Giáo án Lớp 6

Giới thiệu về khoa học tự nhiên - Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên- Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống.Các lĩnh vực chủ yếu của Khoa học tự nhiên - Phân biệt được các lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.- Dựa vào các đặc

CHƯƠNG 2: TRÁI ĐẤT-HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜIBài 6: Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 7: Chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất và hệ quảBài 8: Chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời và hệ quảBài 8: Chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời và hệ quảBài 9: Xác định phươn

CHƯƠNG 1TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ?BÀI 1. LỊCH SỬ LÀ GÌ?BÀI 2. THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬCHƯƠNG 2 THỜI KÌ NGUYÊN THUỶBÀI 3. NGUỒN GỐC LOÀI NGƯỜIBÀI 4. XÃ HỘI NGUYÊN THUỶBÀI 5. SỰ CHUYỂN BIẾN TỪ XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ SANG XÃ HỘI CÓ GIAI CẤP

- Nhận biết được một số nhóm thực phẩm chính, dinh dưỡng từng loại, ý nghĩa đối với sức khỏe con người.- Nêu được vai trò, ý nghĩa của bảo quản và chế biến thực phẩm.- Trình bày được một số phương pháp bảo quản, chế biến thực phẩm phổ biến.- Lựa chọn và chế biến được mó

- Hát đúng giai điệu bài, lời ca bài hát Con đường học trò. Biết thể hiện bài hát bằng hình thức: Hát nối tiếp, hoà giọng (mục 2 SGK trang 7).- Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát Tháng năm học trò.- Nêu được một số đặc điểm về cây đàn piano.- Ôn bài

INTRODUCTION – Tieng Anh 6 (Global success)Unit 1. My new school – Getting startedUnit 1. My new school – A closer look 1Unit 1. My new school – A closer look 2Unit 1. My new school – CommunicationUnit 1. My new school – Skills 1Unit 1. My new school – Skills 2Unit 1 My

Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú1 Phòng bồi dưỡng HSG 4 phòng Sử dụng để tổ chức BDHSG các môn học ( Tiếng Anh,Ngữ Văn, Lịch sử, Địa lí )2 Phòng SHCM 1 phòng Sử dụng để sinh hoạt CM, chuyên đề.3 Phòng thực hành 2 phòng Sử dụng để thực hành, thí ngh

1. Kiến thức:- Nắm được cấu trúc của một đơn vị bài học, nội dung của từng tiết học, số tiết kiểm tra, các loại cơ sốđiểm - Biết các thủ thuật học cơ bản cho từng kĩ năng, đáp ứng yêu cầu của giáo viên với khả năng cao nhất.2. Năng lực:- Có tính hợp tác, biết phát triển

1. Về kiến thức- Nêu được khái niệm lịch sử và môn Lịch sử.- Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.- Giải thích được vì sao cần thiết phải học môn Lịch sử.2. Về năng lực* Năng lực riêng/ đặc thù: Tái hiện kiến thức lịch sử, nhận xét, phân tích.- Năng lự

- Quả cầu kim loại, vòng kim loại, đèn cồn, nước lạnh.- Bình cầu có nút cao su cắm xuyên qua ống thủy tinh, nước màu, rượu, dầu, chậu nước nóng.- Bình cầu, nút cao su cắm xuyên qua ống thủy tinh, nước màu.- Thanh thép, ốc vặn, chốt ngang, giá đỡ, khăn lạnh.- Giá đỡ, băn

1. Về kiến thức- Nêu được khái niệm lịch sử và môn Lịch sử.- Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.- Giải thích được vì sao cần thiết phải học môn Lịch sử.2. Về năng lực* Năng lực riêng/ đặc thù: Tái hiện kiến thức lịch sử, nhận xét, phân tích.- Năng lự

- Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường và chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường.Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường. 1.Truyền thống nhà trường 2. Lớp học của em3. Điều chỉnh

§1. Tập hợp. Phần tử của tập hợpTập hợp số tự nhiênMục 1.Số và chữ số (§3) – Tự học có hướng dẫnLuyện tập§4. Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con.Luyện tập chung§5. Phép cộng và phép nhân.Luyện tập§6. Phép trừ và phép chia.Luyện tập

1. Về kiến thức - Các giai đoạn tiến triển của xã hội người nguyên thuỷ.- Đời sống của người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội,.).- Vai trò của lao động đối với quá trình phát triển của người nguyên thuỷ cũng như của con người và xã hội loài người.-

Bài 1 Hệ thống kinh, vĩ tuyến và tọa độ địa líBài 1 Hệ thống kinh, vĩ tuyến và tọa độ địa lí (tiếp theo)Bài 2 Kí hiệu và chú giải trên một số bản đồ thông dụngBài 3 Tìm đường đi trên bản đồBài 3 Tìm đường đi trên bản đồ (tiếp theo)Bài 4 Lược đồ trí nhớ Kiểm tra giữa kì

Tuần 19 - Tranh ảnh về các nguồn dinh dưỡng, thông tin về các chất dinh dưỡng: chất đạm, đường bột, chất béo.- Tháp dinh dưỡng cân đốiTuần 20 Tranh ảnh, mẫu vật về vệ sinh an toàn thực phẩm, thông tin về hậu quả của nhiễm trùng thực phẩm và các biện pháp phòng tránh nh

§9. Quy tắc chuyển vế, luyện tập Bài tập 64, 65 -Không yêu cầuBài tập 72 -Khuyến khích học sinh tự làm 1 Học sinh hiểu rõ qui tắc chuyển vế: “ Chuyển vế phải đổi dấu”Áp dụng được qui tắc chuyển vế vào bài tập.§10. Nhân hai số nguyên khác dấu 1 Học sinh hiểu qui tắc nhân

-Nhận biết được một số yếu tố hình thức (nhân vật, cốt truyện, người kế ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba,.), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa,.) của truyện đồng thoại; truyện của Pu-skin và An-đéc-xen.-Mở rộng được chủ ngữ trong viết và nói.-Kế lại một trải nghiệm đáng nhớ

- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết- Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kì Vua Hùng.- Cách giải thích của người Việt cổ về một phong tục và quan niệm đề cao lao động,

- ĐHĐN: Ôn một số kĩ năng đã học - Bài TD: Ôn 7 động tác; Học 2 động tác: Nhảy, Điều hoà. 1 - ĐHĐN: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.- Bài TD: Biết tên và thực hiện được động tác.- ĐHĐN: Ôn một số kĩ năng đã học - Bài TD: Ôn 9 động t

- Biết khái niệm về thông tin và hoạt động thông tin của con người.- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.- Biết khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.- Biết khái niệm biể

- By the end of the lesson ss will be able to say: Hi/ hello and introduce his/ her name.- Encourage Ss to learn English.- Skills : 4 skills Work in pairsWork individuallyWrite an email letter individuallyWork in groups- After the lesson, Ss will be able to greet each o

Getting started A closer look 1 Tuần 15A closer look 2 Communication Skills 1 Tuần 16Skills 2 Looking back & Project Language Tuần 17Skills Practice doing a test Practice doing a test Tuần 18