Giáo án Lớp 7

- Đọc – hiểu một văn bản nhật dụng.- Nhận biết được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các văn bản.- Nhận biết và phân tích liên kết của các văn bản.- Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả được tâm trạng của các nhân vật trong văn bản:+ Thấy được tình cảm

- Phương pháp dạy học:+ Dạy học theo nhóm;+ Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thông qua câu hỏi trong SGK;+ Phương pháp trò chơi;+ Phương pháp thuyết trình;+ Phương pháp đàm thoại – tìm tòi;- Kĩ thuật dạy học:+ Kĩ thuật động não.+ Kĩ thuật chia nhóm+ Kĩ thuật giao nhiệm

Bài 26. Châu chấu Mục II. Cấu tạo trongBài 27. Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ Mục II.1. Đặc điểm chungBài 28. Thực hành: Xem băng hình về tập tính của sâu bọ Mục III.1. Về giác quan Mục III.2. Về thần kinhBài 29. Đặc điểm chung và vai trò của chân khớp Mục I.

Cổng trường mở raCổng trường mở raMẹ tôiLiên kết trong văn bản.Cuộc chia tay của những con búp bêCuộc chia tay của những con búp bê- Bố cục trong văn bản- Mạch lạc trong văn bảnTừ ghépTừ láyQuá trình tạo lập văn bảnLuyện tập tạo lập văn bản.Viết bài Tập làm văn số 1- họ

Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Bài thực hành 1. Làm quen với ExcelBài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhBài thực hành 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tínhBài 10. Luyện gõ phím nhanh bằng Typing MasterBài 3. Thực hiện tính toán trên trang

Nội dung điều chỉnh- Học sinh tự thực hiện -Ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu- Học sinh tự học có hướng dẫn.- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng- Học sinh tự thực hiện - Ôn tập bài hát Lí cây đa- Học sinh tự học- Nhạc lí: Nhịp lấy đà - Học sin

Kiểm tra, đánh giá giữa kì 1Bài 6. Tôn sư trọng đạoBài 8. Khoan dungBài 9. Xây dựng gia đình văn hóa (T1)Bài 9. Xây dựng gia đình văn hóa (T2)Bài 10. Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ (T1)Bài 10. Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của

GDBVMT: - Hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh và sự bùng nổ dân số đối với MT - Quá trình đô thị hoá nhanh và tự phát đã gây nên những hậu quả xấu cho MT- Tích hợp Văn 8: “Bài toán dân số”- Tích hợp Sinh 9: “Chuỗi thức ăn”GDBVMT: - Hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh

Bài 32: Sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôiBài 33: Một số phương pháp chọn lọc và quản lý giống vật nuôiBài 34: Nhân giống vật nuôiBài 35 & 36: Thực hành: Nhận biết và chọn một số giống gà qua quan sát ngoại hình và đo kích thước các chiều; Nhận biết một số giống lợ

I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Biết điều kiện nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta ; ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta . - Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng . Nêu được thí dụ về nguồn sáng và vật sáng.- Làm và

1. Kiến thức:BÀI TD - BẬT NHẢY (KT 15’) - CHẠY BỀN- Học sinh biết cách thực hiện các động tác : - Bài thể dục: Ôn 8 động tác đã học. Học động tác điều hòa- Bật nhảy : Kiểm tra 15’ nội dung bật nhảy- Chạy bền: : Luyện tập chạy bền 450m với nam, 400m với nữ.-Học sinh hiểu

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận ra được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập- Nắm được các chức năng chung của chương trình bảng tính- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình chương trình bảng tính;2. Kĩ năng: Biết được các chức năng chu

1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh- Lập niên biểu và tường thuật diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trên sơ đồ: từ lập căn cứ lực lượng xây dựng, chống địch vây quét và mở rộng vừng hoạt động ở miền Tây Thanh Hóa cho đến chuyển căn cứ vào Nghệ An, mở vùng giải

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức- Cảm nhận và hiểu được những tình cảm sâu sắc của cha mẹ đối với con cái từ tâm trạng của một người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con ; ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi người, nhất là đối với tuổi thiếu niên v

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS biết thế nào là kí hoạ và cách kí hoạ.2. Năng lựcHS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành.3. Phẩm chấtHS có phẩm chất tự ti

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Qua bài học HS hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về MT thời Trần.Thấy dược sự khác nhau giữa mĩ thuật thời trần với nền mĩ thuật của các thời kì trước đó.HS sẽ có nhận thức đúng đắn về truyền thống NT dân tộc Biết trân trọng và yêu qu

Sau khi học xong, HS có thể:1. Kiến thức+ Lập kế hoạch thực hiện trong mỗi hoạt động học tập.+ Sử dụng được các dụng cụ, thiết bị và mẫu trong hoạt động học tập.+ Ghi chép, thu thập các số liệu quan sát và đo đạc.+ Phân tích và giải thích các số liệu quan sát, đánh giá

UNIT 1: My hobbiesPeriod 7: Skills 2I. Objectives1. Knowlegdes: By the end of the lesson, Ss will be able to listen to general and specific information about an unusual hobby. Write about hobbies.2. Skill: Students develop reading, speaking, and listening skill.3. Attit

Bài 1. THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG VÀ PHONG PHÚI. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức- Học sinh chứng minh sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống. 2. Năng lực Phát triển các năng lực chung và năng lực chuyên biệtN¨ng lùc chung N¨ng lùc chuyªn biÖt-

I. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, tại sao cần phải sống giản dị? 2. Kỹ năng : - Học sinh biết tự đánh giá hành vi bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh. - Biết xây dựng kế hoạch rèn lu

Nội dung kiến thức: - Hình thành khái niệm địa lí: Dân số và nguồn lao động.I. MỤC TIÊU1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Đọc được biểu đồ quy mô dân số thế giới.- Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới.- Giải thích được nguyên nhân của vi

I. MỤC TIÊU1. Kiến thức: - Chứng minh định lí về tổng ba góc của một tam giác- Nhận biết góc ngoài của tam giác, quan hệ giữa góc ngoài và góc trong không kề với nó.- Vận dụng các định lí vào việc tính số đo các góc của tam giác.2. Năng lực: - Năng lực chung: Tự học, gi

I- MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Định nghĩa và tính chất của hai góc đối đỉnh. 2. Năng lực hình thành: - Giúp học sinh nhận biết được các cặp góc đối đỉnh. Biết vẽ hai góc đối đỉnh, vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trước. - Thông qua bài học vận dụng được tính chất của hai góc