Giáo án Lớp 5

của rừng.- Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng , tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4).THBVMT: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn để cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng, thấy được tình cảm y

Với cách làm như trên, HS thực hiện câu b và c vào phiếu bài tập.b. gấp bao nhiêu lần ?c. gấp bao nhiêu lần ?GV nhận xét bài của HS*Bài 2: Tìm x.

đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan. - Làm được các bài tập sau: Bài 1a (2 số đo đầu),bài 1b (2 số đo đầu),bài 2,bài 3 (cột 1),bài 4.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đodiện

Bài cũ: - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất.- Bài thơ muốn nói với em điều gì? Giáo viên nhận xét3.Bài mới:a. Giới thiệu bài,ghi đầu bàib. Luyện đọc- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài- GV chia đoạn (4 đoạn) - Yêu cầu học

) Đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, 2) Hiểu nội dung bài. Hiểu ý chính của bài : tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. KNS -Xác định giá trị.- Thể hiện sự thông cảm

- Biết đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.- HS năng lực biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức cs bản thống kê.- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)HS có ý thức giữ gìn các di tích lịch sử.

I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT:1. Đọc trôi chảy bức thư. - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. - Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng, tin tưởng. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài: tám mươi năm trời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu.

- Biết ngày 27/1/1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình ở Việt Nam: Những điểm cơ bản của hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của VN; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính lí

Bài tập 5 phân biệt nghĩa của các từ trong các nhóm đồng nghĩa:Cho, Tặng, BiếuBiếuBiếu: người trao vật có ngôi thứ thấp hơn hoặc ngang bằng người nhận, tỏ sự kính trọng.Tặng: người trao vật không phân biệt ngôi thứ với người nhận vật được trao, thường để khe

Câu 1: (1đ) Hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng: M1“Năm phẩy không trăm linh bảy mét khối” được viết là:A. 5,0007 m3 B. 5,007 m3 C. 5,07 m3 D. 5,7 m3Câu 2: (1đ) Hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng: M2Chữ số 5 trong số 254,836 chỉ:A. 50 B. 500 000 C. 5 000 D. 50 000 000Câu

Câu 1: Chữ số 5 trong số 254. 836 chỉ: (0,5điểm)A. 50 000 B. 500 000 C. 5 000 D. 50 000 000Câu 2: Phép trừ 712,54 - 48,9 có kết quả đúng là: (1điểm)A. 70,765 B. 663,64 C. 223,54 D. 707,65Câu 3: Lớp học có 32 học sinh số học nữ 12 . Hỏi số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phầ

Em hãy khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi dưới đây: Câu 1. (0,5 điểm) Giọt sương được miêu tả như thế nào ? a. Giọt sương có hình tròn, nằm im trên lá.b. Giọt sương giống như hạt đậu trên lá mồng tơi .c. Giọt sương là một giọt nước lấp lánh như hạ

A. KIỂM TRA ĐỌC HIỂU:Đọc thầm bài văn sau, dựa vào nội dung bài đọc và những kiến thức đã học để trả lời câu hỏi và bài tập bên dưới: Rừng đướcRừng đước mênh mông. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến kh

II. Rewrite the words in correct order to make meaningful sentences.1. favourite/ Art / Music/ her/ subjects/ are/ and/.  2. Nam/has/ every/ school day/ Maths/. .3. English / have / We / don’t / on / lessons / Saturdays/. .4. We/four/ have/ today/ lessons/. 5. I/ to

Task 3. Give the correct forms of the verbs.1. She . a student in this school last year. (be)2. Last summer, they . to Nha Trang. (not/ go)3. Nga . lunch at the school every day. (have)4. . she . milk last night? (drink)5. Right now I . English stories. (read)6. When I

Task 3. Put the words in order to make meaningful sentences.1. have/ lessons/ they/ today/ What/ do?.2. doesn’t/ Maths/ difficult/ She/ it’s/ like/ because.3. interesting/ useful/ She/ English/ and/ because/ likes/ it’s.4. the/ and/ balloons/ party/ enjoyed/ We/ blew.5.

Task 2. Read the passage and write T (true) or F (false).Selena is from Greece. She lives on an island in Greece called Paros. She lives with her family in a beautiful white house. The island is small and about 13,000 people live there. There’s a harbor near their house

III. Read and answer the questions. My name is An. I really love animals. Last week, I went to the zoo with my friends. There are many kinds of animals there. The animal I liked most was pandas because they were so cute and they ate really slowly. Next, I saw tigers. Th

III. Put the words in correct order:1. is/ kind/ very/ Tam/..2. What/ you/ reading /are/?.3. is/ What/ Snow White/ like?.4.It’s /story/ two/ about /a /girls/..5.character/ Who /the /main /is/?.

I. Fill in the blank with a suitable word: How by Because write writing English 1. _________ do you learn vocabulary?2. I __________ new words in my notebook and read them aloud.3. I also learn English _________ listening to English songs.4. To practise ________________

II. Put the words in order:1. by/ We/ zoo/ went/ to/ the/ bus/.___________________________________________________________________2. funfair/ did/ do/ What/ at/ you/ the/ ?____________________________________________________________________3. enjoyed/ We/ the/ and/ fo

III. Read and do the tasks. 1. Read and complete.online pretty lessons singing timesMy name is Quynh. It is Friday today. I am at school now. I have three (1) ____________: Vietnamese, English and Music. I have English three (2) _________ a week. My English teacher is M