch

chày giã gạo. Tôi thét: - Các ngươi có của ăn của để, béo múp béo míp mà cứ đòi mãi một tí tẹo nợ đã mấy đời rồi. Lại còn kéo bè kéo cánh đánh đập một cô gái yếu ớt thế này. Thật đáng xấu hổ! Có phá hết các vòng vây đi không? Bọn nhện sợ hãi, cùng dạ ran. Cả bọn chúng c

Đối với môn Toán ở tiểu học, nếu giáo viên chỉ giảng dạy, truyền đạt theo các tài liệu đã có sẵn trong sách giáo khoa, trong các sách hướng dẫn và thiết kế bài dạy một cách rập khuôn, máy móc thì sẽ làm cho học sinh học tập một cách thụ động. Điều đó sẽ khiến cho việc h

- GV hô nhịp và tập các lại động tác: vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục PTC. (mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp).- GV hô nhịp cho HS tập.- GV quan sát và sửa sai động tác cho HS.* Cho cán sự điều khiển cả lớp tập luyện. - GV quan sát sửa chữa động t

- Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ.- Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu:+ Địa hình châu Mĩ từ Tây sang đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên.+ Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu

Phần 1 : các phần mềm hữu íchBài 1 Làm quen với Windows Movie MakerBài 1 Làm quen với Windows Movie MakerBài 1 Làm quen với Windows Movie MakerBài 1 Làm quen với Windows Movie MakerBài 1: Những gì em điều đã học

GV giới thiệu bài, hs ghi đềB. Hoạt động thực hành1.Bài tập 1 /19- Cá nhân làm vào vở- Trao đổi với bạn kết quả làm bài của mình- Trao đổi kết quả trong nhóm thống nhất kết quả và nêu cách làm.- Gv nhận xét, chữa bài2.Bài tập 2/19- Hs làm bài cá nhân vào trong vở- Trao

thịnh”. Đó cũng là hai mục tiêu cao quý của chế độ mới. Hai mục tiêu này không những có quan hệ với nhau mà còn có quan hệ bản chất với mục tiêu dân giàu nước mạnh, chúng đều đem lại hạnh phúc cho con người, cho dân tộc Việt Nam. Quan điểm “Dân cường thì nước thịnh” quy

sách giáo khoa.III. Hoạt động họcA. Hoạt động cơ bản1. Khởi động- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát khởi động.2. Khám phá bài họcHoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi- HS làm việc cá nhân quan sát tranh và nêu ý kiến của mình.- GV chốt ý giới thiệu bài và mục

họcA. Hoạt động cơ bản1. Khởi động- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát khởi động.2. Khám phá bài họcHoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi- HS làm việc cá nhân quan sát tranh và nêu ý kiến của mình.- GV chốt ý giới thiệu bài và mục tiêu bài học.- HS ghi tên bài